第四讲-美的形态ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第八讲第八讲 社会美社会美第八讲 社会美1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24指指社会生活中的美。是以人类社会活动为中心的美的形态。社会生活中的美。是以人类社会活动为中心的美的形态。（一）社会美的性质（一）社会美的性质1从从整整体体上上说说，社社会会美美是是对对人人类类生生活活积积极极、正正面面的的肯肯定定。自自然然美美中中有有压压制制人人的的生生命命力力的的崇崇高高美美，艺艺术术美美中中有有对对人人类类生生活反面、消极的摹仿。活反面、消极的摹仿。2从从构构成成上上说说，社社会会美美的的审审美美对对象象主主要要凭凭借借其其内内容容、内内在在品品质质而而带带来来美美感感。自自然然美美主主要要美美在在对对象象的的形形式式，艺艺术术美美中中则则兼有内容与形式的辨证关系。兼有内容与形式的辨证关系。3从从本本质质上上说说，社社会会美美与与功功利利、社社会会利利害害等等密密切切相相关关，社社会会美美与与善善最最接接近近。自自然然美美主主要要涉涉及及对对象象的的自自然然规规律律，即即真真，艺术美则兼顾善与美。艺术美则兼顾善与美。01-8月-23指社会生活中的美。是以人类社会活动为中心的美2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24社会社会美的表现形式美的表现形式1人的社会美。包括三个层次：人的社会美。包括三个层次：（1）人人的的形形象象美美。指指人人的的感感性性外外表表之之美美，包包括括容容貌貌、身体。具有主观性、时代性、民族性的特点。身体。具有主观性、时代性、民族性的特点。妍妍媸媸迥迥殊殊：“潘潘岳岳妙妙有有姿姿容容，好好神神情情。少少时时挟挟弹弹出出洛洛阳阳道道，妇妇人人遇遇者者，莫莫不不连连手手共共萦萦之之。左左太太冲冲绝绝丑丑，亦复效岳游遨，于是群妪共乱唾之，委顿而返。亦复效岳游遨，于是群妪共乱唾之，委顿而返。”看看杀杀卫卫玠玠：“卫卫玠玠从从豫豫章章至至下下都都，人人久久闻闻其其名名，观观者者如如堵堵墙墙。玠玠先先有有羸羸疾疾，体体不不堪堪劳劳，遂遂成成病病而而死死，时人谓时人谓看杀卫玠看杀卫玠。”世说新语世说新语容止容止01-8月-23社会美的表现形式3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24（2）人人的的风风度度美美。风风度度指指“美美好好的的举举止止姿姿态态”。包包括括容容貌貌，但但不不只只是是容容貌貌，还还有有言言谈谈举举止止所所透透出出的的精精神神气气概概，它它是是外外貌貌、服服饰、举止、言谈等内外兼修的统一表现。饰、举止、言谈等内外兼修的统一表现。（3）人人的的品品格格美美，即即人人格格美美。中中国国传传统统文文化化最最为为看看重重，与与伦伦理理道道德德等等社社会会性性善善密密切切相关。其重要性表现为：相关。其重要性表现为：01-8月-23（2）人的风度美。风度指“美好的举止姿态”。4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24A人格美高于形象美。人格美高于形象美。B艺术是人精神的体现，人品是艺术的本质。艺术是人精神的体现，人品是艺术的本质。尚书尚书：“诗言志诗言志”。诗品诗品：“诗缘情诗缘情”。乐记乐记：“凡音者，生人心者也。凡音者，生人心者也。”“言，心声也；书，心画也言，心声也；书，心画也”。扬雄扬雄“言言身身之之文文，画画心心之之文文耳耳。学学画画当当先先修修身身，身身修修则心气和平，能应万物。则心气和平，能应万物。”张式张式01-8月-235我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24C人人格格美美决决定定艺艺术术品品质质的的高高低低，所所谓谓人人品品即文品。即文品。“若若王王叔叔明明未未免免贪贪荣荣附附热热，故故其其画画近近于于躁躁，赵赵文文敏敏大大节节不不惜惜，故故其其画画皆皆妩妩媚媚而而带带俗俗。”张庚张庚“东东老老共共酣酣千千日日酒酒，西西施施同同泛泛五五湖湖舟舟。少少年年豪豪侠侠知知谁谁在在，白白发发烟烟波波得得自自由由。万万古古荣荣华如一梦，笑将青眼对沙鸥。华如一梦，笑将青眼对沙鸥。”王蒙王蒙01-8月-23C人格美决定艺术品质的高低，所谓人品即文品。6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-242社社会会现现象象的的美美。指指围围绕绕具具有有道道德德品品质质的的人人物物的的活活动动而而产产生生的的美美。这这类类美美肯肯定定了了社社会会生生活活中中积积极极、有有益益社社会会发发展展的的现现象象、人人物物等等。按按照照其其普普遍遍性可分为：性可分为：（1）具具有有全全世世界界普普遍遍有有效效性性的的品品质质、行行为为，如如诚实、关爱、节制、和平等。诚实、关爱、节制、和平等。（2）适适应应特特定定社社会会、特特定定人人物物的的品品质质、行行为为，如革命战争时期的英雄主义、阶级斗争等。如革命战争时期的英雄主义、阶级斗争等。（3）特定历史、阶级中的普遍人类品质。）特定历史、阶级中的普遍人类品质。01-8月-232社会现象的美。指围绕具有道德品质的人物的7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-243劳劳动动产产品品的的美美。指指经经过过人人类类劳劳动动实实践践，而而改改变自然原有感性形式的产品的美。变自然原有感性形式的产品的美。（1）与与自自然然美美相相比比，它它更更多多地地体体现现了了人人类类的的智智慧和力量。审美时，既审对象的形式，又有内容。慧和力量。审美时，既审对象的形式，又有内容。（2）与与艺艺术术美美相相比比，它它更更多多地地具具有有社社会会功功利利实实用用目目的的。审审美美时时，既既审审对对象象结结构构、质质、外外表表等等形形式要素，又有功能需要的满足。式要素，又有功能需要的满足。01-8月-233劳动产品的美。指经过人类劳动实践，而改变8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、一、社会美是一种积极的肯定的生活形社会美是一种积极的肯定的生活形象象社会美直接体现了人的自由创造。社会美直接体现了人的自由创造。社会美是人为的产品，即是人的创造，亦即社会美是人为的产品，即是人的创造，亦即是人的智慧的结晶。是人的智慧的结晶。一、社会美是一种积极的肯定的生活形象9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、社会美和理想有密切的联系二、社会美和理想有密切的联系 美的形象要体现人的自由创造，与真、美的形象要体现人的自由创造，与真、善有着紧密的联系。它根源于实践，同时善有着紧密的联系。它根源于实践，同时又受政治理想、道德理想的深刻影响。又受政治理想、道德理想的深刻影响。二、社会美和理想有密切的联系10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、社会美重在内容三、社会美重在内容（一）人之美（一）人之美社会美首先表现在作为实践主体的人身上。社会美首先表现在作为实践主体的人身上。三、社会美重在内容11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、形体美、形体美（1）首先是指身材相貌的美）首先是指身材相貌的美。（2）还通过姿态动作表现出来。）还通过姿态动作表现出来。（3）除了自然的因素以外，还有人工修）除了自然的因素以外，还有人工修饰的因素，这就是修饰美。饰的因素，这就是修饰美。1、形体美12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、人格美人格美比人体美更为重要的是人格美或者说是比人体美更为重要的是人格美或者说是内容美。内容美。2、人格美13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、现实中就存在内在品质和外在形式、现实中就存在内在品质和外在形式美的矛盾。美的矛盾。一种情况是：形体美而人格不美。一种情况是：形体美而人格不美。3、现实中就存在内在品质和外在形式美的矛盾。14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二是，形体不美而人格美。二是，形体不美而人格美。二是，形体不美而人格美。15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物积极、进步的人生观是人格美的核心。综上所述，人物形象的美首先是内在品质、精神、灵魂的美；其次，才是外在形式的美。积极、进步的人生观是人格美的核心。16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（二）劳动产品。（二）劳动产品。这主要是指那些已经改变自然原有的感这主要是指那些已经改变自然原有的感性形式的劳动产品性形式的劳动产品。（二）劳动产品。17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社会美与社会功利性密切联系，以实用社会美与社会功利性密切联系，以实用为前提，并且与社会历史条件密切相联。为前提，并且与社会历史条件密切相联。社会美与社会功利性密切联系，以实用为前提，并且与社会历史条件18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第八章自然美第八章自然美19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24一、自然美一、自然美自自然然界界中中的的美美。自自然然是是与与人人类类社社会会相相对对的的概概念念，是是未未经经人人类类“改改造造”的的无无机机和和有有机机界界。但但改改造造是是相相对对意意义义的的 ，完完全全没没有有人人为为痕迹的自然已不存在。痕迹的自然已不存在。（一）中西自然美观的差异（一）中西自然美观的差异01-8月-23一、自然美20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-241起源起源（1）西方对自然美的发现比中国晚。）西方对自然美的发现比中国晚。西西方方：17世世纪纪荷荷兰兰出出现现独独立立的的山山水水画画，之之前前的的艺艺术术以人物画为主。以人物画为主。中国：魏晋南北朝是自然美发现的时代。表现有：中国：魏晋南北朝是自然美发现的时代。表现有：A隐士文化兴盛。自然美最初是不得志者的发现。隐士文化兴盛。自然美最初是不得志者的发现。B山水欣赏成为自觉有意识的行为，蔚为风气。山水欣赏成为自觉有意识的行为，蔚为风气。a庄园发达。庄园发达。b倾心自然。倾心自然。c品鉴品鉴精妙。精妙。“顾顾长长康康从从会会稽稽还还，人人问问山山川川之之美美，顾顾云云：千千岩岩竞竞秀秀，万万壑壑争争流流，草草木木蒙蒙笼笼其其上上，若若云云兴兴霞霞蔚蔚。”世说新语世说新语01-8月-231起源21我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24C以山水品鉴人物。以山水品鉴人物。嵇嵇康康“岩岩岩岩若若孤孤松松之之独独立立；其其醉醉也也，傀傀俄俄若若玉玉山山之之将崩。将崩。”夏夏侯侯玄玄“朗朗朗朗如如日日月月之之入入怀怀”；王王戎戎“眼眼烂烂烂烂如如岩岩下电下电”。王王羲羲之之“飘飘若若游游云云，矫矫若若惊惊龙龙。”世世说说新新语语D山水诗和山水画萌芽。展子虔山水诗和山水画萌芽。展子虔游春图游春图 E山山水水画画理理论论著著作作出出现现。王王微微叙叙画画、宗宗炳炳画画山水序山水序 01-8月-23C以山水品鉴人物。22我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-242地位地位（1）西西方方，天天地地人人神神关关系系中中，自自然然属属最最低低的的层层次次，人人兼兼有有神神性性和和人人性性，即即自自然然性性。贬贬低低自自然然美美，标标举举艺艺术术美美。文文艺艺复复兴兴阶阶段段，少少量量的风景画出现，但只作为人物画的背景。的风景画出现，但只作为人物画的背景。（2）中中国国，天天地地人人并并称称三三才才，道道家家思思想想认认为为天天地地有有大大美美而而不不言言。禅禅宗宗寄寄情情山山水水，从从山山水水中体悟人生智慧。中体悟人生智慧。01-8月-232地位23我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-243趣味趣味（1）自自然然美美中中，西西方方偏偏爱爱崇崇高高趣趣味味，中中国国则则偏爱优美的趣味。偏爱优美的趣味。崇崇高高的的实实质质：崇崇高高的的根根源源在在于于人人的的心心灵灵，而而优优美美主主要要表表现现在在形形式式。崇崇高高的的对对象象在在形形式式上上多多具具有有巨巨大大、沉沉重重、丑丑等等特特点点，与与人人的的认认识识能能力力和和心心理理接接受受能能力力产产生生一一定定抵抵触触，对对人人造造成成一一定定威威胁胁，却却并并不不带带来来真真正正的的危危险险。人人的的生生命命力力遭遭到到阻阻碍碍后后，却却更更加加洋洋溢溢迸迸发发，精精神神振奋，表现出人的精神力量的最终胜利。振奋，表现出人的精神力量的最终胜利。01-8月-233趣味24我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物06-5月-24崇崇高高的的对对象象：“压压倒倒人人的的陡陡峭峭的的悬悬崖崖，密密布布在在天天空空中中迸迸射射出出迅迅雷雷急急电电的的黑黑云云，带带着着毁毁灭灭威威力力的的火火山山，势势如如扫扫空空一一切切的的狂狂风风暴暴，惊惊涛涛骇骇浪浪中中的的汪汪洋洋大大海海以以及及从从巨巨大大河河流流投投下下来来的的悬瀑之类。悬瀑之类。”康德康德（2）中中国国唐唐、五五代代、北北宋宋时时期期的的山山水水画画以以雄雄壮壮、高高远远为为美美，从从南南宋宋开开始始，逐逐渐渐向向恬恬淡淡、平平远远山山水水过过渡渡。这这种种趣趣味味在在元元代代达达到到顶顶峰峰，并在清代成为中国山水画的正统。并在清代成为中国山水画的正统。01-8月-23崇高的对象：“压倒人的陡峭的悬崖，密布在天空25我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（一）自然美的产生（一）自然美的产生一定社会实践的产物一定社会实践的产物 从自然美产生和发展的总过程来看，自然美领域的逐渐从自然美产生和发展的总过程来看，自然美领域的逐渐扩大是和社会生活发展的进程密切联系在一起的扩大是和社会生活发展的进程密切联系在一起的归根结归根结蒂它是一定社会实践或社会生活的产物。蒂它是一定社会实践或社会生活的产物。（一）自然美的产生一定社会实践的产物 从自然美26我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物阿尔塔米拉山洞壁画阿尔塔米拉山洞壁画旧石器时代遗物旧石器时代遗物阿尔塔米拉山洞壁画旧石器时代遗物27我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物宋元时期的山水画宋元时期的山水画28我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（二）自然美的各种现象及其根源（二）自然美的各种现象及其根源u作为人的生活环境而出现，或者是为人们提供生作为人的生活环境而出现，或者是为人们提供生 活资料的来源活资料的来源 u未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个 重要的中间环节，就是形式美的问题重要的中间环节，就是形式美的问题u自然美的某些特征与人的性格品质相似自然美的某些特征与人的性格品质相似（二）自然美的各种现象及其根源作为人的生活环境而出现，或者是29我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（三）自然美重在形式（三）自然美重在形式u自然属性虽然不是自然美的根源，但是由于自然美主要是自然属性虽然不是自然美的根源，但是由于自然美主要是 以它的感性特征直接引起人们的美感，因此，自然的某些以它的感性特征直接引起人们的美感，因此，自然的某些 属性如色彩、形状、质感等具有不可忽视的审美意义，它属性如色彩、形状、质感等具有不可忽视的审美意义，它 是自然美形成的必要条件是自然美形成的必要条件 （三）自然美重在形式自然属性虽然不是自然美的根源，但是由于自30我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（三）自然美重在形式（三）自然美重在形式u不同的风景，都有它独特的自然特征，正是这种不同的风景，都有它独特的自然特征，正是这种 独特的自然的特征，构成各自独特的美独特的自然的特征，构成各自独特的美 （三）自然美重在形式不同的风景，都有它独特的自然特征，正是这31我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物泰山的雄伟泰山的雄伟泰山的雄伟32我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物华山的险峻华山的险峻华山的险峻33我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物黄山的奇特黄山的奇特黄山的奇特34我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物峨眉的秀丽峨眉的秀丽峨眉的秀丽35我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物青城山青城山 的幽深的幽深 青城山36我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第九章 形式美第九章 形式美37我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、一、什么是形式美什么是形式美 形式美是指现实生活、自然界中各种形式因素(色彩、线条、形体、声音等)的有规律的组合。从内容上说，美是显现在感性形式中的人的本质力量。从形式上说，美是显现人的本质力量的感性形式。一、什么是形式美 形式美是指现实生活、自然界中各种形38我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、一、什么是形式美什么是形式美 广义地说，形式美就是美的事物的外在广义地说，形式美就是美的事物的外在形式所具有的相对独立的审美特性形式所具有的相对独立的审美特性 狭义地说，形式美是指构成事物外形的狭义地说，形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性及其组合规律所呈现出物质材料的自然属性及其组合规律所呈现出来的审美特性来的审美特性一、什么是形式美 广义地说，形式美就是美的事物的外39我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、形式美的自然物质属性二、形式美的自然物质属性 对于人来说，外部世界的三种自然属性是具有审美对于人来说，外部世界的三种自然属性是具有审美意义的属性意义的属性 ：色彩、形体（线条）、声音色彩、形体（线条）、声音二、形式美的自然物质属性 对于人来说，外部世界的三种40我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、形式美的自然物质属性二、形式美的自然物质属性（一）色彩（一）色彩色彩是形式美的重要因素，也是美感的最普及形式色彩是形式美的重要因素，也是美感的最普及形式色彩的审美特性十分明显，它具有一定的感情意味色彩的审美特性十分明显，它具有一定的感情意味二、形式美的自然物质属性（一）色彩色彩是形式美的重要因素，也41我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件42我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、形式美的自然物质属性二、形式美的自然物质属性（二）形体（线条）形体（线条）形体是事物存在的空间形式，具有抽象的形体是事物存在的空间形式，具有抽象的审美特性审美特性 人类对于形体及其规律的抽象认识，人类对于形体及其规律的抽象认识，来自于人类的劳动实践来自于人类的劳动实践二、形式美的自然物质属性（二）形体（线条）形体是43我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（二）形体（线条）形体（线条）建筑风格的变化，就是以线为中心。希腊式建筑多用直线，建筑风格的变化，就是以线为中心。希腊式建筑多用直线，罗马式建筑多用弧线，哥特式建筑多用相较成尖角的斜线。罗马式建筑多用弧线，哥特式建筑多用相较成尖角的斜线。（二）形体（线条）建筑风格的变化，就是以线为中心。希44我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、形式美的自然物质属性二、形式美的自然物质属性（三）声音声音u 声音是物质的自然属性声音是物质的自然属性.u 声音具有一定的模拟功能、类比功能、声音具有一定的模拟功能、类比功能、象征功能，但是最突出的则是它的表情象征功能，但是最突出的则是它的表情 功能功能 二、形式美的自然物质属性（三）声音 声音是物质的自然属性.45我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 形式美法则是人们在长期的审美实践中，研究和形式美法则是人们在长期的审美实践中，研究和总结出来的各种形式因素的特点、规律，而获得的经总结出来的各种形式因素的特点、规律，而获得的经验。构成形式美的各种物质材料，必须按照一定的规验。构成形式美的各种物质材料，必须按照一定的规律组合起来，才会具有一定的审美特性。律组合起来，才会具有一定的审美特性。三、形式美的主要法则三、形式美的主要法则 形式美法则是人们在长期的审美实践中，研究和三、形式美46我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物形式美主要法则包括：形式美主要法则包括：三、形式美的主要法则三、形式美的主要法则 单纯齐一单纯齐一 对称均衡对称均衡 调和对比调和对比 匀称比例匀称比例 节奏韵律节奏韵律 多样统一多样统一形式美主要法则包括：三、形式美的主要法则 单纯齐一47我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 单纯齐一单纯齐一 单纯齐一，又叫整齐一律，这是最简单的形式美，是由单纯齐一，又叫整齐一律，这是最简单的形式美，是由各种物质材料按照相同的方式排列而成的一种单纯的反复。各种物质材料按照相同的方式排列而成的一种单纯的反复。这种单纯的反复，产生整齐一律的美这种单纯的反复，产生整齐一律的美 黑格尔说：黑格尔说：“整齐一律一般是外表的一致性，即同一整齐一律一般是外表的一致性，即同一形状的一致的重复。形状的一致的重复。”单纯齐一 单纯齐一，又叫整齐一律，这是最简单的48我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 单纯齐一单纯齐一 单纯齐一49我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 对称均衡对称均衡 对称，指以一条线为中轴，左右对称，指以一条线为中轴，左右(或上下或上下)两侧均等。两侧均等。其实质是生物体自身结构的规律性存在形式其实质是生物体自身结构的规律性存在形式 均衡，是两侧的形体大体相当，均衡较对称有变化，均衡，是两侧的形体大体相当，均衡较对称有变化，比较自由比较自由 对称均衡 对称，指以一条线为中轴，左右(或上下)两50我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 调和对比调和对比 调和，是多种非对立因素相互联系的统一，形成不调和，是多种非对立因素相互联系的统一，形成不太太显著的变化，即在差异中趋向于显著的变化，即在差异中趋向于“同同”(一致一致)。对比，是多种对立因素之间的统一，是在差异中倾向对比，是多种对立因素之间的统一，是在差异中倾向于于“异异”(对立对立)。调和对比51我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 调和对比调和对比 调和对比 52我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 匀称比例匀称比例 比例，是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比例，是指事物整体与局部以及局部与局部之间的关系。匀称，就包含了一定的比例关系。一般来说，符合关系。匀称，就包含了一定的比例关系。一般来说，符合某事物形式的大致的比例关系，即为某事物形式的大致的比例关系，即为“匀称匀称”匀称比例53我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 节奏韵律节奏韵律 节奏，指运动过程中有秩序的连续，是一种有规律节奏，指运动过程中有秩序的连续，是一种有规律的反复。在节奏基础上赋予一定情调的色彩便形成韵律的反复。在节奏基础上赋予一定情调的色彩便形成韵律 节奏韵律54我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 节奏与韵律节奏与韵律 节奏与韵律55我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 多样统一多样统一 多样统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。多样统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。多样统一体现了生活、自然界中的对立统一规律，多样统一体现了生活、自然界中的对立统一规律，整个宇宙就是一个多样统一的和谐的整体。整个宇宙就是一个多样统一的和谐的整体。多样统一 多样统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。56我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 多样统一多样统一 多样统一57我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第十章第十章 艺术美艺术美第十章 艺术美58我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物艺术美艺术美是艺术的一种重要特性是艺术的一种重要特性车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基u艺术美是现实美的艺术美是现实美的“代用品代用品”u在艺术中创造想像的作用是有限的在艺术中创造想像的作用是有限的u艺术形式本身带来的局限艺术形式本身带来的局限艺术美是艺术的一种重要特性车尔尼雪夫斯基59我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物艺术美艺术美是艺术的一种重要特性是艺术的一种重要特性黑格尔黑格尔 u否认艺术美来源于生活否认艺术美来源于生活u抽象地发展了人的能动性，强调想像的作用抽象地发展了人的能动性，强调想像的作用 u反对机械模仿自然反对机械模仿自然 艺术美是艺术的一种重要特性黑格尔 60我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物艺术美艺术美来源于生活来源于生活 生活是艺术的源泉，虽然生活比之艺术美更丰生活是艺术的源泉，虽然生活比之艺术美更丰富更生动；但艺术美是生活的能动反映，是艺术家富更生动；但艺术美是生活的能动反映，是艺术家创造性劳动的产物，比生活更集中、更有典型性创造性劳动的产物，比生活更集中、更有典型性n 生活是想像的土壤，没有想像就没有艺术创造生活是想像的土壤，没有想像就没有艺术创造n 生活孕育了艺术家的创造激情生活孕育了艺术家的创造激情 n 生活推动艺术家创作技巧的发展生活推动艺术家创作技巧的发展 艺术美来源于生活 生活是艺术的源泉，虽然生活比之61我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物徐悲鸿奔马图徐悲鸿奔马图徐悲鸿奔马图62我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物李可染的牛李可染的牛李可染的牛63我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物艺术美艺术美是艺术家创造性劳动的产物是艺术家创造性劳动的产物 艺术所反映的客观对象，可以是美的，也可以是丑的。艺术所反映的客观对象，可以是美的，也可以是丑的。就某一具体作品来说，客观对象的性质并不能决定艺术作就某一具体作品来说，客观对象的性质并不能决定艺术作品的美、丑性质。品的美、丑性质。艺术作品的美是决定于艺术家的创造性劳动，创造才艺术作品的美是决定于艺术家的创造性劳动，创造才是艺术美的生命。是艺术美的生命。成功的典型形象是艺术家创造性劳动的结晶，是艺术成功的典型形象是艺术家创造性劳动的结晶，是艺术美的集中表现。美的集中表现。艺术美是艺术家创造性劳动的产物 艺术所反映的客观对象，64我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物p 艺术创造中主观与客观的关系艺术创造中主观与客观的关系 在典型化过程中对生活形象的在典型化过程中对生活形象的提炼，包含着主观与客观两方面提炼，包含着主观与客观两方面的因素，两者的关系是：客观因的因素，两者的关系是：客观因素是基础，主观因素是主导素是基础，主观因素是主导 艺术创造中主观与客观的关系 在典型化过程中65我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物p 艺术创造中内容和形式的关系艺术创造中内容和形式的关系 在艺术欣赏中首先直接作用于感官的是艺术形在艺术欣赏中首先直接作用于感官的是艺术形式，但艺术形式之所以能影响人的思想感情，是式，但艺术形式之所以能影响人的思想感情，是由于这种形式生动鲜明地表现了内容。由于这种形式生动鲜明地表现了内容。从艺术美的创造上看，内容和形式是统一的。从艺术美的创造上看，内容和形式是统一的。小小 结：结：研究形式美法则的重要意义在于，灵活地运用这研究形式美法则的重要意义在于，灵活地运用这些法则到艺术创造中。自觉地运用形式美的法则，可以把艺些法则到艺术创造中。自觉地运用形式美的法则，可以把艺术的形式和内容完美地结合起来。形式美法则并不是凝固不术的形式和内容完美地结合起来。形式美法则并不是凝固不变的，是随着实践的发展而不断发展的，因此在艺术创造中变的，是随着实践的发展而不断发展的，因此在艺术创造中须灵活运用，不能生搬硬套。须灵活运用，不能生搬硬套。艺术创造中内容和形式的关系 在艺术欣赏中首先66我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物至人无法至人无法非无法也非无法也无法而法无法而法乃为至法乃为至法石涛书画欣赏石涛书画欣赏至人无法非无法也无法而法乃为至法石涛书画欣赏67我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物石石涛涛绘绘画画欣欣赏赏石涛绘画欣赏68我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件69我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件70我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件71我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件72我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第十八章第十八章 科学美科学美第十八章 科学美73我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、科学美的涵义l 科学美，属于广义的社会文化美，是审美存在的一种高级形式。它是理性探索未知世界活动中，以及在研究成果中所具有的审美价值形式 科学美是一种理性逻辑语言的形式 科学美是视觉艺术形象美的一种 科学美具有简洁、对称、有序的抽象形式一、科学美的涵义 科学美，属于广义的社会文化美，是审美存74我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物宇宙银河系宇宙银河系75我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物宇宙银河系宇宙银河系76我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物爱尔兰海藻 天文学家确认迄今为止发现的最小的黑洞，它的质量约为太阳质量的3.8倍，跨越了24公里的范围。爱尔兰海藻 天文学家确认迄今为止发现的最小的黑洞，它77我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、科学美的客观存在u 科学美反映了大自然的和谐统一二、科学美的客观存在 科学美反映了大自然的和谐统一78我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、科学美的客观存在u 科学美反映在科学研究过程中的美感 科学实验的美感迈克尔逊干涉仪二、科学美的客观存在 科学美反映在科学研究过程中的美感 79我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 建立模型的美感粒子应用鸟巢建模旋转楼梯模型 建立模型的美感粒子应用鸟巢建模旋转楼梯模型80我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 逻辑推理的美感国家公务员考试图形推理测试 逻辑推理的美感国家公务员考试图形推理测试81我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、科学美的客观存在u 科学美反映在科学公式的简洁美 牛顿的三大力学定律：惯性定律（v=v0）；加速定律（F=ma）；反作用力（F1F2）爱因斯坦的质能关系式：E=m c2 法国哲学家狄德罗说，所谓美的解答，是指一个困难复杂的问题的简单回答。二、科学美的客观存在 科学美反映在科学公式的简洁美 牛顿的82我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、科学美的客观存在u 科学美的实例 葵花籽葵花籽的排列l 花盘上有21列逆时针，34列顺时针；或34列逆时针，55列顺时针二、科学美的客观存在 科学美的实例葵花籽的排列 花盘上有83我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、科学美的客观存在u 科学美的实例人体模特 达芬奇人体比例研究l 模特儿的身体各部分之间有美妙和谐的比例，肚脐以上和以下的比例为：0.618二、科学美的客观存在 科学美的实例人体模特 达芬奇人体84我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、科学美在创新知识中的作用u 美学是科学家灵感的催化剂u 科学发现靠直觉、想像力和洞察力u 美感在创新中的作用u 科学美教育有利于开发左右脑三、科学美在创新知识中的作用 美学是科学家灵感的催化剂85我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四讲-美的形态ppt课件86我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物左脑？还是右脑？左脑？还是右脑？87我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、科学美与艺术美的融合u 求真与求美 达芬奇是文艺复兴时期的伟大画家，但同时他既是意大利的著名科学家，又是意大利的著名技术发明家。他的名画蒙娜丽莎是每一个到卢浮宫的参观者首选的对象。四、科学美与艺术美的融合 求真与求美 达芬奇是文艺88我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物u 艺术与科学的异同和融合科学与艺术的相同或相关点：l 产生于神话、具有创新性、协同性科学与艺术的不同：l 科学用逻辑思维，艺术用形象思维l 科学研究离不开观察和实验，艺术创作离不开自然环 境和社会体验l 科学家最重要的发现往往是他的第一次发现，艺术家 的最重要创作往往是他的最后的创作 艺术与科学的异同和融合科学与艺术的相同或相关点：科学与艺89我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物u 形象思维与逻辑思维的融合 创新需要多种思维 创新思维需要洞察力、想象力、审美鉴别力 科学美在创新思维中的作用 形象思维与逻辑思维的融合 创新需要多种思维90我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、科学美随科技进步而进步 古希腊人关于黄金分割的研究：问 题：“一根棍从哪里分割最为美妙?”答案是：“前半段与后半段之比应等于 后半段与全长之比”。其解为：0.618，即黄金分割值。五、科学美随科技进步而进步 古希腊人关于黄金分割的研究：91我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、科学美随科技进步而进步 浩瀚的宇宙之美l 康德说：“世界上有两种东西能够深深地震撼 人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”l 凡高说：“星星是天上的花朵，花朵是地上 的星星。”五、科学美随科技进步而进步 浩瀚的宇宙之美 康德说：“92我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物宇宙飞船拍到的水星表面蓝色的宇宙宇宙飞船拍到的水星表面蓝色的宇宙93我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、科学美随科技进步而进步 科学实验中的艺术美五、科学美随科技进步而进步 科学实验中的艺术美94我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一万倍显微镜下的雪花一万倍显微镜95我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、科学美随科技进步而进步 科学实验中的艺术美l 炽热的碳纳米管 形成了一个展开 的橙色球体五、科学美随科技进步而进步 科学实验中的艺术美 炽热的碳纳96我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物脱氧核糖核酸(DNA)的结构照片 奇妙的DNA双螺旋 生命曲线的之美l 20世纪50年代，英国剑桥大学的沃森和克里克发现DNA结构图，即DNA双螺旋梯状结构图。沃森、克里克获得1962年诺贝尔医学和生理学奖脱氧核糖核酸(DNA)的结构照片 奇妙的DNA双螺旋 297