高考复习成语的正确使用课件

成语的正确使用制作 长乐高级中学 余永萍1根据诗词句猜成语：根据诗词句猜成语：、黄河之水天上来（）、黄河之水天上来（）源远流长源远流长、此曲只应天上有（）、此曲只应天上有（）不同凡响不同凡响、说尽心中无限事、说尽心中无限事（）畅所欲言畅所欲言/知无不言知无不言/言无不尽言无不尽、白云深处有人家（）、白云深处有人家（）空中楼阁空中楼阁5 5、相逢何必曾相识（、相逢何必曾相识（）6 6、卷我屋上三层茅（、卷我屋上三层茅（）7 7、问君能有几多愁（、问君能有几多愁（）一见如故一见如故风吹草动风吹草动对答如流对答如流根据诗词句猜成语：源远流长、此曲只应天上有（）不同2考纲要求考纲要求1 1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、意思、范围、程度、色彩、搭配色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。是否和句子的各个方面协调。2 2、成语的正确使用有两个前提：、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地一、准确而全面地掌握成语掌握成语。二、准确而全面地二、准确而全面地分析语境分析语境。考纲要求33 3、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些是命题者根据所考的成语的一些特殊点特殊点设计设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点暗示点，找到解题的突破口。，找到解题的突破口。3、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的41、（2012大纲卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项A该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。C中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。D这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。【答案】D（A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。B项呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。对象错了。C项渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。）典例剖析1、（2012大纲卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项【52、（2012新课标卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。D旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。【答案】B（A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。对象错了。2、（2012新课标卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项63、（2012安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）A.今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。B.4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。C.国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。D.电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。答案：D【解析】A.令人侧目：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。褒贬使用不当。B.以致，连词。用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的。C.与日俱增：随着时间一天天地增长。对象不对。D.鞭辟入里，鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。3、（2012安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是74、(2012江西卷)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。答案：B解析：A、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西-这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。4、(2012江西卷)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项85、（2012江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且。A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓如雷贯耳耳 弄假成真弄假成真D.移花接木移花接木 大名鼎鼎大名鼎鼎 弄假成真弄假成真答案：C【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。5、（2012江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当9【考情分析】纵观近几年试卷的命题情况可知，高考在本考点的考查有一下几个方面的特点：在考查的内容方面，以成语考查为重点。在考查的题型方面，以客观选择题为主。【考情分析】10复习策略复习策略一、理解关键词的含义，不可望文生义。一、理解关键词的含义，不可望文生义。二、在理解原意的基础上，把握比喻义。二、在理解原意的基础上，把握比喻义。三、辨清容易混淆的成语。三、辨清容易混淆的成语。1、形相近而义不同的2、意义相近而有细微差别的3、褒贬色彩不同的4、弄清适用对象和使用范围复习策略一、理解关键词的含义，不可望文生义。二、在理解原意的11正确使用成语一、用错对象一、用错对象二、望文生义二、望文生义三、褒贬不分三、褒贬不分四、四、敬谦误用敬谦误用五、语境不合五、语境不合六、不合语法六、不合语法七、近义混用七、近义混用八、轻重失度九、一词多义正确使用成语一、用错对象二、望文生义三、褒贬不分四、敬谦误用12一、用错对象（张冠李戴）成语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的指女的，有的指男的，等等。如果考生对熟语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。良莠不齐莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。一、用错对象（张冠李戴）良莠不齐莠：狗尾草，很像谷子，常混在13例1(2010年江苏卷)这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。解析：信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中指随手捡垃圾，使用对象不当。例2：(2010年陕西卷)看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。解析：“汗牛”是指牛拉装书的车累得出汗，“充栋”是指书堆满了屋子。“汗牛充栋”专门用来形容书籍极多，只能指书，不能指其他。句中用“汗牛充栋”形容黄灿灿的橙子，使用不当。例1(2010年江苏卷)这些“环保老人”利用晨练的机会，将14例3：身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。（09全国I卷）解析：春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错。例4：虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。（09湖南卷）解析：一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了。挥，挥笔。很明显“一挥而就”的适用对象应为“诗文、书画”，而例句的对象为“工作”，错。应该为“一蹴而就”，蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。例3：身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发解析15一、用错对象一、用错对象(张冠李戴张冠李戴)古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋。栋：栋宇，房屋。运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。一、用错对象(张冠李戴)古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉161、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。2、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。举案齐眉举案齐眉：形容夫妻相敬相爱形容夫妻相敬相爱 。使用错误。使用错误。忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。1、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。17特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。对象使特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。对象使用错误。用错误。3、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。4、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。对象使用错误。3、历史185 5、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂美轮美奂。6 6、让梨推枣让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？美轮美奂：对象应是高大的建筑物而非人物形象美轮美奂：对象应是高大的建筑物而非人物形象让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系5、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。美197、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。8、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。浩如烟海：形容图书、典籍等极为丰富。浩如烟海：形容图书、典籍等极为丰富。7、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族20本类型其他举例本类型其他举例穿云裂石、不绝如缕穿云裂石、不绝如缕举案齐眉、破镜重圆举案齐眉、破镜重圆喜结连理、秦晋之好喜结连理、秦晋之好耳鬓厮磨、比翼双飞耳鬓厮磨、比翼双飞 青梅竹马、两小无猜青梅竹马、两小无猜浩如烟海、汗牛充栋浩如烟海、汗牛充栋豆蔻年华、相敬如宾豆蔻年华、相敬如宾返回本类型其他举例穿云裂石、不绝如缕返回21二、望文生义成语的意义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解上的难度，如果只看其字面的意思，使用时难免“误入歧途”。例1：(2010年江西卷)露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。解析：拾人牙慧：拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做自己的话。如果只按文面理解为“吃别人剩下的东西，比喻经常受人接济”就会闹出笑话。二、望文生义22二、望文生义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。例2：秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。“噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。二、望文生义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们233、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。4、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。如履薄冰：如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。心。使用错误。使用错误。五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。3、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家245、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。6、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。使用错误。首当其冲首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。5、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得257、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。8、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物 各人有各人的各人有各人的见解。使用正确。见解。使用正确。行云流水行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。使用错误。7、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始26本类型其他举例本类型其他举例l久假不归、五风十雨久假不归、五风十雨 l明日黄花、如坐春风明日黄花、如坐春风l不刊之论、文不加点不刊之论、文不加点l细大不捐、空谷足音细大不捐、空谷足音l为渊驱鱼，为丛驱雀为渊驱鱼，为丛驱雀返回本类型其他举例久假不归、五风十雨 返回27三、褒贬不分(感情色彩错误)成语和其它词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。如果对一些熟语褒贬不辨，就会出现使用错误。例1：(2010年全国卷)现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。解析：始作俑者：出自孟子梁惠王上：“仲尼曰：始作俑者，其无后乎。”“俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。这是一个贬义成语。句中是称赞新来的局长，不能称其为“始作俑者”。三、褒贬不分(感情色彩错误)28例2：最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（能否换为额手称庆？）解析：弹冠相庆：弹冠掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。用于贬义。额手称庆：把手举到额头上，表示庆幸得很。此处可以用它。例3：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。解析：八两:即半斤(旧制一斤等于十六两)。一个半斤,一个八两,轻重相等。通常比喻彼此不分上下。多用于贬义。例2：最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。29清除旧思想，改变旧面貌。比清除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。喻坏人物彻底悔改。三三.褒贬不分褒贬不分为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。存着某种想法，早已有了打算。亦形存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。容用尽心思地谋划（贬义）。清除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。三.褒贬不分301、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。始作俑者始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误。首开恶例的人，贬义词。使用错误。无所不至无所不至：到什么地方都做坏事到什么地方都做坏事 ，贬义词。使，贬义词。使用错误。用错误。1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画313、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。4、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。擢发难数擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。使用错误。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。褒义。这里用于贬义褒义。这里用于贬义。3、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的32四、敬谦误用成语中有的是敬辞，有的是谦辞，谦敬用语常常有特定的使用对象，如果分辨不清，就会运用失当。例1：(2010年全国卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气就姑妄言之吧。解析：姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦。此处在句中用来说别人，谦辞敬用显然不恰当。四、敬谦误用33例2：老王从小就养成了勤学好问的良好习惯遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。（2008年江苏卷）解析：“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。例2：老王从小就养成了勤学好问的良好习惯遇到问题，总是不耻34四、敬谦误用四、敬谦误用你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。释义：鼎力：大力释义：鼎力：大力 。大力相助。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词，指别人对自己的大力帮助。敬词，多用于感谢别人。多用于感谢别人。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。四、敬谦误用你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工351、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。“蓬荜生辉蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。犯了谦词敬用的错误。不情之请不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。（谦辞，不合理的请求）使用错误。1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂363、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。鼎力相助鼎力相助：敬辞，全力相助敬辞，全力相助 。使用错误。使用错误。敬谢不敏敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。3、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。鼎力相助：37五语境不合如果对成语的语义、色彩、轻重等把握不准，很容易造成不合事理、前后自相矛盾等错误。例1：近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。（10年江苏卷）解析：前后矛盾、不合事理。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。五语境不合38五、语境不合五、语境不合那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。莘莘学子莘莘学子 是指众多学生，例句中虽是指众多学生，例句中虽有有 学子学子 条件，却不具备条件，却不具备 莘莘莘莘(众众多多)条件，所不符合语境。条件，所不符合语境。“捉襟见肘捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论何意与付不过来，但无论何意与“不合身不合身”均油水不相溶。均油水不相溶。五、语境不合那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，39l责无旁贷的责任责无旁贷的责任l忍俊不禁地笑了忍俊不禁地笑了l潜移默化地影响潜移默化地影响l百姓民不聊生百姓民不聊生l浑身遍体鳞伤浑身遍体鳞伤本类型其他举例本类型其他举例返回责无旁贷的责任本类型其他举例返回40六、不合语法我们都我们都司空见惯司空见惯了那种了那种“违者罚款违者罚款”的告示牌。的告示牌。成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队他甲球队望其项背望其项背。望其项背”能够望见别人的项背和脊背，表示赶得上或比得上。一般用于否定句。“司空见惯”是个形容词性的词语，可做谓语，不能带宾语，可用介词“对”把宾语前置。六、不合语法我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。望其项411、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。“文韬武略文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英英雄人物雄人物”的定语，必须在之前加上的定语，必须在之前加上“具有具有”之类的词。之类的词。司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能带宾语。带宾语。1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是425、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。6、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。改为谓语。改为“瓮中之鳖瓮中之鳖”安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能说说“人民安居乐业人民安居乐业”，不能说生活，不能说生活5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。瓮中捉43不能带宾语：出奇制胜漠不关心接踵而至谆谆教诲妄自菲薄司空见惯本类型其他举例本类型其他举例用于否定语和反问句：一蹴而就善罢甘休等闲视之同日而语等量齐观相提并论一概而论望其项背返回不能带宾语：出奇制胜漠不关心 接踵而至谆谆教诲妄自44七形近或义近词混淆（形近易误，义近易混）有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上往往容易混淆。例1：(2010年江西卷)导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。解析：举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。根据语境这里应用“无足轻重”。“举重若轻”和“无足轻重”虽有部分语素相同，但两者语义相差甚远，这往往是形近而造成的误用。七形近或义近词混淆（形近易误，义近易混）45七、近义混用七、近义混用我收到一封国外来信，上面的邮票我收到一封国外来信，上面的邮票不胫不胫而走而走，不知被哪个集邮迷撕去了。，不知被哪个集邮迷撕去了。仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，以假乱真，鱼龙混杂鱼龙混杂，骗来金钱。，骗来金钱。注意和注意和“不翼而飞不翼而飞”的区别的区别比喻好人和坏人混在一起。注意和比喻好人和坏人混在一起。注意和“鱼目混鱼目混珠珠”的区别（比喻用假的充当真的）。的区别（比喻用假的充当真的）。七、近义混用我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪461 1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻耸人听闻的恐怖事件，的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。使用错误，2 2、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽屡试不爽，心情糟透了。心情糟透了。屡试不爽：屡试不爽：爽，差错。多次试验都不错。爽，差错。多次试验都不错。屡试屡爽：屡试屡爽：爽，差错。多次试验都出现差错。爽，差错。多次试验都出现差错。使用错误。使用错误。1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，473、这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。使用正确。不负众望”意为“不辜负大家的期望”。4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。3、这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结48l潜移默化与耳濡目染l耳濡目染与耳闻目睹l不孚众望与不负众望l骇人听闻与耸人听闻l设身处地与身临其境l莫衷一是与无所适从l不以为然与不以为意本类型其他举例本类型其他举例返回 潜移默化与耳濡目染本类型其他举例返回49【例一】考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。分析分析：“三长两短三长两短”，指意外的灾祸或事故，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句中。也特指死亡，程度很重，不适于用于句中。八、轻重失度【例一】考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一50【例二】为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。分析：“义无反顾”，意思是“道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前”。而句中是“为出版画册而放弃休息时间”，与“道义”无关。用这个词程度过重。返回【例二】为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。分析：51不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。分析：灯红酒绿:既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。九、一词多义不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个52例例1 1、老张今年、老张今年65 65 岁，岁，短小精悍短小精悍，思维敏捷，干起活来一点，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。也不比年轻人差。例例2 2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左左右逢源右逢源，使在场的专家也惊叹不已。，使在场的专家也惊叹不已。短小精悍短小精悍：形容人个儿矮小却精明强悍；形容人个儿矮小却精明强悍；形形容文章或发言简短而有力。容文章或发言简短而有力。使用正确使用正确。左右逢源左右逢源：比喻做事得心应手，顺利无阻；比喻做事得心应手，顺利无阻；处事圆滑（贬）处事圆滑（贬）。使用错误。使用错误。例1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不53例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。例4：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。想入非非：形容胡思乱想；思想进入虚幻境界，完全脱离实际。使用正确。平易近人平易近人：态度和蔼可亲，容易接近；态度和蔼可亲，容易接近；文章容易被人接受。文章容易被人接受。使用正确。使用正确。例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传54例5：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。例6：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。指手画脚指手画脚：形容说话时兼用手势示意；形容说话时兼用手势示意；形容轻率地指点、批评。形容轻率地指点、批评。使用错误。使用错误。粉墨登场粉墨登场：演员演员化妆后登台演戏；化妆后登台演戏；比喻坏人打扮登上政治舞台。比喻坏人打扮登上政治舞台。使用正确。使用正确。例5：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑55例7：汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走狗。例8：想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。暗送秋波暗送秋波：暗中眉目传情；暗中眉目传情；献媚取宠，献媚取宠，暗中勾结。使用正确。暗中勾结。使用正确。老气横秋老气横秋：形容老练而自负；形容老练而自负；形容人没形容人没有朝气（青年人）或摆老资格。有朝气（青年人）或摆老资格。使用错误。使用错误。例7：汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投56例9：下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。例10：科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。斑驳陆离斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。驳，颜色杂乱。形容色彩杂乱不齐；形容色彩杂乱不齐；指建指建筑、器物等的古老陈旧。筑、器物等的古老陈旧。使用正确。使用正确。异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。使用正确。例9：下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽57“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。指手画脚：形容说话时放肆或得意忘形，也比喻乱批评瞎指挥。秀色可餐：形容妇女美貌，也形容景物秀丽。高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露的很彻底。不见经传：指缺乏文献依据。也指人或事物没有名气。不绝如缕：形容形势十分危急。也可形容声音微弱而悠长。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用58名言摘抄50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名57、勤学和知识是一对最美的情人。佚名58、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名59、三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。孙中山61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。谢觉哉67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。陶渊明70、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明71、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立76、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立77、吾生也有涯，而知也无涯。庄子78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。陶行知79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨83、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄84、千里之行，始于足下。老子85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金90、用心不杂，乃是入神要路。袁牧91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅高考复习成语的正确使用课件59名言摘抄50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名57、勤学和知识是一对最美的情人。佚名58、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名59、三冬今足用，谁笑腹空虚？佚名60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。孙中山61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。谢觉哉67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。陶渊明70、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明71、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。贝弗里奇75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立76、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立77、吾生也有涯，而知也无涯。庄子78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。陶行知79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨83、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄84、千里之行，始于足下。老子85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金90、用心不杂，乃是入神要路。袁牧91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅高考复习成语的正确使用课件60