16找骆驼

脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。戈壁滩上逞英雄。单单峰峰骆骆驼驼双峰骆驼双峰骆驼家养的骆驼是沙漠里家养的骆驼是沙漠里人们主要的交通工具人们主要的交通工具!教学目标：教学目标：1.分角色朗读课分角色朗读课文，读出人物的不文，读出人物的不同语气。同语气。2.理解老人是怎理解老人是怎样指导丢失骆驼的样指导丢失骆驼的特点的。特点的。3.培养仔细观培养仔细观察与认真思考的好察与认真思考的好习惯习惯。读一读：读一读：骆驼骆驼 跛跛 驮着驮着 愤愤愤愤 啃啃 究竟究竟 找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人（了商人（）一只）一只骆驼，向老人（骆驼，向老人（），），经老人（经老人（），（），（）骆驼的事）骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走走 失失 学习板块二：学习板块二：1.商人丢失的骆驼有什么特点？商人丢失的骆驼有什么特点？用用“”划出；划出；2.老人是怎么知道骆驼的这些特老人是怎么知道骆驼的这些特点的？点的？用用“”左驮蜜左驮蜜左脚有点跛左脚有点跛缺一颗牙缺一颗牙右驮米右驮米 刚才我看见路上有骆驼的刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的道骆驼的左脚有点跛左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边左边有一些有一些蜜蜜，右边右边有一些有一些米米，我想骆驼，我想骆驼驮的一定是这两样东西。驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道上面留下了牙齿印，所以知道它它缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿。合作填写表格：合作填写表格：骆驼的特征的特征老人老人是如何发现的是如何发现的左脚有点跛左脚有点跛 路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅 左边驮着蜜左边驮着蜜 路的左边有一些蜜路的左边有一些蜜 右边驮着米右边驮着米 路的右边有一些米路的右边有一些米 缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿 骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印 说一说：说一说：填表时用填表时用“因为因为所以所以”来回答。来回答。刚才我看见路上有骆驼的脚印，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为（），），所以（所以（）。）。知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶，我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶，上面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿思考思考 骆驼走失以后，这位商人的表现和老人的表现有什么不同？商人商人 到处乱找，没找着老人他仔细看，认真想，才他仔细看，认真想，才得出正确结论的得出正确结论的老人老人商人商人骆驼骆驼 你你分别想对商人和老人说分别想对商人和老人说些什些什么？么？比一比：比一比：商人听了，照老人的指点一路商人听了，照老人的指点一路找去，找到了走失的骆驼。找去，找到了走失的骆驼。商人听了，照老人的指点一路商人听了，照老人的指点一路找去，找去，果然果然找到了走失的骆驼。找到了走失的骆驼。作业超市：作业超市：1、表情朗读全文。、表情朗读全文。2、小练笔：、小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以么说？以再遇老人再遇老人为题，发为题，发挥想象，写一段话。挥想象，写一段话。