高考语文作文专题多则材料、关联型、任务驱动作文讲解课件

多则材料、关联型、任务驱动作文作文评讲多则材料、关联型、任务驱动作文评讲1高考高考链接接高考链接2高考高考链接接：2017年年语文高考文高考试题（新（新课标）阅读下面的材料，根据要求写作。（下面的材料，根据要求写作。（60分）分）据近期一据近期一项对来来华留学生的留学生的调查，他，他们较为关注的关注的“中国关中国关键词”有：一有：一带一路、大熊猫、广一路、大熊猫、广场舞、中舞、中华美食、美食、长城、共享城、共享单车、京、京剧、空气、空气污染、美染、美丽乡村、食品安全、高村、食品安全、高铁、移、移动支付。支付。请从中从中选择两三个两三个关关键词来呈来呈现你所你所认识的的中国中国，写一篇文章，写一篇文章帮助外国青年帮助外国青年读懂中国懂中国。要求。要求选好关好关键词，使之形成有机的关，使之形成有机的关联；选好角度，好角度，明确文体，自明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄；不要套作，不得抄袭；不；不少于少于800字。字。高考链接：2017年语文高考试题（新课标）3全国卷全国卷II：22阅读下面的材料，根据要求写作。（下面的材料，根据要求写作。（60分）分）天行健，君子以自天行健，君子以自强不息。（周易）不息。（周易）露从今夜白，月是故露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）明。（杜甫）何何须浅碧深浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）色，自是花中第一流。（李清照）受光于庭受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）一堂，受光于天下照四方。（魏源）必必须敢于正敢于正视，这才可望敢想，敢才可望敢想，敢说，敢作，敢，敢作，敢当。（当。（鲁迅）迅）数数风流人物，流人物，还看今朝。（毛看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面了上面六句，你有怎六句，你有怎样的感触与思考？的感触与思考？请以其中以其中两三句两三句为基基础确定立意，确定立意，并合理引用并合理引用，写一篇文章。要求自，写一篇文章。要求自选角度，角度，明确文体，自明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄；不要套作，不得抄袭；不少于；不少于800字。字。全国卷II：4例例题讲解解例题讲解5考考试题目：目：阅读下面的材料，根据要求作文（60分）和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。克服困难。克服困难。克服困难。博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。方面吸取各家的长处。方面吸取各家的长处。方面吸取各家的长处。智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六个成语及其解释，你又怎样的思考？请以期中两三个成语为个成语及其解释，你又怎样的思考？请以期中两三个成语为个成语及其解释，你又怎样的思考？请以期中两三个成语为个成语及其解释，你又怎样的思考？请以期中两三个成语为基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于明确文体，自拟标题，不少于明确文体，自拟标题，不少于明确文体，自拟标题，不少于800800字。字。字。字。考试题目：6审题指导1、认真分析成语的意思，综合这六个成语之间的关系，可作如下选择 选择意思相似或有共同点的词语为基础立意，有相反或相对的也可以选择。选择成语之间有内在逻辑关系的词语为基础立意 比如：和衷共济、博采众长（同心协力，共创明天同心协力，共创明天）取长补短、量力而行（他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉）智圆行方、高屋建瓴（腹有诗书气自华，指点腹有诗书气自华，指点江山任我行江山任我行）审题指导1、认真分析成语的意思，综合这六个成语之间的关系，可72、如果题目中给的是不同的人物，行文中不必再详细的叙述事迹，或者那人物的事迹做论据。3、题目就应该是明确的中心。4、行文材料要新鲜，做到古今中外信手拈来。5、结构安排要有逻辑。2、如果题目中给的是不同的人物，行文中不必再详细的叙述事迹，8该类型型题思考思考首先必首先必须从从整体考整体考虑。切忌把几切忌把几则材料割材料割裂开来，一段一裂开来，一段一论；其次要弄清几其次要弄清几则材料材料间的的联系，系，寻找找联系系点点，运用多种方法分析材料。通，运用多种方法分析材料。通过对比分比分析，理清材料之析，理清材料之间的关系，是的关系，是同向同向，是，是对立立，还是是互互补；通通过综合分析，合分析，归纳材料最材料最终主旨：主旨：异中异中求同、同中辨异求同、同中辨异。该类型题思考首先必须从整体考虑。切忌把几则材料割裂开来，一段9类型型题（1）类型题（1）10电视台即将推出台即将推出“做做这样的出彩中国人的出彩中国人”栏目，目，拟定了定了以下嘉以下嘉宾名名单，邀，邀请观众投票众投票选出两三位，出两三位，他他们是是：在平凡：在平凡岗位上位上创造非凡造非凡业绩的的电焊工李万君，工李万君，将自己将自己“独独门绝技技”义务传授授给数千医生的数千医生的眼科主任姚眼科主任姚玉峰玉峰、国家女排、国家女排总教教练郎平郎平、一身、一身“细功夫功夫”的基的基层干干部部廖俊波廖俊波、二度入、二度入围雨果雨果奖的作家的作家刘慈欣刘慈欣、转身做正身做正能量网能量网红的清的清华女女学霸学霸、原来的、原来的“北大保安高考第一北大保安高考第一人人”现在的中等在的中等职业学校的校学校的校长张俊成俊成、将在自家院、将在自家院子中挖到的子中挖到的19件文物悉数捐件文物悉数捐赠故故宫博物院的博物院的农民何民何刚、让上班族先上地上班族先上地铁的的农民工民工、网、网络短短视频领军人物人物papi酱、优秀的喜秀的喜剧人才人才常常远、一角一人生的、一角一人生的六小六小龄童童。作为观众的你将选出哪两三位人物，请给出理由。要求选好关键词，使之形成有机的关联电视台即将推出“做这样的出彩中国人”栏目，拟定了以下嘉宾名单11试题分析：这道作文道作文题，在模仿今年全国卷二的基，在模仿今年全国卷二的基础上，上，又推又推陈出新，出新，立足社会立足社会热点，点，传递社会核心社会核心价价值观，同，同时又考又考查了学生的要点概括能力，了学生的要点概括能力，面面对时事的思考能力事的思考能力。“选好关好关键词”实际上上就是概括出你就是概括出你选出的两三位人物身上的出的两三位人物身上的共同共同点点，“关关键词”成成为文章的立意，主文章的立意，主题，也是，也是材料人物之材料人物之间的关的关联。自由。自由组合，合，给了学生了学生很大的思考空很大的思考空间，写作空，写作空间，与，与时事事紧密相密相联，避免了套作宿构，引，避免了套作宿构，引导学生学生读书看看报。试题分析：121）将自己）将自己“独独门绝技技”义务传授授给数千医生的眼科主数千医生的眼科主任姚玉峰任姚玉峰+国家女排国家女排总教教练郎平郎平+文物悉数捐文物悉数捐赠故故宫博物院的博物院的农民何民何刚 这三人都把自己珍三人都把自己珍贵的的东西，像西，像本本领、才、才华、青春和宝物等无私奉献、青春和宝物等无私奉献给了祖国和人民，了祖国和人民，可立足可立足“无私奉献无私奉献”。2）在平凡）在平凡岗位上位上创造非凡造非凡业绩的的电焊工李万君工李万君+一角一角一人生的六小一人生的六小龄童：他童：他们在事在事业上无私上无私奋献，追求卓献，追求卓越，精益求精，越，精益求精，平凡人的不平凡平凡人的不平凡；3）将）将19件文物悉数捐件文物悉数捐赠故故宫博物院的博物院的农民何民何刚+让上班族先上地上班族先上地铁的的农民工民工 他他们身居社会底身居社会底层，虽然然都是小人物，但同都是小人物，但同样蕴藏着令人感藏着令人感动的的优秀品秀品质，“小人物，大能量小人物，大能量”；1）将自己“独门绝技”义务传授给数千医生的眼科主任姚玉峰+国134）一身）一身“细功夫功夫”的基的基层干部廖俊波干部廖俊波+优秀的喜秀的喜剧人才常人才常远+一角一角一人生的六小一人生的六小龄童童“台上一分台上一分钟，台下十年功，台下十年功”，他，他们在各自的在各自的领域刻苦自励，深入域刻苦自励，深入钻研，成研，成为业内的佼佼者，内的佼佼者，可可谈“专注注”、“执着着”；5）转身做正能量网身做正能量网红的清的清华女学霸女学霸+原来的原来的“北大保安高考第一北大保安高考第一人人”现在的中等在的中等职业学校的校学校的校长张俊成俊成 他他们不安于不安于现状，状，积极极进取，不断挖掘自身潜能，取，不断挖掘自身潜能，实现华丽转身，告身，告诉我我们要要“超越自超越自己，己，创造自己造自己”；6）转身做正能量网身做正能量网红的清的清华女学霸女学霸+网网络短短视频领军人物人物papi酱 两人都是网两人都是网红，不同于一般网，不同于一般网红的是，他的是，他们凭借自身素凭借自身素质，传递正能量，恪守网正能量，恪守网络道德，彰道德，彰显独特个性，独特个性，可可谈“网网络道德道德”或或“张扬个性个性”；7）二度入）二度入围雨果雨果奖的作家刘慈欣的作家刘慈欣+网网络短短视频领军人物人物papi酱 都不拘泥于都不拘泥于寻常，常，闯出一条属于自己的路，可出一条属于自己的路，可谈“创新新”方面。方面。高考语文作文专题多则材料、关联型、任务驱动作文讲解课件14例文：例文：因因为有你，虚有你，虚拟世界也天世界也天蓝 作作为观众，我众，我选清清华女学霸和网女学霸和网络短短视频领军人物人物papi酱。随着互随着互联网网+时代的到来，网代的到来，网络无无时无刻不在影响着我无刻不在影响着我们的生活、的生活、学学习、工作和社交，虚、工作和社交，虚拟世界在我世界在我们眼前呈眼前呈现出一片广出一片广阔的天的天地，而他地，而他们，能承担社会，能承担社会责任，恪守网任，恪守网络道德，道德，传递正能量，正能量，弘弘扬新新风气，做气，做这样的出彩中国人，我的出彩中国人，我们的虚的虚拟世界定会天天世界定会天天天天蓝。曾曾几何几何时，网，网络在丰富方便我在丰富方便我们的生活的同的生活的同时，也被一些，也被一些人人搅得天昏地暗。有人得天昏地暗。有人恶搞杜甫、搞杜甫、鲁迅迅这些文化名人，些文化名人，亵渎我我们的的经典文化；有人靠典文化；有人靠骇人听人听闻的言辞或者低俗下流的段子吸的言辞或者低俗下流的段子吸引引别人的眼球，有人以人的眼球，有人以负面面营销赚流量，流量，获取利益最大化，甚取利益最大化，甚至有人直接在网至有人直接在网络上制造上制造谣言混淆言混淆视听，听，发布虚假信息招布虚假信息招摇撞撞骗，这些乱象使得网些乱象使得网红这个群体个群体难登大雅之堂，也使得人登大雅之堂，也使得人们对网网络虚虚拟世界既世界既爱又恨，恨它的媚俗，虚假，恨它的又恨，恨它的媚俗，虚假，恨它的骗局太多，局太多，这种恨也影响了种恨也影响了现实生活，人与人之生活，人与人之间缺乏信任，缺乏真缺乏信任，缺乏真诚，人心浮躁，急功近利，所有人心浮躁，急功近利，所有这些，不些，不仅破坏了社会和破坏了社会和谐，也改，也改变着人着人们的三的三观。因此，虚。因此，虚拟世界亟待需要一个世界亟待需要一个风清气正的美清气正的美好氛好氛围。例文：因为有你，虚拟世界也天蓝15 面面对这种网种网络现状，清状，清华女学霸毅然女学霸毅然转身当起游身当起游戏主播，主播，传递正能量，用正能量，用实际行行动树立一道立一道标杆，引杆，引领更多的青年人追更多的青年人追求真善美；而求真善美；而papi酱，用，用调侃方式解构当下侃方式解构当下热点点话题，不，不仅让人人们懂得了懂得了“家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心”的道理，而且其幽默滑的道理，而且其幽默滑稽的方式如一稽的方式如一缕清新的清新的风，轻松活松活泼，给人耳目一新之感，同人耳目一新之感，同时玩笑的背后又是你我不敢玩笑的背后又是你我不敢说的真性情的表达。新的真性情的表达。新颖的形式，的形式，独特的思想，率真的个性，无疑刷新了人独特的思想，率真的个性，无疑刷新了人们对网网红的印象，成的印象，成为网网络世界里名副其世界里名副其实的的领军人物。人物。信信息息时代，像她代，像她们那那样，做网上，做网上传递正能量的出彩中国人，正能量的出彩中国人，必将必将产生一股巨大的洪流，推生一股巨大的洪流，推动社会大步前社会大步前进。今年中国海。今年中国海军节，张召忠在召忠在“畅谈中国海中国海军未来未来”直播活直播活动中，中，讲述新中国成述新中国成立后海立后海军艰难岁月月时情不自禁潸然落泪，激起广大网友的情不自禁潸然落泪，激起广大网友的爱国国热情，情，纷纷涌入微博留言致敬。网涌入微博留言致敬。网红身上的浩然正气像一粒火身上的浩然正气像一粒火种，能引种，能引发燎原之燎原之势。这又又让我想起我想起“科普小能手科普小能手”博物博物杂志，志，编辑们一一边卖萌一萌一边教你百科小知教你百科小知识，他，他们同同样以一种以一种别具一具一格的方式，格的方式，让深奥的学深奥的学术变得得鲜活可活可亲，唤醒人醒人们求知的欲望。求知的欲望。面对这种网络现状，清华女学霸毅然转身当起游戏16 做做网上网上传递正能量的出彩中国人，有人正能量的出彩中国人，有人说这很容很容易，只要不逾越道德底易，只要不逾越道德底线即可，其即可，其实同同现实生活一生活一样，在在庞大的网大的网军队伍里，你想脱伍里，你想脱颖而出，除了而出，除了强大的平大的平台和有力的推手，更重要的，台和有力的推手，更重要的，“打打铁还需自身硬需自身硬“，你，你仍需具仍需具备良好的良好的综合素合素质，清，清华女学霸和女学霸和papi酱，她，她们自身都有才自身都有才华，有智慧，有，有智慧，有颜值，也有口才，可以，也有口才，可以说无无论他他们从事何种从事何种职业，凭借出众的，凭借出众的综合素合素质，也，也会成会成为业内拔尖人物。内拔尖人物。网网络时代，我代，我们既需要高精尖的技既需要高精尖的技术人才，也需人才，也需要像清要像清华女学霸和女学霸和papi酱这样传递正能量的正能量的优秀网秀网红，做做这样出彩的中国人，出彩的中国人，汇聚一股清流，共同聚一股清流，共同营造一方造一方湛湛蓝的天地，那么虚的天地，那么虚拟的世界也真的世界也真实可可爱，是我，是我们栖栖居的精神家园。居的精神家园。做网上传递正能量的出彩中国人，有人说这很容易17类型型题（2）类型题（2）18阅读下面的材料，根据要求写作。下面的材料，根据要求写作。君子藏器于身，待君子藏器于身，待时而而动。（周易）。（周易）人生到人生到处知何似，知何似，应似似飞鸿踏雪泥。（踏雪泥。（苏轼）人生若只如初人生若只如初见，何事秋，何事秋风悲画扇。（悲画扇。（纳兰容若）容若）谁游游戏人生，人生，谁就一事无成；就一事无成；谁不能主宰自己，就永不能主宰自己，就永远是一个奴隶。（歌德）是一个奴隶。（歌德）门外的繁外的繁华不是我的繁不是我的繁华。（。（钱钟书）打打铁还需自身硬。（需自身硬。（习近平近平 重申）重申）中国文化博大精深，无数名句化育后世。中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，了上面六句，你有怎你有怎样的感触与思考？的感触与思考？请以其中两句以其中两句为基基础确定立意，确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，角度，明确文体，自自拟标题；不要套作，不得抄；不要套作，不得抄袭；不少于；不少于800字。字。阅读下面的材料，根据要求写作。19作文作文审题【解析解析】试题分析：分析：这是一道材料作文。材料中的名句都是含是一道材料作文。材料中的名句都是含蕴丰富，可以引丰富，可以引发读者悠者悠远想象的想象的话。要想写好。要想写好这篇由富有哲篇由富有哲思的思的话引引发出来的作文，首先就要深出来的作文，首先就要深层次地挖掘次地挖掘话语的含的含义。命命题要求要求“以其中两三句以其中两三句为基基础确定立意确定立意”，实则是引是引导考生考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主上自主进行行组合，从合，从“小我小我”或或“大我大我”的角度，以古的角度，以古鉴今，古今，古为今用，激活今用，激活名句的内在生命力。名句的内在生命力。点睛：考生点睛：考生应审题准确，完成准确，完成题目要求。作文要求的关目要求。作文要求的关键是在是在六个六个诗句中以其中两三句句中以其中两三句为基基础确定立意并合理引用，所以考确定立意并合理引用，所以考生在写作生在写作时应明确每个明确每个诗句的立意，然后句的立意，然后选出两三个在立意上出两三个在立意上有内在有内在逻辑关关联的句子确定出一个立意，可的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的每个句子立意的共同点，因果关系等。考生需准确共同点，因果关系等。考生需准确审题、明确立意、体、明确立意、体现思考，思考，准确理解准确理解诗句含句含义，并，并选择其中两至三句在文中合理引用，言其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。上述立意角度都是跳出材料的，之成理即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、人眼前一亮、耳目一新之感。注意耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作干的要求，具体写作时，还应避免抽象避免抽象的描写，大而无的描写，大而无边的空泛的空泛议论。选择议论文，文，应小切口，深分小切口，深分析。写散文或析。写散文或记叙文，叙文，应情感情感饱满，写得形象、具体、生，写得形象、具体、生动，有灵性。有灵性。作文审题【解析】试题分析：这是一道材料作文。材料中的名句都是20类型型题（3）类型题（3）2122.阅读下面的材料，根据要求写作。（下面的材料，根据要求写作。（60分）分）其其实人跟人跟树是一是一样的，越是向往高的，越是向往高处的阳光，它的根就的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）越要伸向黑暗的地底。（尼采）人从枝上折下花来，供在瓶里，到了人从枝上折下花来，供在瓶里，到了结果的果的时候，却候，却对着空枝着空枝叹息。（冰心）息。（冰心）如果你看到面前的阴影，如果你看到面前的阴影，别怕，那是因怕，那是因为你的背后有阳你的背后有阳光！（光！（冯巩）巩）命运不能命运不能选择，但是你可以在你，但是你可以在你这俗人道路上做得稍微俗人道路上做得稍微好一点，好一点，认真一点，真一点，这不就行了。（靳尚不就行了。（靳尚谊）生活生活总会有点不会有点不顺意，我意，我们都会犯都会犯错。天性如何并不重。天性如何并不重要，重要的是你开始改要，重要的是你开始改变。（。（电影影疯狂狂动物城）物城）富有哲理的句子富有哲理的句子总是会点燃内心的某些火花。是会点燃内心的某些火花。读了上面五了上面五句，你有怎句，你有怎样的感触与思考？的感触与思考？请以其中两三句以其中两三句为基基础确定确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文角度，明确文体，自体，自拟标题；不要套作，不得抄；不要套作，不得抄袭；不少于；不少于800字字22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）22写作指写作指导：五：五则材料，都充材料，都充满哲理。或哲理。或劝人人奋进，或启或启发人人们面向阳光，都面向阳光，都发人深省。第人深省。第则材料可材料可以以喻指人指人们的心的心态和根基的相互促和根基的相互促进的关系。第的关系。第则材料的道理和第材料的道理和第则材料的材料的辩证关系。第关系。第则材材料旨在料旨在说明客明客观的命运与主的命运与主观努力的关系。第努力的关系。第则材料的道理与第材料的道理与第则材料的道理接近，材料的道理接近，强调以主以主观努力去弥努力去弥补生活中的不如意。生活中的不如意。题目要求以其中两三目要求以其中两三句句为基基础确定立意，可有以下确定立意，可有以下组合方式：合方式：两两则可以合可以合为一一组，警示人，警示人们必必须要有深厚的生命根基，要有深厚的生命根基，否否则无法无法结出生命之果；出生命之果；两两则可以合可以合为一一组，强调主主观努力的能努力的能动作用，以弥作用，以弥补客客观现实给我我们造成的生活缺陷；第造成的生活缺陷；第则可以可以试着与着与两两则组合合或与或与两两则组合，但必合，但必须能自能自圆其其说，不能生拼，不能生拼硬凑。在引用名言硬凑。在引用名言时要与上下文水乳交融，不能生要与上下文水乳交融，不能生硬插入。硬插入。写作指导：五则材料，都充满哲理。或劝人奋进，或启发人们面向阳23高考语文作文专题多则材料、关联型、任务驱动作文讲解课件24