中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件

中考作文复习-让作文语言“美”起来中考作文复习2 看故事：看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失自幼失明明”，经过的人没看见他似的走开了。，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点我也很穷，不过我给你点别的吧。别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。大家想想：大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你，诗人到底写了什么呢？如果是你，你会改写为什么？你会改写为什么？2看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街春天就要来了，可我春天就要来了，可我不能见到她。不能见到她。3春天就要来了，可我不能见到她。3让作文语言让作文语言“美美”起来起来4让作文语言“美”起来4 5学习目标：学习目标：了解让作文的语言了解让作文的语言“美美”起来的起来的方法。方法。能运用所学的方法改写句子或文能运用所学的方法改写句子或文章片断，并运用到写作中去。章片断，并运用到写作中去。5学习目标：了解让作文的语言“美”起来的方孔子曰：孔子曰：言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。孔子曰：言之无文，行而不远。同学们作文主要问题通常是三个方面：无话可说、辞不达意，语言平淡。这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。同学们作文主要问题通常是三个方面：中考作文评分标准中考作文评分标准:一等：一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，构严谨，语言通畅、生动。语言通畅、生动。二等：二等：符合题意，中心明确，内容具体，结符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，构完整，语言通顺。语言通顺。三等：三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺语言欠通顺。四等：四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，结构欠完整，语病较多。语病较多。五等：五等：感情不健康，或文理不通，或感情不健康，或文理不通，或语病严语病严重，不成篇。重，不成篇。中考作文评分标准:一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？传神？A.月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。雾升起在荷塘里。B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。A.每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。光。B.每个每个夜幕深垂的夜幕深垂的晚上，山下亮起晚上，山下亮起灿烂的灿烂的万家万家灯火，山上闪出灯火，山上闪出疏落的疏落的灯光。灯光。思考：思考：B句用什么方法使语言富于表现力？句用什么方法使语言富于表现力？精心选用词语，使用修饰语精心选用词语，使用修饰语比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？精心原句：原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：跑来说：“咱俩挤挤吧。咱俩挤挤吧。”（只有赤身裸体的主干，只有赤身裸体的主干，不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）改句（加上修饰成分后）：改句（加上修饰成分后）：“那是一个风雨交加的那是一个风雨交加的傍晚，我傍晚，我一个人一个人打着打着伞走在伞走在放学回家的放学回家的路上，突然路上，突然从身后窜上从身后窜上来来一位同学，一位同学，一下子用手搭住我的肩膀一下子用手搭住我的肩膀说：说：雨真大，雨真大，咱俩挤挤吧。咱俩挤挤吧。”（这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）情态跃然纸上）原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤12方法一：方法一：妙用词语、添加修饰语妙用词语、添加修饰语在绘景状物写人叙事时，精心挑选在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力最富有表现力的字眼做修饰语，能的字眼做修饰语，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。把意思表达得更准确、鲜明、生动。12方法一：妙用词语、添加修饰语在绘景状物写人叙事时，精心1、有个小珠子落在地上。、有个小珠子落在地上。有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。当当地跳着。我也试试我也试试1、有个小珠子落在地上。有个小珠子从桌子上滚了下2、描写起得晚，快要迟到起得晚，快要迟到的情景。天哪！要迟到了天哪！要迟到了,我马上起床，我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。穿好衣服，洗脸了就去学校了。2、描写起得晚，快要迟到的情景。天哪！要迟到了天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。洗脸了就去学校了。天呀，要迟到了，我天呀，要迟到了，我 开被子，开被子，下床下床来，来，过衣服，过衣服，上鞋子，几步上鞋子，几步 进洗进洗手间，手间，出牙刷，出牙刷，上牙膏，在口中胡上牙膏，在口中胡乱乱 了几下，然后了几下，然后 下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上 了几把，了几把，起外套，起外套，出宿舍。出宿舍。天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。天呀，要迟到了。我天呀，要迟到了。我掀掀开被子，从床开被子，从床上上爬爬起来，起来，拿拿过衣服，过衣服，穿穿上鞋子，几步上鞋子，几步跑跑进洗手间，进洗手间，找找出牙刷，出牙刷，挤挤上牙膏，胡乱上牙膏，胡乱刷刷了几下，然后了几下，然后拿起拿起毛巾，在脸上毛巾，在脸上洗洗了几下，了几下，穿上穿上外套，外套，跑跑出宿舍。出宿舍。天呀，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衣服，天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我踢踢开被子，从床上开被子，从床上跳跳下来，下来，慌慌张张慌慌张张地地拽拽过衣服，过衣服，套套上鞋子，上鞋子，几步几步蹿蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下在嘴里胡乱地戳了几下，然后，然后扯扯下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上抹抹了两把，飞快地钻出宿了两把，飞快地钻出宿舍，往教室跑去。舍，往教室跑去。天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服 再品读再品读美句，看出美在哪里？美句，看出美在哪里？1、一张小小的红叶儿一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍私下离开母枝出来玩耍,走到半路上走到半路上,风偷偷风偷偷儿的溜走了儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。他便一跤跌在溪水里。2、溪水是怎样的开心呵溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷她将那可怜的迷路的小红叶路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里推推挤挤的推到一个旋涡里,使使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向向后不能后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松一松,他才一溜烟的逃走他才一溜烟的逃走了。再品读美句，看出美在哪里？3、爱心是爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；迫的人感到人间的温暖；爱心是爱心是一泓出现在一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；活的希望；爱心是爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖思考：以上语句启示我们用什么方思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？法可以使描写生动形象？运用修辞手法运用修辞手法（拟人、比喻、排比）（拟人、比喻、排比）思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？21第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言言 更更“美美”？1.A.她长得她长得很瘦。很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.妈妈给妈妈给了我一切。了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎进山的怀抱。白日害羞地依偎进山的怀抱。B.如果我是一艘小船，妈妈就如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我驰骋翱翔。21第二招：比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言更“美22巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力方法二方法二22巧用修辞添魅力方法二 1、太阳升起来了。太阳升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。或：或：太阳公公在地平线上露出了笑脸。太阳公公在地平线上露出了笑脸。我也试试我也试试1、太阳升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来 改为：这眼神，犹如改为：这眼神，犹如冬日里送来的冬日里送来的一缕阳光一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋让我从头到脚都感到暖洋洋的的。原句：这眼神，让我感到温暖。原句：这眼神，让我感到温暖。改为：这眼神，犹如冬日里送来的一缕比较句子：比较句子：1、原文：、原文：我们只有树立远大的志向，才能成我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业就一番宏伟的事业。改文：改文：我们只有抱着我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。2、原文：、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境境。改文：改文：我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静谧，更向往的静谧，更向往“采菊东篱下采菊东篱下”的悠闲。的悠闲。比较句子：1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏1、原文：、原文：我们只有树立远大的志向，才能成我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业就一番宏伟的事业。改文：改文：我们只有抱着我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。2、原文：、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境境。改文：改文：我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静谧，更向往的静谧，更向往“采菊东篱下采菊东篱下”的悠闲。的悠闲。改文引用了诗句改文引用了诗句看出改文比原文好在哪里？看出改文比原文好在哪里？1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。27第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩巧用诗句增文彩巧用诗句增文彩方法三方法三27第二招：方法三改文：改文：“”，感，感谢小草教给我坚强；谢小草教给我坚强；“”，感谢落花教给我奉献。，感谢落花教给我奉献。28我们也试试：我们也试试：1 1、原文：、原文：感谢小感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我草教给我坚强，感谢落花教给我奉献奉献 。改文：“”，感谢小草教给我坚强；“改文：改文：“野火烧不尽，春风吹野火烧不尽，春风吹又生又生”，感谢小草教给我坚，感谢小草教给我坚强；强；“落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”，感谢落花，感谢落花教给我奉献。教给我奉献。291 1、原文：、原文：感谢小草教给我坚强，感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献感谢落花教给我奉献 。改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“”的庐山瀑布，我爱那的庐山瀑布，我爱那“”的泰山的泰山绝顶，还有那绝顶，还有那“”的长江三峡，的长江三峡，以及那以及那“”的秀丽江南。的秀丽江南。2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下飞流直下三千尺，疑是银河落九天三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱的庐山瀑布，我爱那那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，的泰山绝顶，还有那还有那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡，的长江三峡，以以及那及那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三巧用佳句（引用诗句）的注意事项：巧用佳句（引用诗句）的注意事项：首先首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；其次其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。巧用佳句（引用诗句）的注意事项：小结小结：使作文语言美起来的方法使作文语言美起来的方法 ：1.妙妙用词语、添加修饰语用词语、添加修饰语（形容词、动（形容词、动词、拟声词、新词、仿词）。词、拟声词、新词、仿词）。2、巧用修辞添魅力、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、比喻、拟人、夸张、排比）。排比）。3.巧用诗句增文彩。巧用诗句增文彩。33小结：使作文语言美起来的方法：33精彩文段欣赏精彩文段欣赏“老班老班”教物理，一进门就吐出五个字：教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考这节课考试！试！”哎，好难的题！我又到了哎，好难的题！我又到了“山穷水复疑无路山穷水复疑无路”的的地步。这地步。这“牛顿牛顿”和和“焦耳焦耳”急得我急得我顿脚抓耳顿脚抓耳只见同只见同学们无不学们无不“伸颈伸颈”，“侧目侧目”望着巡逻的老班。我们既望着巡逻的老班。我们既要要警惕警惕，又要，又要合作合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭鸥鹭”终于飞出终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有凡所应有，无所不有无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我挨骂最多的人是我 是我是我，还是我是我是我，还是我34精彩文段欣赏“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考原文：原文：我们班共我们班共42人，人，23个男生，个男生，19个女个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。女生关系如何复杂。35原文：35比较一下比较一下我们班谦谦君子我们班谦谦君子 23人，姣姣淑女人，姣姣淑女19人。在这人。在这“23”和和“19 ”之间，有一条无形的之间，有一条无形的“三八线三八线”。要是哪个男生。要是哪个男生擅闯禁区擅闯禁区，准会被男同胞，准会被男同胞挤挤眉弄眼眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻爆炸新闻”，给你侃上一段，给你侃上一段比函数还复杂的关系来比函数还复杂的关系来。36比较一下我们班谦谦君子23人，姣姣淑女19人。在这“2我们学过的文段：我们学过的文段：不不必必说说碧碧绿绿的的菜菜畦畦，光光滑滑的的石石井井栏栏，高高大大的的皂皂荚荚树树，紫紫红红的的桑桑葚葚；也也不不必必说说鸣鸣蝉蝉在在树树叶叶里里长长吟吟，肥肥胖胖的的黄黄蜂蜂伏伏在在菜菜花花上上，轻轻捷捷的的叫叫天天子子(云云雀雀)忽忽然然从从草草间间直直窜窜向向云云霄霄里里去去了了。单单是是周周围围的的短短短短的的泥泥墙墙根根一一带带，就就有有无无限限趣趣味味。油油蛉蛉在在这这里里低低唱唱，蟋蟋蟀蟀们们在在这这里里弹弹琴琴。翻翻开开断断砖砖来来，有有时时会会遇遇见见蜈蜈蚣蚣；还还有有斑斑蝥蝥，倘倘若若用用手手指指按按住住它它的的脊脊梁梁，便便会会啪啪的的一一声声，从从后后窍窍喷喷出出一一阵阵烟烟雾雾。何何首首乌乌藤藤和和木木莲莲藤藤缠缠络络着着，木木莲莲有有莲莲房房一一般般的的果果实实，何何首首乌乌有有臃臃肿肿的的根根。有有人人说说，何何首首乌乌根根是是有有像像人人形形的的，吃吃了了便便可可以以成成仙仙，我我于于是是常常常常拔拔它它起起来来，牵牵连连不不断断地地拔拔起起来来，也也曾曾因因此此弄弄坏坏了了泥泥墙墙，却却从从来来没没有有见见过过有有一一块块根根像像人人样样。如如果果不不怕怕刺刺，还还可可以以摘摘到到覆覆盆盆子子，像像小小珊珊瑚瑚珠珠攒攒成成的的小小球球，又酸又甜，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。色味都比桑葚要好得远。我们学过的文段：读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 饱读诗书，饱读诗书，笔耕不辍，笔耕不辍，定能文采飞扬定能文采飞扬。读书破万卷，下笔如有神。饱读诗书，39练习：练习：下面请大家欣赏风景画，尝下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的任意一个，用试用所学技法的任意一个，用一句最美的语言描绘你所看到一句最美的语言描绘你所看到画面。画面。39练习：下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件谢谢大家！谢谢大家！