中华文化的勃兴

2008北京奥运迎宾语北京奥运迎宾语五句五句论语论语经典经典 有朋自远方来，不亦乐乎；有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内皆兄弟也；四海之内皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有邻；德不孤，必有邻；礼之用，和为贵。礼之用，和为贵。第第9课 中中华文化的勃文化的勃兴（二）（二）授课教师：祁门二中授课教师：祁门二中 孙德利孙德利历史名人馆历史名人馆孙孙武武老老子子墨墨子子 孔孔子子孟孟子子韩韩非非庄庄子子历史名人馆历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：著作：著作：孔子孔子春秋晚期春秋晚期思想家、教育家，思想家、教育家，儒家学派创始人儒家学派创始人春秋春秋提出提出“仁仁”，主张主张“因材施教因材施教”、“温故知新温故知新”、谦虚好学谦虚好学历史名人馆历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：著作：著作：春秋晚期春秋晚期老子老子认为事物有对立面，认为事物有对立面，对立的双方能够互对立的双方能够互相转化相转化道德经道德经道家学派道家学派创始人创始人历史名人馆历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”、“非攻非攻”墨家学派墨家学派创始人创始人历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：孟子孟子战国战国反对一切战争，反对一切战争，用用“仁政仁政”治国；治国；使自然资源能够使自然资源能够持续利用持续利用战国时期战国时期儒家代表人物儒家代表人物历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：庄子庄子战国战国治国要顺其自然，治国要顺其自然，“无为而治无为而治”战国时期战国时期道家代表人物道家代表人物历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：韩非韩非改革；法治；改革；法治；建立君主专制中央集权建立君主专制中央集权战国末期战国末期法家代表人物法家代表人物战国战国历史名人馆姓名：姓名：生活时期：生活时期：军事格言：军事格言：历史地位历史地位：著作：著作：孙武孙武孙子兵法孙子兵法春秋晚期春秋晚期知己知彼，知己知彼，百战不殆百战不殆兵家鼻祖兵家鼻祖杰出的军事家杰出的军事家历史名人馆方式一：以德来教化同学们方式一：以德来教化同学们某校存在一些不良的校风，比如有的某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？共财物呢？儒家儒家法家法家道家道家方式二：用方式二：用“刑罚刑罚”来限定同学们，来限定同学们，做错一点也加以做错一点也加以“处罚处罚”方式三：自觉遵守、方式三：自觉遵守、“无为而治无为而治”，让同学们自觉去要求自己让同学们自觉去要求自己本指人与人之间互相亲爱，孔子本指人与人之间互相亲爱，孔子提出提出“仁仁”的学说，包含一切美德。的学说，包含一切美德。它强调人与人之间要彼此尊重对方它强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处。要求统治者体察民情，和睦相处。要求统治者体察民情，爱惜民力，爱惜民力，“为政以德为政以德”。“仁仁”的主张的主张在今天生活中还有在今天生活中还有指导作用吗？指导作用吗？“仁仁”：孔子的主要教育成就孔子的主要教育成就创办私学，广收门徒创办私学，广收门徒采用采用“因材施教因材施教”，善于启发学生，善于启发学生强调谦虚好学强调谦虚好学向弟子传授向弟子传授“温故而知新温故而知新”的学习方的学习方法法学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新温故而知新 孔子的教育名言中，孔子的教育名言中，哪些对你的学习有帮助或哪些对你的学习有帮助或指导？指导？老子主张老子主张“以柔克以柔克刚刚”，相传老子曾经张，相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：对弟子们说：“我那些我那些坚硬的牙齿早就掉了，坚硬的牙齿早就掉了，而我那柔软的舌头却还而我那柔软的舌头却还在。在。”这句话是什么意这句话是什么意思？思？春秋战国时期在思想领域春秋战国时期在思想领域为什么会出现众多学派和思想家？为什么会出现众多学派和思想家？春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解封建社春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解封建社会形成并逐步确立的社会大变革时期。大的社会形成并逐步确立的社会大变革时期。大的社会变革促使有识之士去深入思考当时的种种社会变革促使有识之士去深入思考当时的种种社会现象，提出这样或那样的政治主张。会现象，提出这样或那样的政治主张。社会的大动荡必然引起思想领域的大变化社会的大动荡必然引起思想领域的大变化。你认为诸子百家你认为诸子百家中哪一学派的观点最中哪一学派的观点最易当时统治者所采纳易当时统治者所采纳接受？接受？1提出提出“温故而知新温故而知新”主张的思想家是（主张的思想家是（）A老子老子B孔子孔子 C墨子墨子D荀子荀子2下列作品中，主要阐述道家学派思想的下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（）是（）A.道德经道德经 B.论语论语 C韩非子韩非子 D.孙子兵法孙子兵法BA3下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（）A斧斤以时入山林，林木不可胜用也斧斤以时入山林，林木不可胜用也 B.主张主张“兼爱兼爱”、“非攻非攻”C历史是进步的，后代总要胜过前代历史是进步的，后代总要胜过前代 D知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆4下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A韩非是战国时期法家的代表韩非是战国时期法家的代表 B.老子是道家学派的创始人老子是道家学派的创始人 C论语论语是孔子的著作是孔子的著作 D孙子兵法孙子兵法是孙武的著作是孙武的著作B C 假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙假若时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？教育观察教育观察-法制园地法制园地-军事天地军事天地-自然与环境自然与环境-孔子孔子韩非韩非孙武孙武孟子孟子欢迎各位专家、老师莅临指导！欢迎各位专家、老师莅临指导！感谢七（感谢七（1 1）班同学配合！）班同学配合！