草原修改定稿

1.读准读准（标序号，勾画疑难字词，查阅生字词）（标序号，勾画疑难字词，查阅生字词）2.读熟读熟（朗读，不回读、不掉字、不填字、不错字）（朗读，不回读、不掉字、不填字、不错字）3.读懂读懂（至少勾画并批注（至少勾画并批注1处语句，标记疑问处）处语句，标记疑问处）1.准确识记生字词准确识记生字词;了解作者。了解作者。2.准确、流利地朗读课文准确、流利地朗读课文;3.整体把握文章内容。（重难点）整体把握文章内容。（重难点）老舍是中国现代小说 家、剧作家。原名舒 庆春，字“舍予”笔 名 “老舍”。一生主要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂话剧龙须沟茶馆等。不幸的是，老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日投湖自尽。1.读准读准（标序号，勾画疑难字词，查阅生字词）（标序号，勾画疑难字词，查阅生字词）明明朗朗 绿毯绿毯 绣绣上上 渲渲染染 勾勾勒勒 境境界界 骏马骏马 洒洒脱脱 迂回迂回 鞭子鞭子 拨转拨转 静寂静寂马马蹄蹄 拘束拘束 羞羞涩涩 摔摔跤豆跤豆腐腐 彩彩虹虹字词回顾字词回顾翠色翠色欲欲流流 群马群马疾疾驰驰襟襟飘带舞飘带舞 鄂鄂温克温克蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天天涯碧涯碧草话斜阳！草话斜阳！2.读熟读熟（朗读，不回读、不掉字、不填字、不错字）（朗读，不回读、不掉字、不填字、不错字）小组讨论：文章描绘了哪几个画面？小组讨论：文章描绘了哪几个画面？草原风光图草原风光图（第（第1 1段）段）喜迎远客图喜迎远客图（2 2、3 3段）段）主客联欢图主客联欢图（4 4、5 5段）段）美美默读课文，画出关键语句，圈出关键词默读课文，画出关键语句，圈出关键词;思考观察顺序以及作者描绘的景物。思考观察顺序以及作者描绘的景物。仰望仰望天空的明朗天空的明朗环视环视四面的小丘四面的小丘注视注视移动的羊群移动的羊群远眺远眺欲流的翠色欲流的翠色行踪为序行踪为序移步换景移步换景由写景到写人由写景到写人诗句结束全文诗句结束全文 第一自然段中，你觉得哪些第一自然段中，你觉得哪些语句体现了草原语句体现了草原 的风光美？的风光美？羊群一会儿上了小丘，一羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的给无边的绿毯绣上了白色的大花。大花。那些小丘的线条是那么那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。流入云际。那些小丘的线条是那么那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。流入云际。美美通过丰富的联想和想象把景通过丰富的联想和想象把景物写得具体可感。物写得具体可感。翠色欲流翠色欲流 轻轻流入云际轻轻流入云际化静为动化静为动 近镜头和远镜头的切换近镜头和远镜头的切换 背背 诵诵 时间：时间：3 3分分钟钟 这次，我看到了草原。那这次，我看到了草原。那里的天里的天在天底下，在天底下，四四面都有小丘，面都有小丘，羊群羊群那那些小丘的线条些小丘的线条。这种境界。这种境界。在这境界里。在这境界里。第二课时第二课时1.1.赏析情景交融的写法，领略这样的语赏析情景交融的写法，领略这样的语言表达营造的气氛和优美的境界。（重言表达营造的气氛和优美的境界。（重点）点）2.2.课堂练笔，学以致用。（难点）课堂练笔，学以致用。（难点）那些小丘的线条是那么柔美，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。又想坐下低吟一首奇丽的小诗。那些小丘的线条是那么柔美，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。轻流入云际。这种境界，既使人惊这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。又想坐下低吟一首奇丽的小诗。直接写草原景色直接写草原景色作者的感受作者的感受你还能找出类似的句子吗？你还能找出类似的句子吗？那里的天比别处的更可爱，空气那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。总想高歌一曲，表示我满心的愉快。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉蒙汉情深情深何忍别何忍别，天涯天涯碧草碧草话话斜阳斜阳！蒙古族和汉族人民之间的情谊很深蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎怎么舍得马上就分别么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无大家站在夕阳下无边无际的大草原上际的大草原上,相互倾诉着惜别之情相互倾诉着惜别之情.情景交融情景交融 在写景中融入感受，能使情与景高度在写景中融入感受，能使情与景高度融合，一方面让景物刻画得更加形象逼真，融合，一方面让景物刻画得更加形象逼真，富有感情色彩，一方面能使抒发的感情有所富有感情色彩，一方面能使抒发的感情有所寄托，而不是泛泛空谈，从而达到景中有情、寄托，而不是泛泛空谈，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。情以景显、情景交融的艺术效果。文本所描写的草原文本所描写的草原 有何异同？有何异同？同：对草原的风光同：对草原的风光有代表性的元素有代表性的元素，如：天，如：天空、牧草、动物等有生动的描写，突出了草空、牧草、动物等有生动的描写，突出了草原的辽阔，富有生气，表现了作者对大自然原的辽阔，富有生气，表现了作者对大自然的赞美之情。的赞美之情。文本所描写的草原文本所描写的草原 有何异同？有何异同？异：异：课文课文白天的内蒙古草原，线条柔美，白天的内蒙古草原，线条柔美，广阔静谧。第二段后重点写了人的活动，营广阔静谧。第二段后重点写了人的活动，营造了蒙汉一家的融洽氛围。造了蒙汉一家的融洽氛围。天山景物记天山景物记描写的是高山牧场，周描写的是高山牧场，周围有原始森林和雪峰。（白天到黄昏到夜晚，围有原始森林和雪峰。（白天到黄昏到夜晚，晴天雨阴天，人的活动）晴天雨阴天，人的活动）草原草原草原的夜景草原的夜景 视角独特视角独特 重点写重点写夜空和虫鸣，突出草原夜晚的静谧夜空和虫鸣，突出草原夜晚的静谧 视觉视觉 听听觉觉 嗅觉嗅觉