噪声的危害和控制

噪声的危害和控制噪声的危害和控制孟津第二县直中学孟津第二县直中学 牛晶晶牛晶晶咱们一起来听几段声音咱们一起来听几段声音视频视频锯木头的的噪声锯木头的的噪声.flv小组自学小组自学（一）（一）噪声的含义：噪声的含义：从环保角度讲，属于噪声。从物理角度讲，是噪声。1环境保护角度环境保护角度：凡是妨碍人们正：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。们要听的声音产生干扰的声音。一、噪声的含义一、噪声的含义：一、噪声的含义一、噪声的含义：2.物理学角度物理学角度:发声体做发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图小组自学小组自学（二）（二）1.人们用 表示声音强弱的等级，符号是 。2.噪声的危害。1、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用分贝分贝（dB）值表）值表 示，它实质上是指响度的大小。示，它实质上是指响度的大小。2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并 回想在这些环境中的感受。回想在这些环境中的感受。二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害 为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音不能超过不能超过不能超过不能超过90dB90dB；为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过70dB70dB；为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过50dB50dB；2.噪声的危害噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致会使听力下降甚至致人耳聋人耳聋,还能造城其他疾病还能造城其他疾病(头疼、高血压等头疼、高血压等)在安静环境中，测量你的脉搏在1min内跳动的次数。在声音过大的环境里，你的脉搏有变化吗？测一测：测一测：自学探究：噪声的控制自学探究：噪声的控制噪声噪声从产生到引起听觉有哪几个阶段？从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音声源的振动产生声音空气等介质的传播空气等介质的传播鼓膜的振动鼓膜的振动讨论讨论1.防止噪声产生防止噪声产生（在声源处控制在声源处控制）安装消声器、禁止鸣喇叭安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器控制噪声也要从这三个方面着手：控制噪声也要从这三个方面着手：2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播（在传播过程中控制在传播过程中控制）隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.双层隔音窗双层隔音窗2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播（在传播过程中控制在传播过程中控制）隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.3.防止噪声进入防止噪声进入人耳人耳（在（在人耳处控制人耳处控制）:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵会捂住耳朵;直升机驾驶员戴耳罩直升机驾驶员戴耳罩 安静的课堂上，闹铃声真烦人！安静的课堂上，闹铃声真烦人！请同学们提出控制噪声的措施，请同学们提出控制噪声的措施，并根据本节课的知识说明所采用的方并根据本节课的知识说明所采用的方法！法！讨论讨论：深夜，学生已经入睡，校外的卡拉深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打还有一位同学拨打110，请，请110制止制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？如果是你，你会？在冬天，一场大雪过后，人们往往会在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。场面。声音在传播过程中被雪吸收了。声音在传播过程中被雪吸收了。你知道吗？你知道吗？控制噪声控制噪声 从我做起从我做起 1.结合自身实际说一说校园周围有些结合自身实际说一说校园周围有些什么样的噪声？小组讨论提出具体可行的什么样的噪声？小组讨论提出具体可行的控制措施。控制措施。2.提出一条控制噪声的警示语。提出一条控制噪声的警示语。