《使至塞上》ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。黛玉道：黛玉道：“你若真心要学，我这里有王你若真心要学，我这里有王摩诘全集你且把他的五言律读一百首，细心揣摩摩诘全集你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。青莲的七言绝句读一二百首。”_红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗 黛玉道：“你若真心要学，我这里有王1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。使至塞上王维2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。王维，唐代诗人，字王维，唐代诗人，字 ，曾任尚书右丞，素曾任尚书右丞，素有有“”之称，他能诗能画，精通音之称，他能诗能画，精通音乐，创作的山水田园诗，对后世影响深远，宋乐，创作的山水田园诗，对后世影响深远，宋代苏轼称其代苏轼称其“”“”摩诘摩诘诗佛诗佛诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗作者简介 王维，唐代3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。吐蕃发兵攻打唐朝的附属小国。节度使崔希吐蕃发兵攻打唐朝的附属小国。节度使崔希逸将军战胜吐蕃军。王维奉使出塞犒赏三军，并逸将军战胜吐蕃军。王维奉使出塞犒赏三军，并留作军队判官，这实际上是将王维排挤出朝廷，留作军队判官，这实际上是将王维排挤出朝廷，这首诗即作于赴边途中。这首诗即作于赴边途中。历史背景 4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候萧关逢候骑骑，都护在，都护在燕燕然。然。使至塞上使至塞上王维王维jyn单车欲问边，属国过居延。使至塞上王维jyn5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。单车/欲/问边，属国/过/居延。6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。我轻车简从，要前往边境慰问将士，要到远在西北边塞我轻车简从，要前往边境慰问将士，要到远在西北边塞的居延。的居延。我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。大雁一般飞入胡天。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。一轮落日大而浑圆。在萧关遇到骑兵，一问才知道都护正在燕然前线。在萧关遇到骑兵，一问才知道都护正在燕然前线。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1 1、首联交代了什么内容？哪个字写出了作者出塞的心情？、首联交代了什么内容？哪个字写出了作者出塞的心情？2 2、颔联中诗人借、颔联中诗人借“征蓬征蓬”“”“归雁归雁”比做什么？透露了作者比做什么？透露了作者怎样的心境？怎样的心境？3 3、颈联描绘了什么风光？此时诗人心境发生了怎样变化？、颈联描绘了什么风光？此时诗人心境发生了怎样变化？4 4、尾联中、尾联中“在燕然在燕然”是不是真的说都护在燕然？表达了诗是不是真的说都护在燕然？表达了诗人对将士们怎样的情感？人对将士们怎样的情感？交代了出使的目的和经过的地点。交代了出使的目的和经过的地点。“单单”孤单落寞孤单落寞自喻，自喻，交代了行程之艰，展现了诗人激愤抑郁心境。交代了行程之艰，展现了诗人激愤抑郁心境。一幅极其奇特壮观的大漠中黄昏落日的景色。惊叹赞美之情一幅极其奇特壮观的大漠中黄昏落日的景色。惊叹赞美之情用典写出战事之急，用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美用典写出战事之急，用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美了将士们以身许国的爱国热情。了将士们以身许国的爱国热情。小组合作（二），思考交流1、首联交代了什么内容？哪个字写出了8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。红楼梦红楼梦里说：里说：“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”。想来烟如何直？日自然是圆的。这想来烟如何直？日自然是圆的。这直直字似无字似无理，理，圆圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的这景的。”探究交流，名句赏析红楼梦里说：“大漠孤烟直，长河落日圆”9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1 1、“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”哪些词用得好？哪些词用得好？2 2、这句诗作为千古名句，它、这句诗作为千古名句，它“诗中有画诗中有画”，这幅，这幅画美在何处？画美在何处？“大大”字，突出了边疆沙漠的浩瀚无边。字，突出了边疆沙漠的浩瀚无边。“孤孤”字，字，既写出了既写出了景物之单调，又景物之单调，又写出写出作者的心情。作者的心情。“直直”字，又表现了烽烟的挺拔、坚毅之美。字，又表现了烽烟的挺拔、坚毅之美。“长长”字，将黄河的壮阔之美写得淋漓尽致。字，将黄河的壮阔之美写得淋漓尽致。“圆圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感受。字，突出了在大漠中观落日的特殊感受。1、“大漠孤烟直，长河落日圆”哪些词用得好？10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。使至塞上ppt课件11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。构图美：构图美：大漠大漠 烽烟烽烟 长河长河 夕阳夕阳 苍茫辽阔苍茫辽阔构图美：大漠 烽烟 苍茫辽阔12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。线条美：线条美：直烟直烟 曲河曲河 圆日圆日层次丰富层次丰富线条美：直烟 曲河 圆日层次丰富13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。色彩美：色彩美：黄沙黄沙 碧水碧水 红日红日 青烟青烟 鲜艳优美鲜艳优美色彩美：黄沙 碧水 红日 青烟 鲜艳优美14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“萧关逢候骑，都护在燕然萧关逢候骑，都护在燕然”写到达边塞后得知写到达边塞后得知将领还在前线督战，这样结束全诗是否显得突将领还在前线督战，这样结束全诗是否显得突兀？兀？故事似乎还要延续下去，但是诗歌却在此戛然而止，故事似乎还要延续下去，但是诗歌却在此戛然而止，给人留下回味的余地。给人留下回味的余地。诗的留白诗的留白“萧关逢候骑，都护在燕然”写到达边塞后得知 故事似乎还15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。此诗表达的情感有哪些？此诗表达的情感有哪些？表露了诗人被排挤出朝廷后的抑郁之情；表露了诗人被排挤出朝廷后的抑郁之情；表现了诗人对祖国壮丽山河的赞美与热爱之情；表现了诗人对祖国壮丽山河的赞美与热爱之情；表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美与崇敬之情。表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美与崇敬之情。此诗表达的情感有哪些？表露了诗人被排挤出朝廷后的抑郁之情；表18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。总结感情：总结感情：描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情抑郁之情。总结感情：描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对19