部编版牛和鹅ppt课件

干览中心学校干览中心学校 张琼尹张琼尹 干览中心学校 张琼尹部编版牛和鹅ppt课件部编版牛和鹅ppt课件18 牛和鹅18 牛和鹅无所无所谓谓 捶捶背背 衣衣襟襟 酒酒瓶瓶 恐恐怖怖拳拳头头 胳胳膊膊无所谓 捶背 衣襟 酒瓶 恐怖无所无所谓谓 捶捶背背 衣衣襟襟 酒酒瓶瓶 恐恐怖怖拳拳头头 胳胳膊膊wichujnpngbtouboqun无所谓 捶背 衣襟 酒瓶 恐怖wichujnp可是，它要是可是，它要是凭凭这点来这点来欺欺负人，那咱们可负人，那咱们可不答应，就得不答应，就得掐掐住它的脖子，把它摔到池住它的脖子，把它摔到池塘里去。塘里去。可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可可是，它要是可是，它要是凭凭这点来这点来欺欺负人，那咱们可负人，那咱们可不答应，就得不答应，就得掐掐住它的脖子，把它摔到池住它的脖子，把它摔到池塘里去。塘里去。pngqqi可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可pngqqi学习要求：学习要求：快速默读课文，思考课文主要写了一件什么快速默读课文，思考课文主要写了一件什么事？事？学习要求：快速默读课文，思考课文主要写了一件什么事？部编版牛和鹅ppt课件触屁股牛牛鹅鹅“我”欺负欺负害怕害怕追赶追赶金奎叔赶鹅金奎叔赶鹅改变态度改变态度触屁股牛鹅“我”欺负害怕追赶金奎叔赶鹅改变态度部编版牛和鹅ppt课件部编版牛和鹅ppt课件部编版牛和鹅ppt课件部编版牛和鹅ppt课件 大家都说：牛的眼大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人小，所以鹅不怕人。事情真的事情真的是这样吗？是这样吗？大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。默读这一段，用横线画一画，找一找孩子们怎样对待牛？所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的摸肚子拍背摸肚子拍背 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。这两个动这两个动作体现了孩子作体现了孩子们不怕牛。们不怕牛。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的摸肚子触屁股拍背骑牛背扳牛角摸肚子触屁股拍背骑牛背扳牛角 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。都是欺负牛都是欺负牛不怕牛不怕牛 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的远远站着才敢看绕个大圈子走远远站着才敢看绕个大圈子走 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。是敢的。当我们看到鹅，那就完全两样了：总是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站远远地站在安全的地方在安全的地方，才敢才敢看看它。要是在它。要是在路上碰到鹅，就得路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走绕个大圈子才敢走过去。过去。害怕鹅害怕鹅 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的学习要求：学习要求：默读第五、六自然段，学着老师作批注的步骤，默读第五、六自然段，学着老师作批注的步骤，找出表示动作的句子找出表示动作的句子，圈出关键词，圈出关键词，体会体会“我我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。见到鹅和被鹅袭击时的心情。学习要求：默读第五、六自然段，学着老师作批注的步骤，找出表示 5 5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不近岸边的水里游。我们马上就不说话说话了，贴着墙壁了，贴着墙壁，悄悄地走过去悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里在它们眼里根本没有我们根本没有我们这些人这些人似的。似的。6 6 孩子们惊呼起来，孩子们惊呼起来，急急逃跑急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它它赶上了我，吭吭赶上了我，吭吭，它，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定它一定要把我咬死了要把我咬死了。我。我就又哭又叫：就又哭又叫：可是叫些什么，当时自己也不知道，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在 5 5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。近岸边的水里游。我们马上就不我们马上就不说话说话了，贴着墙壁了，贴着墙壁，悄悄地走过去悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里在它们眼里根本没有我们根本没有我们这些人这些人似的。似的。6 6 孩子们惊呼起来，孩子们惊呼起来，急急逃跑急急逃跑，鹅追得更快了。鹅追得更快了。我吓得腿也软了，我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它它赶上了我，吭吭赶上了我，吭吭，它，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想我想，它一定它一定要把我咬死了要把我咬死了。我。我就又哭又叫：就又哭又叫：可是叫些什么，当时自己也不知道，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在还有表示神态、语言、心理的语句吗？找出还有表示神态、语言、心理的语句吗？找出来，和同桌交流交流，来，和同桌交流交流，体会体会“我我”见到鹅和见到鹅和被鹅袭击时的心情。被鹅袭击时的心情。还有表示神态、语言、心理的语句吗？找出来，和同桌交流交流，体 5 5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不近岸边的水里游。我们马上就不说话说话了，贴着墙壁了，贴着墙壁，悄悄地走过去悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里在它们眼里根本没有我们根本没有我们这些人这些人似的。似的。6 6 孩子们惊呼起来，孩子们惊呼起来，急急逃跑急急逃跑，鹅追得更快了。鹅追得更快了。我吓得腿也软了，我吓得腿也软了，更跑不快。更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它它赶上了我，吭吭赶上了我，吭吭，它，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想我想，它一定它一定要把我咬死了要把我咬死了。我。我就又哭又叫：就又哭又叫：可是叫些什么，当时自己也不知道，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在 孩子们惊呼起来，孩子们惊呼起来，急急逃跑急急逃跑，鹅鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它，它赶上了赶上了我，吭吭我，吭吭，它，它张开嘴，一口就咬住了张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想我想，它一定要把我咬死了它一定要把我咬死了。我。我就又就又哭又叫：哭又叫：可是叫些什么，当时自己也可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃鹅要吃我了！鹅要咬死我了！我了！鹅要咬死我了！”逃跑被鹅咬住呼救，那种惊慌失措写得很真实。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软 5 5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不近岸边的水里游。我们马上就不说话说话了，贴着墙壁了，贴着墙壁，悄悄地走过去悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里在它们眼里根本没有我们根本没有我们这些人这些人似的。似的。6 6 孩子们惊呼起来，孩子们惊呼起来，急急逃跑急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它它赶上了我，吭吭赶上了我，吭吭，它，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定它一定要把我咬死了要把我咬死了。我。我就又哭又叫：就又哭又叫：可是叫些什么，当时自己也不知道，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”5 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在