理科生学习方法ppt课件

理科生怎样学好理科理科生怎样学好理科-理科学法指导主题班会理科学法指导主题班会理科生怎样学好理科理科的专业，覆盖面广，像各种工业、建理科的专业，覆盖面广，像各种工业、建筑、运输、矿业、医药、生物等行业，以筑、运输、矿业、医药、生物等行业，以及数理化、天文等基础理论专业都是理科。及数理化、天文等基础理论专业都是理科。从社会的用人量来看，理科人数远远多于从社会的用人量来看，理科人数远远多于文科。换句话说，理科就业机会多于文科。文科。换句话说，理科就业机会多于文科。同时，从事理科专业的人自学能力很强，同时，从事理科专业的人自学能力很强，在理科学习中锻炼的分析推理能力可以很在理科学习中锻炼的分析推理能力可以很容易迁移到其他领域里，可以很容易的看容易迁移到其他领域里，可以很容易的看懂文科专业的东西，也不会影响你对历史、懂文科专业的东西，也不会影响你对历史、人文、地理等方面的兴趣爱好。因此，祝人文、地理等方面的兴趣爱好。因此，祝贺你成为一名光荣的理科生！贺你成为一名光荣的理科生！理科的专业，覆盖面广，像各种工业、建筑、运输、矿业、医药、生班会主要内容班会主要内容一、文理科学生的比较一、文理科学生的比较二、理科学生应有的素养二、理科学生应有的素养三、各科的学习方法简介三、各科的学习方法简介四、常见困惑答疑四、常见困惑答疑班会主要内容一、文理科学生的比较一、理科科目学习特点一、理科科目学习特点一、理科科目学习特点理科学习特点理科学习特点理科学习特点理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件1、理科要求、理科要求“精做精做”（类型题）求理（类型题）求理解，解，“多做多做”求熟练（熟能生巧）。求熟练（熟能生巧）。2、理科侧重、理科侧重“形式逻辑形式逻辑”，必须，必须“按按部就班，循序渐进部就班，循序渐进”。3、理科强调理解力、分析推理能力、理科强调理解力、分析推理能力、联系实际，解决问题的能力联系实际，解决问题的能力”。4、理科注重总结能力，发现新题型和、理科注重总结能力，发现新题型和更有效的求解法。更有效的求解法。总结总结1、理科要求“精做”（类型题）求理解，“多做”求熟练（熟能生二、理科学生应有的素养二、理科学生应有的素养二、理科学生应有的素养1、头脑简单、头脑简单看到这个词一定很吃惊吧？但这的确是理科生的最高境界。学好理科特别是想学好物理数学这样的高深学科，真得需要些定力。只有单纯、简单的人才能深入下去。要让自己心无杂念、全神贯注于题目当中，头脑中除了学习什么也不去想。那些一边做着题一边想着杂七杂八事情的同学，想学好理科？还是快醒醒吧！1、头脑简单看到这个词一定很吃惊吧？但这的确是理科生的最高境2、有激情、有激情热忱、激情是人成功的动力之源。随便看一热忱、激情是人成功的动力之源。随便看一个清华北大学生写的学习方法介绍的文章，个清华北大学生写的学习方法介绍的文章，无一不淋漓尽致地体现出了对学习的热爱和无一不淋漓尽致地体现出了对学习的热爱和执着。有了激情，我们可以长时间沉浸在题执着。有了激情，我们可以长时间沉浸在题海中而不觉疲惫；有了激情，我们可以把学海中而不觉疲惫；有了激情，我们可以把学习中的苦当成乐；有了激情，我们可以战胜习中的苦当成乐；有了激情，我们可以战胜一个个看似不能战胜的困难！理科学习的强一个个看似不能战胜的困难！理科学习的强度是很大的，只有充满激情的人才能胜任！度是很大的，只有充满激情的人才能胜任！2、有激情热忱、激情是人成功的动力之源。随便看一个清华北大学3、有韧性、有弹力、有韧性、有弹力生活中总有不尽人意的事情，学习中难免生活中总有不尽人意的事情，学习中难免会有挫折。考试成绩退步了、自我感觉很会有挫折。考试成绩退步了、自我感觉很努力了成绩仍看不到进步、有些学习内容努力了成绩仍看不到进步、有些学习内容感觉超出了自己能力的范围、有些题做错感觉超出了自己能力的范围、有些题做错过仍重复犯错等等，都会给我们挫败感和过仍重复犯错等等，都会给我们挫败感和打击，能不能从这些消极经历中及时恢复打击，能不能从这些消极经历中及时恢复过来，这体现了一个人心理韧性的大小。过来，这体现了一个人心理韧性的大小。任何人在学习中都会遇到挫折，但真正的任何人在学习中都会遇到挫折，但真正的强者却可以愈挫愈勇，百折不挠！强者却可以愈挫愈勇，百折不挠！3、有韧性、有弹力生活中总有不尽人意的事情，学习中难免会有挫4、阳光的心态、阳光的心态先看一则故事先看一则故事4、阳光的心态先看一则故事 有一个成语叫有一个成语叫“塞翁失马，焉知祸福塞翁失马，焉知祸福”，英文版的解释是这样说的：在古老的东方，有英文版的解释是这样说的：在古老的东方，有一个老人，他的一匹马丢了，邻居说你真倒霉，一个老人，他的一匹马丢了，邻居说你真倒霉，老人回答，是好是坏还不知道呢；不久丢失的老人回答，是好是坏还不知道呢；不久丢失的马领着一匹野马回来了，邻居说，你太幸运了，马领着一匹野马回来了，邻居说，你太幸运了，多了一匹马，老人回答，是好是坏还不知道呢；多了一匹马，老人回答，是好是坏还不知道呢；儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说，你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了，；说，你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了，；老人回答，是好是坏还不知道呢；过一段时间，老人回答，是好是坏还不知道呢；过一段时间，皇帝征兵，胳膊腿全的年轻人都在战场上被打皇帝征兵，胳膊腿全的年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵还活者。征兵还活者。有一个成语叫“塞翁失马，焉知祸福”，英文版的解释是这我们改变不了事情但可以改变对这个事情我们改变不了事情但可以改变对这个事情的态度。考试考的不好，我们可以把它作的态度。考试考的不好，我们可以把它作为一个教训，以后更加努力的学习，那么为一个教训，以后更加努力的学习，那么坏事就变成了好事；理科的题很难，经常坏事就变成了好事；理科的题很难，经常会有挫败感，但我们可以把这些题当作对会有挫败感，但我们可以把这些题当作对自己的考验和锻炼，使自己的意志越来越自己的考验和锻炼，使自己的意志越来越坚强；生活中的苦难对强者来说就是走向坚强；生活中的苦难对强者来说就是走向成功的垫脚石。学会对生活感恩，学会宽成功的垫脚石。学会对生活感恩，学会宽容，脚踏实地，活在当下，善于发现生活容，脚踏实地，活在当下，善于发现生活中的美，快乐的迎接每一天，成功就在不中的美，快乐的迎接每一天，成功就在不远的地方等着你！远的地方等着你！我们改变不了事情但可以改变对这个事情的态度。考试考的不好，我三、各科学习方法简介三、各科学习方法简介三、各科学习方法简介理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件理科生学习方法ppt课件四、常见困惑四、常见困惑1、上课听懂了，自己做题的时候、上课听懂了，自己做题的时候 还是不会怎么办？还是不会怎么办？要搞清这个问题先要明白学习的四个层次要搞清这个问题先要明白学习的四个层次四、常见困惑1、上课听懂了，自己做题的时候 还是不会怎么学习的四个层次学习的四个层次在课堂上，教师讲的我明明已经都听在课堂上，教师讲的我明明已经都听懂了、学会了，可是一做做作业或考试懂了、学会了，可是一做做作业或考试时还是出错。存在时还是出错。存在“课上一听就明白，课上一听就明白，课下一做就糊涂课下一做就糊涂”的现象，而有这种现的现象，而有这种现象的同学其人数还真的不少。象的同学其人数还真的不少。出现这种现象，其实是不明白知识的出现这种现象，其实是不明白知识的掌握是分层次的道理。我们认为知识的掌握是分层次的道理。我们认为知识的掌握可分为四个层次：懂、会、对、熟。掌握可分为四个层次：懂、会、对、熟。学习的四个层次在课堂上，教师讲的我明明已经都听懂了、学会了，所谓所谓“懂懂”，是指同学们听懂了或自己读，是指同学们听懂了或自己读懂了，但还讲不出来，也不会作题，离开书懂了，但还讲不出来，也不会作题，离开书本就忘了，这是学习的第一个层次。本就忘了，这是学习的第一个层次。所谓所谓“会会”，是指同学们能把所学的东西，是指同学们能把所学的东西讲出来，不但自己明白了，还能给别人说清讲出来，不但自己明白了，还能给别人说清楚，这是学习的第二个层次。楚，这是学习的第二个层次。所谓所谓“对对”，是指同学们把练习题都做对，是指同学们把练习题都做对了。把作业都完成了还不行，关键是能否全了。把作业都完成了还不行，关键是能否全部做对，有的题做了没对等于没做，这是学部做对，有的题做了没对等于没做，这是学习的第三个层次。习的第三个层次。所谓“懂”，是指同学们听懂了或自己读懂了，但还讲不出来，也不所谓所谓“熟熟”，是指同学们把一类问题都练熟了，是指同学们把一类问题都练熟了，不管怎么变化，遇到这类问题不用多动脑筋，马不管怎么变化，遇到这类问题不用多动脑筋，马上就知道怎么做，这就是熟，这是学习的第四个上就知道怎么做，这就是熟，这是学习的第四个层次。层次。上课时大多数同学都能听懂，但是不同的同学处上课时大多数同学都能听懂，但是不同的同学处在不同的层次：有的同学仅停留在第一个层次，在不同的层次：有的同学仅停留在第一个层次，课堂上听明白了，下课就忘了；有的同学停留在课堂上听明白了，下课就忘了；有的同学停留在第二个层次，练习题都做完了，但错很多；有的第二个层次，练习题都做完了，但错很多；有的同学停留在第三个层次，规范题会做，问题一变同学停留在第三个层次，规范题会做，问题一变化就束手无策，这些都不能算是掌握。每个同学化就束手无策，这些都不能算是掌握。每个同学必须知晓自己处在哪个层次，并有针对性地请教必须知晓自己处在哪个层次，并有针对性地请教同学或老师，才能提高学习的质量。同学或老师，才能提高学习的质量。所谓“熟”，是指同学们把一类问题都练熟了，不管怎么变化，遇到2、很多题本来会做，但由于运算失误、很多题本来会做，但由于运算失误导致出错，怎么提高运算能力？导致出错，怎么提高运算能力？2、很多题本来会做，但由于运算失误导致出错，怎么提高运算能力精准的计算能力背后是严谨，是细致，是精准的计算能力背后是严谨，是细致，是虔诚，更是对美感的追求。人们可以从数虔诚，更是对美感的追求。人们可以从数理语言理语言那些符号公式、那些极精简的那些符号公式、那些极精简的概念中体会出美感。这份美感的诞生源自概念中体会出美感。这份美感的诞生源自虔诚，唯有热爱做支撑，抽象至极的数字虔诚，唯有热爱做支撑，抽象至极的数字方能摇曳生姿。方能摇曳生姿。很多理科生对计算能力不屑一顾，往往借很多理科生对计算能力不屑一顾，往往借口说自己粗心。其实，严谨细致的性格需口说自己粗心。其实，严谨细致的性格需要力求精准的习惯方能养成，力求精准的要力求精准的习惯方能养成，力求精准的习惯需要内心对数理推导计算的虔诚与热习惯需要内心对数理推导计算的虔诚与热爱。爱。精准的计算能力背后是严谨，是细致，是虔诚，更是对美感的追求。3、总感觉自己很用功，可是、总感觉自己很用功，可是成绩总是不理想，怎么办？成绩总是不理想，怎么办？别着急，我来告诉你一个方法别着急，我来告诉你一个方法3、总感觉自己很用功，可是成绩总是不理想，怎么办？别着急，我“三先三后”学习法学生学会学习，学习方法得当，学生学会学习，学习方法得当，事半功倍；掌握不好的学习方法，事半功倍；掌握不好的学习方法，事倍功半。学习有效果，就会越学事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败较为科学的学习方法，是学习成败的关键。的关键。“三先三后”学习法学生学会学习，学习方法得当，事半功倍；掌握（一）、先预习后听课预习预习:在课前抽一定的时间阅读教材中的内在课前抽一定的时间阅读教材中的内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂得，是要通过老师讲解才能理解哪些是不懂得，是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分、需要解决的问题的新知识。把不懂的部分、需要解决的问题标注清楚，进行初步思考。这样，在听课时标注清楚，进行初步思考。这样，在听课时就可以充分利用课堂就可以充分利用课堂4545分钟时间，集中精力分钟时间，集中精力有重点地听课，有目的地听课，从而掌握听有重点地听课，有目的地听课，从而掌握听课的主动权，提高听课的效率。课的主动权，提高听课的效率。（一）、先预习后听课预习:在课前抽一定的时间阅读教材中的内容（二）、先复习再做作业复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，在现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例过程，在现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，理解和记忆基本概念、定义、公式、法则等。题，理解和记忆基本概念、定义、公式、法则等。研究表明：人在一周之内对一知识进行强化，他研究表明：人在一周之内对一知识进行强化，他会记的很深刻，否则，很快会记忆。当天或按周会记的很深刻，否则，很快会记忆。当天或按周及时总结复习，可最大限度地减少知识遗忘，易及时总结复习，可最大限度地减少知识遗忘，易于巩固记忆和完成作业。复习看起来需要时间，于巩固记忆和完成作业。复习看起来需要时间，其实磨刀不误砍柴工，好方法带来的是高效率。其实磨刀不误砍柴工，好方法带来的是高效率。千万不要在做作业时抄课本和笔记！千万不要在做作业时抄课本和笔记！（二）、先复习再做作业复习是学习过程的重要环节。复习时，要再（三）、先独立思考再虚心请教，提高分析解决问题的能力聪明的学生总是勤于思考，善于动脑。学聪明的学生总是勤于思考，善于动脑。学会独立思考是学习必须具备的能力，能够发会独立思考是学习必须具备的能力，能够发现和提出疑问的学生才是更有希望获得学习现和提出疑问的学生才是更有希望获得学习的成功。在学习中，第一，要深入观察，逐的成功。在学习中，第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，发现问题要进过自己的独立思考，如脑筋，发现问题要进过自己的独立思考，如仍得不到解决时，应虚心向老师、同学等请仍得不到解决时，应虚心向老师、同学等请教。只有善于提出问题、虚心学习的人，才教。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。有可能成为真正的学习上的强者。（三）、先独立思考再虚心请教，提高分析解决问题的能力聪明的学爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“成功艰苦劳成功艰苦劳动正确方法少说空话。动正确方法少说空话。”祝同学们尽快找到适合自己的祝同学们尽快找到适合自己的学习方法，少说空话，多下苦学习方法，少说空话，多下苦工，在高考中一举成名！工，在高考中一举成名！爱因斯坦说过：“成功艰苦劳动正确方法少说空话。”