夜雨寄北(教学课件)

夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐 李商隐李商隐（813858813858），字），字义山，号玉溪生、义山，号玉溪生、樊南生，怀州河樊南生，怀州河内（现河南省沁内（现河南省沁阳县）人，唐代阳县）人，唐代诗人。诗人。与杜牧合与杜牧合称为称为“小李杜小李杜”。有有李义山诗集李义山诗集传世。传世。作品与作者作品与作者 夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北寄北”。题题 解解 作者简介及题解作者简介及题解 夜雨寄北夜雨寄北，诗，诗题也作题也作“夜雨寄内夜雨寄内”，“内内”即其夫人。即其夫人。现传各本多作现传各本多作“夜雨夜雨寄北寄北”，“北北”即北即北方的人，或为妻子，方的人，或为妻子，或为友人。有人认为或为友人。有人认为该诗是写给长安友人该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，的；但以诗之内容，按按“寄内寄内”来解读，来解读，似乎更确切。似乎更确切。回首页回首页 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（七言绝句）（七言绝句）品读品读 李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/归期归期/未有期，巴山未有期，巴山/夜雨夜雨/涨秋池。涨秋池。何当何当/共剪共剪/西窗烛，却话西窗烛，却话/巴山巴山/夜雨时。夜雨时。品读、停顿、会意品读、停顿、会意 君问归期未有期，一句之中两个一句之中两个“期期”字，先停顿字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。一一个突兀而起的问与答，回答以它的不能确个突兀而起的问与答，回答以它的不能确定而给人以失望。定而给人以失望。品读欣赏品读欣赏 巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。1、在这一个秋天的夜晚，整个巴山都在下雨，雨水的在这一个秋天的夜晚，整个巴山都在下雨，雨水的绵密以至于使池塘水满。没完没了的雨声打着山间的绵密以至于使池塘水满。没完没了的雨声打着山间的草木和水里的浮萍，也敲动了离人的心弦，秋雨所带草木和水里的浮萍，也敲动了离人的心弦，秋雨所带来的寒漠与凄清，更为浓重地渲染了愁思与离情，何来的寒漠与凄清，更为浓重地渲染了愁思与离情，何况还有不能确定的归期！况还有不能确定的归期！“涨涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。品读欣赏品读欣赏2、巴山意味着遥远的异乡，季节是凄清孤寂最容易勾、巴山意味着遥远的异乡，季节是凄清孤寂最容易勾动归思和寂寞情怀的秋天。时间也是寂静黑暗的夜晚，动归思和寂寞情怀的秋天。时间也是寂静黑暗的夜晚，独居他乡的诗人也特别容易感受到寂寞忧伤的氛围，雨独居他乡的诗人也特别容易感受到寂寞忧伤的氛围，雨也撩拨人的情绪。风雨如晦的夜晚最易引人伤怀。也撩拨人的情绪。风雨如晦的夜晚最易引人伤怀。n“涨秋池涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水雨和上涨的池水?分明是作者在不眠之夜分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。所以，写对妻子无限思念的感情波涛。所以，写景中又深深地透着写情，写的是环境，景中又深深地透着写情，写的是环境，但绝不单单是环境，字里行间但绝不单单是环境，字里行间n流露着一个流露着一个“情情”字。这样，情景交融字。这样，情景交融就构成了一种艺术境界。就构成了一种艺术境界。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。他借他借“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛”把现在的时间推移到未来，把现在的时间推移到未来，把眼前的实景推移到想象境界：何时能与你共剪烛花把眼前的实景推移到想象境界：何时能与你共剪烛花于秋窗之下，共话如今这种巴山夜雨之中两地的深深于秋窗之下，共话如今这种巴山夜雨之中两地的深深思念？那时，把如今这万般愁苦都化作了回首往事的思念？那时，把如今这万般愁苦都化作了回首往事的欢乐。欢乐。品读欣赏品读欣赏 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。对伤感辛酸的往事，人们总是带着一种不堪回首的心对伤感辛酸的往事，人们总是带着一种不堪回首的心情。但在这，诗人却偏偏要回首，要重提巴山旧事，不情。但在这，诗人却偏偏要回首，要重提巴山旧事，不是咀嚼痛苦，而是在将来的重逢欢乐中来回顾今日的寂是咀嚼痛苦，而是在将来的重逢欢乐中来回顾今日的寂寞凄凉。这种欢乐式的回顾，一方面使愉快的重逢变得寞凄凉。这种欢乐式的回顾，一方面使愉快的重逢变得珍贵，更充溢着幸福感，就像忆苦思甜一样；另一方面珍贵，更充溢着幸福感，就像忆苦思甜一样；另一方面那设想中将来愉快的重逢本身又照亮了今夕那设想中将来愉快的重逢本身又照亮了今夕“巴山夜雨巴山夜雨涨秋池涨秋池”的情景。的情景。情景交融，写出了诗人对情景交融，写出了诗人对妻子的关切妻子的关切和爱恋，表达了和爱恋，表达了诗人渴望和妻子团聚的心情。体贴入微，情深意切。诗人渴望和妻子团聚的心情。体贴入微，情深意切。小结：这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗小结：这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人人羁旅他乡对友人思念的深情羁旅他乡对友人思念的深情。诗中。诗中“期期”字字和和“巴山夜雨巴山夜雨”重复出现，造成重复出现，造成了了回环往复、回环往复、缠绵曲折的意思。缠绵曲折的意思。拓展：拓展：1、诗歌中有关雨夜情思的句子、诗歌中有关雨夜情思的句子 n 何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉不雨也何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉不雨也飕飕。飕飕。n 一枝梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更一枝梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。归梦三更后。n 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。n 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！第，怎一个愁字了得！n 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。n 落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。n 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！n2、夜雨素描：“唐诗素描”以诗歌为载体，通过准确理解诗歌内涵，把握诗歌感情基调，用自由活泼和富有表现力的语言，营造优美的意境，描写具体可感、极富感染力的形象，使诗歌具体化、形象化。它是一种作文的形式。n（1）例文：游子吟n慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!n（2）课上练笔：唐诗素描：夜雨寄北 夜雨寄北 n点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻温暖着，还有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。寞的窗台。n而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说，不定哪一天可以走进你守望的目光。仍说，不定哪一天可以走进你守望的目光。n巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已到了。雨淅淅沥沥地落巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已到了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我度过一下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。个孤独的夜晚。n 依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。掀起红盖头的那个晚上。n朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。的快乐和幸福。n我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/归期归期/未有期，未有期，巴山巴山/夜雨夜雨/涨秋池。涨秋池。何当何当/共剪共剪/西窗烛，西窗烛，却话却话/巴山巴山/夜雨时。夜雨时。背诵默写背诵默写视频视频会意会意 n四、当堂达标：背诵课文，完成下列问题四、当堂达标：背诵课文，完成下列问题n1、（、（2007），却话巴山夜雨时。，却话巴山夜雨时。n2、（、（2011）君问归期未有期，）君问归期未有期，。n3、（、（2012）李商隐）李商隐夜雨寄北夜雨寄北中诗人想象他日与妻子相逢时西窗剪中诗人想象他日与妻子相逢时西窗剪烛的动人画面的诗句是：烛的动人画面的诗句是：n ，。n4、诗中写归家无期，雨夜愁思的句子是：、诗中写归家无期，雨夜愁思的句子是：，。n5、表达作者对妻子深切怀念之情的句子是：、表达作者对妻子深切怀念之情的句子是：，。n6、把现在的时间推到未来，把眼前的实景推移到想象中的境界，让亲、把现在的时间推到未来，把眼前的实景推移到想象中的境界，让亲人在不确定的氛围中，寻找心灵慰藉的诗句是：人在不确定的氛围中，寻找心灵慰藉的诗句是：，。n7、（、（2006）品读）品读夜雨寄北夜雨寄北，回答问题。，回答问题。n（1）有人评价本诗）有人评价本诗“秋秋”字用得妙，请你说说它妙在何处：字用得妙，请你说说它妙在何处：n n五课外作业五课外作业n（湖南娄底2011）n1、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前这两句诗是由当前 所所激发出来的对未来激发出来的对未来n 的憧憬。的憧憬。n2、这首诗借、这首诗借“巴山夜雨巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？之景抒发了作者怎样的思想感情？