免疫课件

v免免 疫疫整合问题1、病原微生物进入体内导致人患病要经过哪些历程？、病原微生物进入体内导致人患病要经过哪些历程？2、特异性免疫中，发挥主要作用的是？怎么生成的？特异性免疫中，发挥主要作用的是？怎么生成的？3、体液免疫和细胞免疫的区别？、体液免疫和细胞免疫的区别？4、二次免疫的特点？、二次免疫的特点？5、疫苗的制备及用途？、疫苗的制备及用途？6、过敏的特点，症状及产生这些症状的原因？、过敏的特点，症状及产生这些症状的原因？7、过敏反应与体液免疫的区别和联系？、过敏反应与体液免疫的区别和联系？8、常见的自身免疫疾病及患病机理？、常见的自身免疫疾病及患病机理？9、免疫缺陷病的种类、艾滋病的成因、预防、免疫缺陷病的种类、艾滋病的成因、预防10、免疫在内环境稳态中的地位，神经体液免疫的共同、免疫在内环境稳态中的地位，神经体液免疫的共同 作用作用整合问题2、特异性免疫中，发挥主要作用的是？怎么生成的、特异性免疫中，发挥主要作用的是？怎么生成的？(1)上上图中中a、b、c、d四种四种细胞胞的名称分的名称分别是是 。能能够特异性特异性识别抗原的有抗原的有_。(2)既能参加非特异性免疫，又既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是能参加特异性免疫的是_。(3)以下以下细胞中，具有分化能力胞中，具有分化能力的是的是_。A记忆细胞胞 BbCc Dd答案(1)b、d 血细胞 T细胞 效应B细胞效应T细胞(2)a吞噬细胞(3)AB对应训练：3、体液免疫和细胞免疫的共性和个性、体液免疫和细胞免疫的共性和个性不不同同点点体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫主要参与细胞主要参与细胞清除的对象清除的对象免疫过程免疫过程常见病例常见病例 关关 系系免免 疫疫3、体液免疫和细胞免疫的共性和个性、体液免疫和细胞免疫的共性和个性不不同同点点体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫主要参与细胞主要参与细胞BT清除的对象清除的对象内环境中的抗原内环境中的抗原 细胞内的抗原细胞内的抗原免疫过程免疫过程略略略略常见病例常见病例一般细菌一般细菌病毒病毒胞内寄生菌（结核胞内寄生菌（结核杆菌、麻风杆菌、）杆菌、麻风杆菌、）病毒病毒 关关 系系病毒的消灭时两大免疫共同作用的病毒的消灭时两大免疫共同作用的相互作用，共同维持内环境的稳态相互作用，共同维持内环境的稳态比比较项目目体液免疫体液免疫细胞免疫胞免疫区区别作作用用过程程病原体对不同免疫状态病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，示。下列相关叙述，正确的是正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用伤作用B小小 结结B淋巴细胞：淋巴细胞：体液免疫的主要细胞，若缺乏，体液免疫的主要细胞，若缺乏，体液免疫消失，细胞免疫不能完全进行体液免疫消失，细胞免疫不能完全进行T淋巴细胞：淋巴细胞：细胞免疫的主要细胞，若缺乏，细胞免疫的主要细胞，若缺乏，细胞免疫消失，体液免疫减弱细胞免疫消失，体液免疫减弱胸腺：胸腺：T T淋巴细胞的发育场所淋巴细胞的发育场所，若缺乏，若缺乏，细胞免疫消失，体液免疫减弱细胞免疫消失，体液免疫减弱骨髓：骨髓：各种淋巴细胞的源头，若缺乏，各种淋巴细胞的源头，若缺乏，体液免疫消失，细胞免疫也消失体液免疫消失，细胞免疫也消失 吞噬细胞无法形成，二道防线减弱吞噬细胞无法形成，二道防线减弱整合问题5、疫苗的制备及用途？、疫苗的制备及用途？疫苗的本质疫苗的本质：疫苗的制备：疫苗的制备：疫苗的用途：疫苗的用途：整合问题5、疫苗的制备及用途？、疫苗的制备及用途？疫苗的本质疫苗的本质：无毒或弱毒的病菌（去毒性时不能破坏有效的：无毒或弱毒的病菌（去毒性时不能破坏有效的抗原决定簇），或病菌表面的某些有效蛋白（抗原决定簇）抗原决定簇），或病菌表面的某些有效蛋白（抗原决定簇）。疫苗的制备：疫苗的制备：细菌型疫苗细菌型疫苗：直接在基本培养基上培养得到细菌，再去毒化：直接在基本培养基上培养得到细菌，再去毒化处理。处理。病毒型疫苗病毒型疫苗：先在基本培养基上培养得到宿主细胞，再加入：先在基本培养基上培养得到宿主细胞，再加入病毒侵染，得到病毒后去毒化处理即可病毒侵染，得到病毒后去毒化处理即可 也可通过基因工程、细胞工程、发酵工程技术培养也可通过基因工程、细胞工程、发酵工程技术培养疫苗的用途：疫苗的用途：生物在不发病的情况下产生抗体，防治疾病。生物在不发病的情况下产生抗体，防治疾病。拓展题见综合训练20题整合问题6、过敏的特点，症状及产生这些症状的原因？、过敏的特点，症状及产生这些症状的原因？7、过敏反应与体液免疫反应的区别和联系？、过敏反应与体液免疫反应的区别和联系？拓展训练拓展训练 10、11题题整合问题8、常见的自身免疫疾病及患病机理？、常见的自身免疫疾病及患病机理？9、免疫缺陷病的种类、艾滋病的成因、预防、免疫缺陷病的种类、艾滋病的成因、预防10、免疫在内环境稳态中的地位，神经体液免疫网、免疫在内环境稳态中的地位，神经体液免疫网的作用的作用拓展训练拓展训练 12、13题题典型例题有的人吃了某种海鲜会腹痛腹泻呕吐，有的吸有的人吃了某种海鲜会腹痛腹泻呕吐，有的吸入某种花粉便打喷嚏鼻塞等，这些都是过敏反入某种花粉便打喷嚏鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是A过敏反应没有淋巴细胞参与过敏反应没有淋巴细胞参与 B过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身以保护自身C例例2某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同象的免疫学原理相同()A少数患者注射青霉素后产生休克反应少数患者注射青霉素后产生休克反应B感染感染HIV导致人体免疫机能缺失导致人体免疫机能缺失C注射流感疫苗后人体产生相应抗体注射流感疫苗后人体产生相应抗体D产生红斑狼疮的病理过程产生红斑狼疮的病理过程D例例3(20113(2011北京高考北京高考)实验一：用不带特殊病原体的小实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1 1，结果如图，结果如图2 2。(1)(1)实验中，对实验中，对B B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为A A组小鼠的组小鼠的_处理。处理。(2)(2)从图从图2 2可知，可知，组与组与 组相比，小鼠脾脏中的活细菌组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势数量的增长趋势_，说明血清中的，说明血清中的_不能有效不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A A组小鼠的组小鼠的T T细胞后，在细胞后，在4 4天内天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组，说明该组T T细胞细胞(活化活化T T细胞细胞)_)_细菌数量的增长。由此推测该细细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在菌生活在_。(3)(3)实验中，实验中，组小鼠感染的是组小鼠感染的是_，感染的时间，感染的时间是在注射是在注射T T细胞或血清的细胞或血清的_天。天。答案答案(1)(1)对照对照(2)(2)相同抗体无明显变化抑制相同抗体无明显变化抑制细胞内细胞内(3)(3)细菌细菌X X前前1 1必做1-18选作19-21