《影子》部编版语文课件1

影子人教版一年级语文上册第六单元第一页，共29页。影子人教版一年级语文上册第六单元第一页，共29页。猜谜语猜谜语你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头。灯前月下跟你走，就是从来不开口。我走他也走，我停它也停。光弱它不在，光强它显形。课文导入谜底：影子 第二页，共29页。猜谜语你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头。课文导入谜底：影子 第影子的产生：光线总是沿着直线传播，如果被某种不透明的物体挡住，光线就没办法穿透它再前进，这时形成的投影就是我们常说的影子。第三页，共29页。影子的产生：光线总是沿着直线传播，如果被某种不透明的物体挡住生字认一认影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友yngqinhiguzuyutpngyuhuho第四页，共29页。生字认一认影 前 后 黑 狗 左yngyng zi 影 子yng影qin min 前 面qin前w hi乌 黑hi黑xio gu 小 狗gu狗（“后、好”见“生字写一写”）第五页，共29页。yng ziyng影qin minqin前wzu左zu gui左 拐yu右yu gui 右 拐t它 t men它 们第六页，共29页。zu左zu guiyu右yu guit它 tpng朋png you 朋 友yu友yu i友 爱第七页，共29页。png朋png youyu友yu i第七页，共2zi生字写一写音序Z部首土笔画6结构半包围写法写法：撇在竖中线上起笔撇在竖中线上起笔。“土土”第一横靠近横中线第一横靠近横中线，竖靠近竖中线竖靠近竖中线坐在在第八页，共29页。zi生字写一写音序Z部首土笔画6结构半包围写法：撇在竖中线音序H部首笔画6结构半包围写法写法：横稍长横稍长，并靠近横中线的上方并靠近横中线的上方。hu后面后第九页，共29页。音序H部首笔画6结构半包围写法：横稍长，并靠近横中线的上方音序W部首丿笔画7结构独体写法写法：横在横中线上起笔横在横中线上起笔，稍往上斜稍往上斜。斜钩在竖中线上斜钩在竖中线上起笔起笔，略高于左边略高于左边。w我家我第十页，共29页。音序W部首丿笔画7结构独体写法：横在横中线上起笔，稍往上斜。音序H部首女笔画6结构左右ho和好写法写法：左边略高于右边左边略高于右边。“女女”作偏旁时横变提作偏旁时横变提，且右边不出头且右边不出头，从横中线从横中线上起笔上起笔，稍往上斜稍往上斜。“子子”的横稍长的横稍长，平直地写在横中线上平直地写在横中线上。好第十一页，共29页。音序H部首女笔画6结构左右ho和好写法：左边略高于右边。“生字我会写第十二页，共29页。生字我会写第十二页，共29页。音形比一比好ho 好朋友ho 爱好她们爱好相同，很快就成了好朋友。多音字第十三页，共29页。音形比一比好ho 好朋友她们爱好相同，很快就成了好朋友在（zi）坐在左（zu）左边爸爸坐在我的左边看电视。近字第十四页，共29页。在（zi）坐在爸爸坐在我的左边看电视。近字第十四页，共词语辨一辨前 后 黑 白 左 右造句：我的座位前面是小玲，后面是小刚。黑板是黑的，粉笔是白的。我左手拉着妈妈的手，右手拿着心爱的玩具。反义词第十五页，共29页。词语辨一辨前 后 黑 白 我走他也走，我停它也停。前 后 黑 白 左 右斜钩在竖中线上起笔，略高于左边。黑板是黑的，粉笔是白的。前 后 黑 白 左 右“像一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的颜色和调皮可爱的特点。她们爱好相同，很快就成了好朋友。“是我的好朋友”运用拟人的修辞手法，写出了“我”与影子的亲密关系。哥哥学习认真，常常受到老师的表扬。号面朝（）。手影游戏十分简便，且历史悠久。号面朝（）。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头。常常 。“子、着、的、友”要读轻声。爸爸坐在我的左边看电视。本文有哪些表示位置的词语？光弱它不在，光强它显形。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。造句：哥哥学习认真，常常受到老师的表扬。重点词第十六页，共29页。我走他也走，我停它也停。常常：表示事情的发生不止一次，而且时课文学一学第十七页，共29页。课文学一学第十七页，共29页。第十八页，共29页。第十八页，共29页。进，这时形成的投影就是我们常说的影子。光弱它不在，光强它显形。爸爸坐在我的左边看电视。“像一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的颜色和调皮可爱的特点。她们爱好相同，很快就成了好朋友。以自己为中心，身体的正面所对的方向是前，后背所对的方向是后，左手一侧的方向是左，右手一侧的方向是右。前 后 黑 白 左 右请同学们观察一下自己的周围，说一说你的前后左右都是谁。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。“子”的横稍长，平直地写在横中线上。斜钩在竖中线上起笔，略高于左边。哥哥学习认真，常常受到老师的表扬。号面朝（）。要重读方位词和“小黑狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲密关系。号面朝（）。影子常常跟着我常常陪着我就像一条小黑狗它是我的好朋友第十九页，共29页。进，这时形成的投影就是我们常说的影子。影子常常跟着我常常陪着影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。思考与探究：1.本文有哪些表示位置的词语？前前后左右后左右第二十页，共29页。影子在前，思考与探究：前前后左右后左右第二十页，共29页。影子常常跟着我，就像一条小黑狗。2.这句话说明了什么？“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。“像一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的颜色和调皮可爱的特点。第二十一页，共29页。影子常常跟着我，2.这句话说明了什么？“常常跟着我”影子常常陪着我，它是我的好朋友。3.试赏析这一句话。“常常陪着我”说明影子和“我”形影不离，写出了影子的特点。“是我的好朋友”运用拟人的修辞手法，写出了“我”与影子的亲密关系。第二十二页，共29页。影子常常陪着我，3.试赏析这一句话。“常常陪着我”说友好左后狗影前它朋右黑看字说读音第二十三页，共29页。友好左后狗影前它朋右黑看字说读音第二十三页，共29页。1.照样子，连一连。随堂练习yngzuqinhipng左朋影黑前第二十四页，共29页。1.照样子，连一连。随堂练习yngzuqinhip爸爸坐在我的左边看电视。号面朝（）。斜钩在竖中线上起笔，略高于左边。“子、着、的、友”要读轻声。本课的朗读基调是欢快的。光弱它不在，光强它显形。灯前月下跟你走，就是从来不开口。影子的产生：光线总是沿着直线传播，如果被某种不透明的物体挡住，光线就没办法穿透它再前常常 。请同学们观察一下自己的周围，说一说你的前后左右都是谁。“是我的好朋友”运用拟人的修辞手法，写出了“我”与影子的亲密关系。手影游戏十分简便，且历史悠久。我走他也走，我停它也停。爸爸坐在我的左边看电视。手影：杭州民间传统儿童游戏。“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。要重读方位词和“小黑狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲密关系。2.看图，说一说。号面朝（）。号面朝（）。号面朝（）。号面朝（）。前后右左第二十五页，共29页。爸爸坐在我的左边看电视。2.看图，说一说。3.用画线的词语写句子。1.影子常常陪着我。常常 。2.它是我的好朋友。是 。带我去公园玩我最喜欢吃的水果草莓妈妈第二十六页，共29页。3.用画线的词语写句子。1.影子常常陪着我。带我去公园玩我最教材习题朗读课文，读准字音。朗读指导：本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和“小黑狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲密关系。注意“常、着、是”是翘舌音，“子、在、左”是平舌音。“子、着、的、友”要读轻声。第二十七页，共29页。教材习题朗读课文，读准字音。朗读指导：第二十七页，共29页提示：以自己为中心，身体的正面所对的方向是前，后背所对的方向是后，左手一侧的方向是左，右手一侧的方向是右。请同学们观察一下自己的周围，说一说你的前后左右都是谁。第二十八页，共29页。提示：请同学们观察一下自己的周围，说一说你的前后左右都是谁。课外拓展手影：杭州民间传统儿童游戏。手影游戏十分简便，且历史悠久。手影戏不要复杂设备，只要一烛或一灯，甚至一轮明月，就可以展开巧思，通过手势的变化，创造出种种物的形象。第二十九页，共29页。课外拓展手影：杭州民间传统儿童游戏。手影游戏十分简便，且历史