新人教版四年级数学下册加减法的意义和各部分的关系PPT课件

加、减法的定义和加、减法的定义和 各部分间的关系各部分间的关系第一单元四则运算第一单元四则运算加、减法的定义和第一单元四则运算一、情境导入一、情境导入四（四（3）班有男生）班有男生 人，女生人，女生 人，一人，一共有几名学生？共有几名学生？302353怎样列式？怎样列式？一、情境导入四（3）班有男生 人，女生 人，一共有 1、四（、四（3）班有男生）班有男生 30 人，女生人，女生 23 人，一共有人，一共有53名学生名学生.男生男生30人人女生女生23人人一共（一共（53 ）人）人3023=53（人）（人）把两个数合并成一个数的运算把两个数合并成一个数的运算,叫做叫做加法加法。相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数。加得的数叫做加得的数叫做和和。加数加数和加数加数和如果用线段图来表示这三个数量之间的如果用线段图来表示这三个数量之间的关系该怎样表示？关系该怎样表示？1、加法的概念和各部分的名称、加法的概念和各部分的名称 1、四（3）班有男生 30 人，女生 23 人2、减法的概念和各部分的名称、减法的概念和各部分的名称 2、四（、四（3）班全班有）班全班有53人，男生人，男生30人，求女生有多少人？应人，求女生有多少人？应该怎样列式？该怎样列式？3、四（、四（3）班全班有）班全班有53人，女生人，女生23人，求男生有多少人？应人，求男生有多少人？应该怎样列式？该怎样列式？5330=23（人）（人）5323=30（人）（人）2、减法的概念和各部分的名称 2、四（3）班全班有53人男生男生30人人女生（女生（）人）人一共一共53人人5330=男生（男生（）人）人女生女生23人人一共一共53人人5323=2330男生30人女生（）人一共53人5330=男2、减法的概念和各部分的名称、减法的概念和各部分的名称已知两个数的已知两个数的和和与其中一个与其中一个加数加数，求另一个求另一个加数加数的运算，叫的运算，叫减法减法。在减法中，已知的和叫做在减法中，已知的和叫做被减数被减数。2、减法的概念和各部分的名称已知两个数的和与其中一个加数，求1中国新世纪四大工程之一。青藏铁路3、解决问题、解决问题1中国新世纪四大工程之一。青藏铁路3、解决问题（1）一列火车从西宁经过格尔木开往）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西。西宁到拉萨的铁路长多少千米？宁到拉萨的铁路长多少千米？请画出线段图请画出线段图西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨81411423、解决问题、解决问题（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长1西宁到拉萨的铁路长多少西宁到拉萨的铁路长多少km?8148141142114219561956把两个数合并成一个数的运算把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。叫做加法。相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数。加得的数叫做加得的数叫做和和。加数加数和加数加数和81481411421142195619561西宁到拉萨的铁路长多少km?81411421956把两2西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁，其中西宁到格尔木长到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？多少千米？km西宁到拉萨的铁路长西宁到拉萨的铁路长1956km195681411422西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814319561142814西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔，其中格尔木到拉萨长木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长。西宁到格尔木的铁路长多少千米？多少千米？西宁到拉萨的铁路长西宁到拉萨的铁路长1956km？km319561142814西宁到拉萨的铁路全长1956km问题：与第（问题：与第（1）题相比，第）题相比，第（2）、（）、（3）题分别是已知什么）题分别是已知什么？求什么？怎样算？求什么？怎样算？814114219561956814114219561142814（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长长 814km，格尔木到拉萨的铁路长，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路。西宁到拉萨的铁路长多少千米？长多少千米？（2）西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？。西宁到格尔木的铁路长多少千米？问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求1问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？（1）81411421956（2）19568141142（3）19561142814 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做运算，叫做减法减法。在减法中，已知的和叫做。在减法中，已知的和叫做被减数被减数。减去。减去的已知数叫做的已知数叫做减数减数，求出的未知数叫做，求出的未知数叫做差差。1问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？（1）81414加数加数+加数加数 和和？加数加数 =和和 -另一个加数另一个加数 58+61 =()119？（）=119-5861（）=119-6158和和 =加数加数+加数加数 被减被减数数-减减数数 差差 169-54 =()？115（）=169-11554（）=54+115169差差=被减数被减数-减数减数减数减数=被减数被减数-差差被减数被减数=差差+减数减数减法是加法的减法是加法的逆逆运算。运算。3、加减法各部分之间的关系、加减法各部分之间的关系14加数+加数 和？加数=和-根据根据2468246857557530433043，不计算直接写出后面算式的结果。不计算直接写出后面算式的结果。3043304324682468（）30433043575575（）57557524682468做一做做一做根据24685753043，30432468（巩固练习巩固练习巩固练习1 1（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？）下面各题应用什么方法计算？为什么？滑滑雪雪场场上上午午卖卖出出8686张张门门票票，下下午午卖卖出出5959张张门门票票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86865959145145（张）（张）答：滑雪场全天一共卖出答：滑雪场全天一共卖出145145张门票。张门票。用什么方用什么方法计算？法计算？为什么？为什么？1（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？滑雪场上午卖出 滑滑雪雪场场全全天天卖卖出出145145张张门门票票，其其中中上上午午卖卖出出8686张张，下午卖出多少张？下午卖出多少张？1.1.（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？）下面各题应用什么方法计算？为什么？14514586865959（张）（张）答：滑雪场下午卖出答：滑雪场下午卖出5959张门票。张门票。滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖 华华光光文文具具店店运运来来一一批批练练习习本本，卖卖出出370370包包，剩剩下下630630包。运来多少包练习本？包。运来多少包练习本？1.1.（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？）下面各题应用什么方法计算？为什么？37037063063010001000（包）（包）答：运来答：运来10001000包练习本。包练习本。华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。兴华小小学学一一共共有有学学生生843843人人，其其中中男男生生418418人人，女生有多少人？女生有多少人？1.1.（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？）下面各题应用什么方法计算？为什么？843843418418425425（人）（人）答：答：兴华小学女生有小学女生有425425人人。兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多2 2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。5555121267676767121255552392396116118508508508506116112392393503502032031471473503501471472032032、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。55123.3.综合综合练习。练习。猜猜我是几？猜猜我是几？我减去我减去5656得得120120。483483加上我得数是加上我得数是792792。1201205656176176792792483483309309绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L3.综合练习。猜猜我是几？我减去56得120。483加上我得总结与收获总结与收获你学到了什么？作业：作业：同步同步P1作业：同步P1