抗拒诱惑,宁静致远主题班会ppt课件

上传人:pia****nwu 文档编号:240754136 上传时间:2024-05-05 格式:PPT 页数:27 大小:3.08MB
返回 下载 相关 举报
抗拒诱惑,宁静致远主题班会ppt课件_第1页
第1页 / 共27页
抗拒诱惑,宁静致远主题班会ppt课件_第2页
第2页 / 共27页
抗拒诱惑,宁静致远主题班会ppt课件_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
高二(高二(2)班主题班会)班主题班会第一目第一目名词解释诱惑:诱惑:对人有巨大吸引力的人有巨大吸引力的东西西;或使用手段,使人或使用手段,使人认识模糊模糊而做坏事、而做坏事、错事。事。我们身边还有我们身边还有哪些诱惑哪些诱惑第二目第二目金金钱的的诱惑惑 _年年_月月_日,山东沂水县日,山东沂水县24岁的小伙子在岁的小伙子在回家的大巴上拾到一个女士挎包,里边装有回家的大巴上拾到一个女士挎包,里边装有4600元现元现金和记录有银行存款密码的金和记录有银行存款密码的80多万元的存款单一张。多万元的存款单一张。他父母一直靠卖早餐为生,家庭条件并不宽裕。面对他父母一直靠卖早餐为生,家庭条件并不宽裕。面对这天上掉下来的巨大这天上掉下来的巨大“馅饼馅饼”,他有些动心。,他有些动心。新闻链新闻链接接1、如果是你,你会怎、如果是你,你会怎么做?说说理由。么做?说说理由。最后,这位小伙子想到能让自己都动心的这么最后,这位小伙子想到能让自己都动心的这么多钱,失主该是多么的着急啊,他最终抵制住多钱,失主该是多么的着急啊,他最终抵制住了金钱的巨大诱惑,通过多种途径联系失主,了金钱的巨大诱惑,通过多种途径联系失主,最终在最终在_月月_日与失主取得联系,将这个包日与失主取得联系,将这个包完璧归赵。并拒绝了失主完璧归赵。并拒绝了失主4600元现金的重谢。元现金的重谢。对待金钱,我们一定要对待金钱,我们一定要取之有道取之有道,通过,通过正当正当的渠的渠道来获得。决不能沾染法道来获得。决不能沾染法律,禁止律,禁止“强行向他人索强行向他人索要财物要财物”,等违法行为,等违法行为,更更不能触犯刑法不能触犯刑法。正确对待正确对待君君子子爱财取取之之有有道道网络游戏网络游戏的诱惑的诱惑你说我说你说我说中学生玩游中学生玩游戏的利与弊戏的利与弊 有利于开发智有利于开发智力,锻炼思维能力,锻炼思维能力力可提高反应速度,锻可提高反应速度,锻炼眼手耳脑并用能力炼眼手耳脑并用能力可缓解学习压力,调可缓解学习压力,调节情绪;节情绪;损害身心健损害身心健康康影响学业,影响学业,成绩下降成绩下降降低道德水平,降低道德水平,甚至走上违法甚至走上违法犯罪道路犯罪道路适度时适度时沉迷时沉迷时 教师赠言教师赠言教师赠言教师赠言精彩游戏,利大于弊,精彩游戏,利大于弊,正确对待,拒绝沉溺正确对待,拒绝沉溺黄色黄色书刊刊(电子子“海海洛因洛因”)蟒蛇吞猪蟒蛇吞猪 这位母亲曾经吸这位母亲曾经吸毒,她万万没有想到,孩毒,她万万没有想到,孩子一出生就成了这样的畸子一出生就成了这样的畸型儿,毒品这恶魔竟连这型儿,毒品这恶魔竟连这无辜婴儿也不放过。无辜婴儿也不放过。远离毒品远离毒品珍惜生命珍惜生命邪教的罪行邪教的罪行第三目第三目某一段时间,一个班级发生了许多事情,宿舍接连整改,某一段时间,一个班级发生了许多事情,宿舍接连整改,班级卫生一直被扣分,自习纪律保持不好,课堂死气沉沉,老班级卫生一直被扣分,自习纪律保持不好,课堂死气沉沉,老师经常用别的班级的同学的表现来和这个班级的同学作比较师经常用别的班级的同学的表现来和这个班级的同学作比较 当看到这里,我们又有怎样的感想?以下是几位同学的当看到这里,我们又有怎样的感想?以下是几位同学的看法:看法:同学同学A A:老师说说而已,不必放在心上。:老师说说而已,不必放在心上。同学同学B B:班里越乱越好玩,反正是老师生气,关我们什么事情。:班里越乱越好玩,反正是老师生气,关我们什么事情。同学同学C C:班里这种情况,对大家都没有什么好处,虽然老师说我们,:班里这种情况,对大家都没有什么好处,虽然老师说我们,但但有时候想想也是为了我们好,现在这样只是为了以后做准备,现在听老师的有时候想想也是为了我们好,现在这样只是为了以后做准备,现在听老师的将来对我们是有好处的。将来对我们是有好处的。同学同学D D:班里那些同学说什么就跟着说什么吧,省得被别人排挤。:班里那些同学说什么就跟着说什么吧,省得被别人排挤。1、实例分析、实例分析2、反思讨论一个精神生活充一个精神生活充实的人,一定是一个很有理想的人。的人,一定是一个很有理想的人。-陶陶铸宿舍在晚上熄灯之前,通常都会有宿舍在晚上熄灯之前,通常都会有一场热烈精彩的谈话,倘若你刚好一场热烈精彩的谈话,倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?说到一半,灯熄了你会怎么办呢?3、看看别人怎么做 一、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专一、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。勿多。二、努力工作,要有计划,有重点,有条理。二、努力工作,要有计划,有重点,有条理。三、习作合一,要注意时间、空间和条件,三、习作合一,要注意时间、空间和条件,使之配合适当,要注意检讨和整理,要有发现使之配合适当,要注意检讨和整理,要有发现和创造。和创造。四、要与自己的他人的一切不正确的思想意四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。识作原则上坚决的斗争。五、适当的发扬自己的长处,具体的纠正自五、适当的发扬自己的长处,具体的纠正自己的短处。己的短处。六、永远不与群众隔离,向群众学习,并帮六、永远不与群众隔离,向群众学习,并帮助他们。过集体生活,注意调研,遵守纪律。助他们。过集体生活,注意调研,遵守纪律。七、健全自己身体,保持合理的规律生活,七、健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。这是自我修养的物质基础。周恩来二上期末表彰:二上期末表彰:4、听听他们怎么说名校之星殷殷 雄雄 13徐徐 丽丽 53孙群英孙群英 6161袁华杰袁华杰 6464张方舟张方舟 7474进步之星张泓航张泓航 360陈俊文陈俊文 293周周 渭渭 238238宋嘉鑫宋嘉鑫 232232万子灵万子灵 213213组长之星1、袁华杰、袁华杰2、宋嘉鑫、宋嘉鑫 3 3、曹耀元、曹耀元 4 4、龚金伟、龚金伟 5 5、刘海兰、刘海兰 6 6、鲁、鲁 欣欣课代表之星语:陈禹倩语:陈禹倩数:马锦涛数:马锦涛外:王南凤外:王南凤物:张方舟物:张方舟化:占化:占 涛涛生:李生:李 泽泽努力之星孙群英孙群英 袁华杰袁华杰方科伟方科伟 胡凯荣胡凯荣 徐徐 丽丽 刘海兰刘海兰 叶楚杰叶楚杰 马锦涛马锦涛 范炆慧范炆慧 李李 泽泽 龚金伟龚金伟 陈陈 炜炜张方舟张方舟 陈树银陈树银单科之星语:殷雄语:殷雄 徐丽徐丽 35数:马锦涛数:马锦涛 14外:叶楚杰外:叶楚杰 3333物:殷物:殷 雄雄 8 8化:殷化:殷 雄雄 3 3生:徐生:徐 丽丽 2 2范炆慧范炆慧孙群英孙群英洪柳桥洪柳桥徐徐 丽丽陈树银陈树银寒假个人之星叶楚杰叶楚杰王王 楠楠何何 森森鲁鲁 欣欣陈俊文陈俊文5、小、小组讨论归纳:我我们要做到宁静致要做到宁静致远,抗拒,抗拒诱惑可以有哪些方法?惑可以有哪些方法?1 1)自自警警法法:经经常常以以反反面面典典型型警警示示自自己己,以以崇崇高高的理想信念激励、教育自己。的理想信念激励、教育自己。2 2)自省法:自省法:经常地自我回顾,自我检查,自我经常地自我回顾,自我检查,自我分析、自我解剖,对自己的思想、心理、言行分析、自我解剖,对自己的思想、心理、言行进行总结,肯定优点、长处,找出缺点、不足,进行总结,肯定优点、长处,找出缺点、不足,明确前进的目标。明确前进的目标。3 3)慎慎独独法法:一一个个人人在在没没有有别别人人在在场场和和监监督督的的情情况况下下,也也能能够够严严格格要要求求自自己己,谨谨慎慎地地注注意意自自己己的的思思想想和和行行为为,实实际际自自我我监监督督,自自觉觉地地按按照照道道德规范、行为规则去做,不做不符合道德的事。德规范、行为规则去做,不做不符合道德的事。10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。班头送给大家的十条建议:班头送给大家的十条建议:1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。课间看到我的总是匆匆前进的脚步。3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。心静的人总会让自己提前进入学习状态。8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。世界很美,诱惑很多,世界很美,诱惑很多,学会抗拒,宁静致远!学会抗拒,宁静致远!教师赠言教师赠言
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!