会计电算化建设报告- PowerPoint Presentation

1会计电算化校级精品课程建设报告汇报会计电算化校级精品课程建设报告汇报2汇汇 报报 内内 容容一一会计电算化课程建设目标会计电算化课程建设目标二二会计电算化课程建设过程会计电算化课程建设过程3一、建一、建 设设 目目 标标 努力在努力在努力在努力在2014201420142014年前将年前将年前将年前将会计电算化会计电算化会计电算化会计电算化课程课程课程课程建设成为省级精品课程建设成为省级精品课程建设成为省级精品课程建设成为省级精品课程;逐步形成特色明显的教学方法；逐步形成特色明显的教学方法；逐步形成特色明显的教学方法；逐步形成特色明显的教学方法；5-85-85-85-8年内打造省内民办高校一流的实验年内打造省内民办高校一流的实验年内打造省内民办高校一流的实验年内打造省内民办高校一流的实验（训）团队；（训）团队；（训）团队；（训）团队；5 5 5 5年内形成较稳定的实验（训）教材；年内形成较稳定的实验（训）教材；年内形成较稳定的实验（训）教材；年内形成较稳定的实验（训）教材；逐步提高科研水平，以科研促进、带动逐步提高科研水平，以科研促进、带动逐步提高科研水平，以科研促进、带动逐步提高科研水平，以科研促进、带动教学。教学。教学。教学。4二、建二、建 设设 过过 程程1.1.1.1.课程建设课程建设课程建设课程建设2.2.2.2.师资队伍建设师资队伍建设师资队伍建设师资队伍建设 3.3.3.3.教材建设教材建设教材建设教材建设4.4.4.4.课件制作课件制作课件制作课件制作5.5.5.5.会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排1.1.课课 程程 建建 设设6 会计电算化是一门应用性学科，它涉及到了会计会计电算化是一门应用性学科，它涉及到了会计电算化原理、常用财务软件的应用、会计电算化系统电算化原理、常用财务软件的应用、会计电算化系统管理和开发等等，仅仅管理和开发等等，仅仅会计电算化会计电算化一门课程很难一门课程很难包含所有内容。会计电算化相关课程应达到包含所有内容。会计电算化相关课程应达到2-32-3门。门。1.1 1.1 增加课程数量增加课程数量7 逐步增强会计电算逐步增强会计电算化课程与计算机及应用化课程与计算机及应用课程密切度。两年内将课程密切度。两年内将数据库基础应用数据库基础应用、以及以及EXCELEXCEL在财务中在财务中的应用的应用等课程纳入会等课程纳入会计相关专业必修课课程计相关专业必修课课程内。并适当加大课时量，内。并适当加大课时量，为会计电算化中种类繁为会计电算化中种类繁多的单据制作打下坚实多的单据制作打下坚实的基础。的基础。1.21.2具体措施具体措施81.3 1.3 增加财务软件使用数量增加财务软件使用数量 会计相关专业学生应掌握至少会计相关专业学生应掌握至少两种财务软件的使用，象主要针对工业两种财务软件的使用，象主要针对工业企业的企业的用友软件用友软件、金蝶软件（金蝶软件（ERPERP沙盘）沙盘）和商业上较广泛使用的和商业上较广泛使用的管家婆软件管家婆软件。+91.4 1.4 具体措施具体措施 1.1.升级现有的用友升级现有的用友8.58.5版本软件（注：版本软件（注：8.58.5版版本采用本采用20072007年前旧会计准则），采用适应新会计准年前旧会计准则），采用适应新会计准则的用友则的用友8.78.7版本软件；版本软件；2.2.引进金蝶引进金蝶ERPERP沙盘实训室和沙盘实训室和金蝶财务软件金蝶财务软件，丰富手工实训内容和加强会计电算化实训项目；丰富手工实训内容和加强会计电算化实训项目；3.3.条件允许情况下，购置商业领域广泛使用条件允许情况下，购置商业领域广泛使用的管家婆软件，增强会计相关专业毕业生的就业适的管家婆软件，增强会计相关专业毕业生的就业适应性。应性。2.2.师资队伍建设师资队伍建设 112.1 2.1 2.1 2.1 打造校内一流的实验（训）教学团队打造校内一流的实验（训）教学团队 申请选派会计电算化课程主讲教师到各高校进修，申请选派会计电算化课程主讲教师到各高校进修，考取硕士、博士学位；鼓励主讲教师到企业实践锻炼，考取硕士、博士学位；鼓励主讲教师到企业实践锻炼，培养双师素质。（注：会计电算化课程主讲教师学历进培养双师素质。（注：会计电算化课程主讲教师学历进修及双证书情况见附表修及双证书情况见附表1 1）附表附表1 1 会会计电算化算化课程部分教程部分教师学学历进修及双修及双证素素质情况情况（截至（截至2009年年12月月2）姓姓姓姓 名名名名双师素质双师素质双师素质双师素质（企业经验）（企业经验）（企业经验）（企业经验）学历进学历进学历进学历进修修修修职称职称职称职称备备备备 注注注注陈明灿两 年 企 业 经 验会计硕士讲师2010年获得硕士学位王 宇参 加 过 双 师 培 训管理学硕士助教2010年获得硕士学位蔡晓恒参 加 过双 师 培 训管理学硕士讲师已获得硕士学位卫 强两 年 企 业 经 验 暂 无 助教 暂 无宋 瑞参 加 过双 师 培 训会计硕士助教2010年获得硕士学位张文芳参 加 过双 师 培 训会计硕士助教2010年获得硕士学位13 选派主讲教师到用友公司和金蝶公司培训，选派主讲教师到用友公司和金蝶公司培训，尤其是在尤其是在20072007年新会计准则实施后用友、金蝶年新会计准则实施后用友、金蝶软件的新准则升级培训。有计划的安排主讲教软件的新准则升级培训。有计划的安排主讲教师到省内、外高校（河南商专、河南经贸等）师到省内、外高校（河南商专、河南经贸等）拜访名师，汲取经验。拜访名师，汲取经验。3.3.教教 材材 建建 设设 选择或自选择或自编合适的会计电算化编合适的会计电算化实训教材。实训课教实训教材。实训课教材是决定教学质量的材是决定教学质量的关健因素之一，为了关健因素之一，为了保证教学质量，应立保证教学质量，应立足于足于“自编为主，购自编为主，购买为辅买为辅”原则。原则。3.1 3.1 教材选择教材选择自编为主自编为主购买为辅购买为辅16 教材建设可分三阶段进行。教材建设可分三阶段进行。首先，选择一种较好的手工会计模拟资料，在此基础上进行手工向电算化首先，选择一种较好的手工会计模拟资料，在此基础上进行手工向电算化的转换，使之应用于电算化实践教学；的转换，使之应用于电算化实践教学；第二，在积累了一定的经验后，组织主讲教师编写电算化实训讲义，并用第二，在积累了一定的经验后，组织主讲教师编写电算化实训讲义，并用一至两年时间反复进行修正完善；一至两年时间反复进行修正完善；最后，组织主讲教师参照实训讲义编写电算化教材最后，组织主讲教师参照实训讲义编写电算化教材。3.2 3.2 建设措施建设措施手工手工资料资料 实训实训讲义讲义 教材教材编写编写17会计电算化会计电算化（实训篇）讲义编写大纲（实训篇）讲义编写大纲第一部分第一部分 用友用友ERPU8.7ERPU8.7实训篇实训篇第二部分第二部分 金蝶金蝶ERP-K3ERP-K3软件软件及及ERPERP沙盘手工模拟沙盘手工模拟实训实训篇篇第三部分第三部分 会计电算化职业技能测试会计电算化职业技能测试（实训题库）（实训题库）附表附表2 218 加大对主讲教师计算机知识和操作技能加大对主讲教师计算机知识和操作技能的培训，特别要加强对制作电子课件的培训，特别要加强对制作电子课件（PPTPPT）能力和运用高科技教学手段能力的）能力和运用高科技教学手段能力的培养。培养。0909年前半年内成立主讲教师为主的年前半年内成立主讲教师为主的课件制作小组，邀请专业人士提供指导，课件制作小组，邀请专业人士提供指导，争取制作出有自己特色的多媒体课件。争取制作出有自己特色的多媒体课件。（见附件（见附件3 3）鼓励会计电算化教学团队参加国家、鼓励会计电算化教学团队参加国家、省、市和学校多媒体课件大赛，真正提高省、市和学校多媒体课件大赛，真正提高教师的课件制作水平。教师的课件制作水平。目前，会计电算化目前，会计电算化教学团队正积极准备教学团队正积极准备20102010年年6 6月份的第十四月份的第十四届全国多媒体课件大赛。届全国多媒体课件大赛。4.4.课课 件件 制制 作作190909年上半年做好年上半年做好资源上网的前期准源上网的前期准备，0909年下半年将年下半年将本学期的部分授本学期的部分授课录像上网；像上网；20102010年上半年将上一学期的全部授年上半年将上一学期的全部授课录像上网，像上网，20102010年下半年，将年下半年，将课堂堂讨论、课外外辅导、练习和和软件数据等上件数据等上网；网；20112011年底年底实现全程授全程授课录像上网。像上网。20112011年上半年和年上半年和20112011年下半年各做一半。年下半年各做一半。20122012年自年自查整改，准整改，准备上上报省精品省精品课程。程。5.5.5.5.会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排会计电算化精品课建设时间安排20会计电算化精品课程建设报告 汇报结束汇报结束汇报结束汇报结束 请多指正请多指正请多指正请多指正