课件9加几

9 加加 几几 朱阳一小朱阳一小 胡立军胡立军学习目标：学习目标：1.通过观察和实践，初步学会用通过观察和实践，初步学会用“点数点数”，“接着数接着数”，“凑十法凑十法”，计算，计算，9加加几进位加法。几进位加法。2.比较熟练地计算比较熟练地计算“9加几加几”的题目。的题目。3.通过学习，使学生初步感受数学与日常通过学习，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。生活的密切联系。1探索新知探索新知踢毽的和跳远的踢毽的和跳远的一共有多少人一共有多少人?现在有多现在有多少盒少盒?先放进先放进 1 盒凑成盒凑成 10,10+3 得得 13。你喜欢哪一种方法你喜欢哪一种方法?1,2,3,12,13,一共有一共有 13 盒。盒。9,10,11,12,13,一共有一共有 13 盒。盒。摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。29 +3 =101212想：先算想：先算9加加1等于等于10，再算再算10加加2，等于，等于12.凑十法：凑十法：109 +7 =1616想：先算想：先算9加加1等于等于10，再算，再算10加加6，等于等于16。1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。9+5=14课堂练习：课堂练习：想：先算什么，想：先算什么，再算什么？再算什么？9+6=151.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。1.+=97162.9+2=6=4=8=9+5=3=9=7=1115131714121816拓展训练拓展训练：3.+=9312+=98174.+=9514?个个 同学们，你们这节课都同学们，你们这节课都学了那些知识？谈谈自学了那些知识？谈谈自己的收获己的收获。