初中小说阅读答题方法ppt课件

小说阅读答题技巧小说阅读答题技巧明成学校:徐小丽小说阅读答题技巧明成学校:徐小丽1小说的概念小说的概念 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。小说的三要素小说的三要素 人物、故事情节、环人物、故事情节、环境境小说的概念 小说是反映社会生活的一种文学体裁，2小说中各种叙述手法的运用与作用小说中各种叙述手法的运用与作用顺叙顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。插叙插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。小说中各种叙述手法的运用与作用顺叙：按时间（空间）顺序来写3小说的描写及作用小说的描写及作用、人物描写的方法：、人物描写的方法：正面描写：概括介绍、肖像描写、语正面描写：概括介绍、肖像描写、语 言描写、行动描写、细节描写、心理字言描写、行动描写、细节描写、心理字描写等。描写等。侧面描写：侧面烘托、环境描写、侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写景物描写小说的描写及作用、人物描写的方法：正面描写：概括介绍、肖4形象刻画基本技巧形象刻画基本技巧各种描写手法的运用各种描写手法的运用与作用与作用肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。细节描写：更细腻地展示人物某一特征。形象刻画基本技巧各种描写手法的运用与作用肖像、神态、动52、分析小说对人物进行描写的具体、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。方法及其作用。解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。6小说的环境描写小说的环境描写1、自然环境描写作用。推动情节的发展。烘托人物感情，表现人物性格。衬托主题。渲染气氛。交代故事发生的时间、地点。2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。小说的环境描写1、自然环境描写作用。2、社会环境（人物活动、7小说的情节小说的情节(细节细节)结构结构情节的组成情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局、尾声。情节安排评价情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。小说的情节(细节)结构情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结8小说的表达技巧人称运用人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。小说的表达技巧人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表9表达方式表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬10 总结全文，呼应前文（开头），点明题旨，深化总结全文，呼应前文（开头），点明题旨，深化中心，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回中心，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。味深长。结尾段结尾段 承上启下、或引出下文或照应前文承上启下、或引出下文或照应前文 或衬托（反衬）或衬托（反衬）扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。中间段中间段 呼应题目呼应题目,总括全文，点明题旨，引出下文，奠定总括全文，点明题旨，引出下文，奠定基调基调,交代背景交代背景,渲染气氛，或为后文做铺垫、埋下渲染气氛，或为后文做铺垫、埋下伏笔伏笔,引人入胜引人入胜,强烈抒情等。强烈抒情等。开头段开头段行文段落作用知识汇总行文段落作用知识汇总 总结全文，呼应前文（开头），点明题旨，深化中心，升华11小说标小说标题题考查及答题方法考查及答题方法常考题型：常考题型：1 1、题目的含义、题目的含义 2 2、题目的作用、题目的作用 小说标题考查及答题方法常考题型：121、请说出文章标题的含义。请说出文章标题的含义。（谈谈你对这个题目的理解）（谈谈你对这个题目的理解）例子：记叙文阅读例子：记叙文阅读阳光地带阳光地带参考答案：阳光地带既指阳光参考答案：阳光地带既指阳光充足的地方，又写出了母爱的充足的地方，又写出了母爱的温暖。温暖。1、请说出文章标题的含义。（谈谈你对这个题目的理解）132、题目的作用：激发读者的阅读兴趣激发读者的阅读兴趣 线索作用线索作用 揭示中心揭示中心 高度概括文章的主要内容高度概括文章的主要内容 指出文章的主要人物指出文章的主要人物 一语双关一语双关 交代写作对像交代写作对像提示：一个题目往往同时具备多提示：一个题目往往同时具备多种作用，答题时需全面分析种作用，答题时需全面分析2、题目的作用：提示：一个题目往往同时具备多种作用，答题时需14词语的表达效果答题格式：词语的表达效果答题格式：明确词性明确词性+词语的本义词语的本义+生动准确生动准确(生生动形象动形象/妥帖传神妥帖传神)+语境义语境义明确修辞明确修辞+修辞作用修辞作用+作者情感作者情感词语的表达效果答题格式：15句子的含义句子的含义 文章重点句子一般指这么几种：文章重点句子一般指这么几种：用做文章标题的句子用做文章标题的句子有深层含义的句子（通常与中心有关）有深层含义的句子（通常与中心有关）运用了修辞方法的句子运用了修辞方法的句子过渡句过渡句记叙文中的议论抒情句记叙文中的议论抒情句景物描写句（见景物描写的作用）景物描写句（见景物描写的作用）人物描写句（见塑造人物的手法及作用）人物描写句（见塑造人物的手法及作用）句子的含义 文章重点句子一般指这么几种：16 例如：理解文中重点句子的含义例如：理解文中重点句子的含义 例：例：故乡故乡中中“我知道我在走我的我知道我在走我的路路”，用，用双关双关的修辞方法，的修辞方法，表面表面是说是说“我我”在回北京的路上，在回北京的路上，实际实际是说是说“我我”在自己的人生之路上探索、跋涉。在自己的人生之路上探索、跋涉。句子含义答题格式：句子含义答题格式：表面意思表面意思+深层含义深层含义 另外，注意另外，注意修辞手法修辞手法的运用的运用 例如：理解文中重点句子的含义17关键句段的作用关键句段的作用 关键句段的作用解题思路：从关键句段的作用解题思路：从结构结构和和内容内容方面来考虑，有时还应结合方面来考虑，有时还应结合修辞修辞手法手法所产生的艺术效果。所产生的艺术效果。从从结构上结构上分析分析：结构上的作用主要包括结构上的作用主要包括总领全文、引起下文、承上启下总领全文、引起下文、承上启下 、为下文、为下文埋下伏笔、为下文作铺垫、照应、总结全埋下伏笔、为下文作铺垫、照应、总结全文等文等 结合结合内容内容分析：内容上的作用主要包括分析：内容上的作用主要包括点题点题，揭示或升华主题等，揭示或升华主题等关键句段的作用 关键句段的作用解题思路：从结构和内18开放性试题开放性试题 中考开放性命题形式有：中考开放性命题形式有：谈看法、感受或启示谈看法、感受或启示（感悟型）（感悟型）对文中人物进行评说对文中人物进行评说（评价型）（评价型）针对文中现象提合理化建议针对文中现象提合理化建议（献策型）（献策型）联系生活实际谈对文章内容联系生活实际谈对文章内容 的理解的理解（联系实际型）（联系实际型）发挥联想、想象补写相关内容发挥联想、想象补写相关内容（联想型）（联想型）对文中的艺术手法或美点进行赏析。对文中的艺术手法或美点进行赏析。（赏析型）（赏析型）开放性试题 中考开放性命题形式有：19这类题是这类题是开放性和限制性的统一开放性和限制性的统一解题思路和答案的多元化解题思路和答案的多元化基于文章的主旨和作者的写作意图基于文章的主旨和作者的写作意图 语言表述很关键语言表述很关键 提示：答题时出现提示：答题时出现标志性词语标志性词语 例如：例如：（感悟型、评价型）（感悟型、评价型）我认为我认为（我（我赞同赞同我不认同我不认同）因为）因为/感受颇深感受颇深/受到了深刻的启示受到了深刻的启示（联系实际型）（联系实际型）在现实生活中在现实生活中在学习中在学习中当今社会当今社会（献策型）（献策型）建议如下建议如下这类题是开放性和限制性的统一解题思路和答案的多元化基于文章的20描写描写 抒情抒情直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情按内容来分按内容来分人物描写人物描写环境描写环境描写语言、动作、心理语言、动作、心理外貌（肖像）、神态外貌（肖像）、神态自然环境描写（景物描写）自然环境描写（景物描写）社会环境描写社会环境描写按描写角度来分按描写角度来分正面描写（直接描写）正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）侧面描写（间接描写）按描写宏观、微观来分按描写宏观、微观来分细节描写细节描写场面描写场面描写小说阅读知识归纳总结小说阅读知识归纳总结描写 抒情直接抒情按内容来分人物描写环境描写语言、动作、心21