小学二年级作文指导(写人)ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。第一节第一节 把句子写完整把句子写完整（1 1）第一节 把句子写完整（1）1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大大的大大的 扁扁的扁扁的 直直的直直的弯弯的弯弯的 平平的平平的 红红的红红的绿绿的绿绿的 蓝蓝的蓝蓝的 黑黑的黑黑的胖胖的胖胖的 热热的热热的 凉凉的凉凉的酸酸的酸酸的 甜甜的甜甜的 脆脆的脆脆的软软的软软的 香香的香香的 光光的光光的松松的松松的 静静的静静的 悄悄的悄悄的词语连连看词语连连看脸蛋儿脸蛋儿花生米花生米月月 亮亮早早 晨晨牛牛 奶奶薯薯 条条道道 路路西西 瓜瓜大大的 扁扁的 直直的词语连连看脸蛋儿花生米月 2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“谁谁”来了来了1、谁是我的朋友？2、谁会唱歌？3、我喜欢谁？“谁”来了1、谁是我的朋友？3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。归纳归纳“谁”可以是1、爸爸、妈妈、哥哥2、小猫、小狗、小草3、汽车、飞机、云朵4、地方、天气、事情人物动植物物体其他归纳“谁”可以是人物动植物物体其他4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、谁是什么、谁是什么（谁+是什么）句型一：句型一：1、谁是什么（谁+是什么）句型一：5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。举例举例1 1、爸爸妈妈是我最爱的人。、爸爸妈妈是我最爱的人。2 2、小蜜蜂是花朵的好朋友。、小蜜蜂是花朵的好朋友。3 3、威风的变形金刚是拯救地球的大英雄。、威风的变形金刚是拯救地球的大英雄。举例1、爸爸妈妈是我最爱的人。6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。练习练习1 1、我的同桌是、我的同桌是 2 2、我爸爸是、我爸爸是 3 3、是是 的家。的家。练习1、我的同桌是 2、我爸爸是7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2、谁怎么样、谁怎么样（谁+怎么样）句型二：句型二：2、谁怎么样（谁+怎么样）句型二：8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。举例举例1 1、我的家很温暖。、我的家很温暖。2 2、懒羊羊很可爱。、懒羊羊很可爱。3 3、妈妈送给我的生日礼物很好看。、妈妈送给我的生日礼物很好看。举例1、我的家很温暖。9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。练习练习1 1、云朵很、云朵很 2 2、西瓜、西瓜 3 3、弟弟很、弟弟很4 4、香港、香港像骏马，在空中奔跑;像蝴蝶，在空中飞舞。又大又圆，像个绿色的皮球。很调皮。是个有名的城市。练习1、云朵很 2、西瓜 10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小学二年级作文指导(写人)ppt课件11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1 1、说一说下面例子的句子类型，并指出其中的、说一说下面例子的句子类型，并指出其中的“谁谁”、“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。（1 1）我的弟弟是一个）我的弟弟是一个“小馋猫小馋猫”。（2 2）西湖的山清清的，西湖的水绿绿的，）西湖的山清清的，西湖的水绿绿的，西湖的空气甜甜的。西湖的空气甜甜的。（3 3）小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。）小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。（4 4）做梦是一件好玩的事。）做梦是一件好玩的事。（5 5）小狗刚生下来的时候，毛是棕色的。）小狗刚生下来的时候，毛是棕色的。可是，它长大以后，毛就不再是棕色的了，可是，它长大以后，毛就不再是棕色的了，而是变成了深黄色。而是变成了深黄色。1、说一说下面例子的句子类型，并指出其中的（1）我的弟弟是一12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2、请运用我们学过的、请运用我们学过的两种句型两种句型将句子补充完整。将句子补充完整。（1 1）小猴子）小猴子 。（2）真大啊！（3 3）花生米）花生米 。（4 4）小明今年四岁了，看起来非常可爱，）小明今年四岁了，看起来非常可爱，他的眼睛他的眼睛 ，鼻子，鼻子 嘴巴嘴巴 一笑起来一笑起来 像像 。大大的，像两颗黑葡萄大大的，像两颗黑葡萄微微隆起，显得又稚气，有逗人 小巧玲珑，两片薄薄的红唇微微向上翘个熟透的小樱桃2、请运用我们学过的两种句型将句子补充完整。（1）小猴子 13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。不已。2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。头，那头发就会闪出五颜六色地光环。3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。你也行！1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。找特点！为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！找特点！为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的的眉毛，像毛笔写的 一一 字。字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像16“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。日积月累 樱桃小嘴樱桃小嘴 浓眉大眼浓眉大眼 胖嘟嘟胖嘟嘟 乌黑乌黑 慈祥慈祥 满脸皱纹满脸皱纹 圆溜溜圆溜溜 炯炯有神炯炯有神 羊角辫羊角辫 柔软柔软 稀疏稀疏 苹果脸苹果脸 瓜子脸瓜子脸 粗壮粗壮 苗条苗条 朴素朴素 大方大方 整洁整洁 急性子急性子 细心细心 唠叨唠叨 活泼活泼 马虎马虎 文静文静 愁眉苦脸愁眉苦脸 挤眉弄眼挤眉弄眼 得意忘形得意忘形 笨手笨脚笨手笨脚 手忙脚乱手忙脚乱 美滋滋美滋滋 甜蜜蜜甜蜜蜜 惭愧惭愧 伤心伤心 日积月累 樱桃小嘴 浓眉大眼 胖嘟嘟 乌17“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。例文一例文一我的妹妹我的妹妹 我的妹妹是一个顽皮我的妹妹是一个顽皮可爱的小女孩，她今年四岁了，可爱的小女孩，她今年四岁了，她的脸蛋儿红扑扑的，眼睛黑她的脸蛋儿红扑扑的，眼睛黑亮亮的，特别惹人喜爱。亮亮的，特别惹人喜爱。想一想：想一想：1、我的妹妹是一个什么样的女孩呢？、我的妹妹是一个什么样的女孩呢？2、我的妹妹长什么样呢？、我的妹妹长什么样呢？例文一我的妹妹想一想：18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。看图写人启蒙小课堂看图写人19“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。看图写人“我”在干什么？跳芭蕾舞“我”穿着什么样的衣服？我爱跳芭蕾舞，经常穿你着漂亮的芭蕾舞服跳舞。看图写人“我”在干什么？跳芭蕾舞“我”穿着什么样的衣服？我爱20“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。看图写人“我”长得怎么样？我有一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两根小辫子。我的两条眉毛弯弯的，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴跟红苹果一样。看图写人“我”长得怎么样？我有一头自然的黑中带黄的长发，时常21“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。看图写人连贯说一说连贯说一说 我有一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两根小辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴跟红苹果一样。我最喜欢跳芭蕾舞了。每当跳起舞来，优雅得像天上的仙女，这是我最高兴的时候。我的梦想是将来成为一名舞蹈家，为此我每天勤学苦练。有一次，我还坚持去学舞，老师知道后，夸奖我说：“你真是一个坚强的女孩，长大后一定会有出息的！”我听了这句话，心里比吃了蜜还甜。期末的时候，因为我舞姿优美，学习勤奋，老师给我评了一个“优秀小舞星”，我乐得心花怒放。我就是这样一个热爱艺术、热爱舞蹈的女孩！看图写人连贯说一说 我有一头自然的黑中带黄的长发22“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一棵树一棵树我们家就是一棵树我们家就是一棵树肥胖的爸爸是树干肥胖的爸爸是树干唠叨的妈妈是树叶儿唠叨的妈妈是树叶儿沙啦沙啦一直说话沙啦沙啦一直说话我嘛我嘛就是那红红的小果子就是那红红的小果子笑啊笑啊笑啊笑啊读给爸爸妈妈听一棵树读给爸爸妈妈听23