第二课第一框学习新天地

沁园中学王云教学目标（1）知识目标：了解初中学习的新特点、新策略、新方法、新方式，初步树立终身学习的概念。（2）能力目标：逐步掌握一些初中学习的有效方法，培养合作学习的能力。（3）情感态度价值观目标：培养学生对学习的热爱之情，培养良好的学习习惯和终身学习的理念。看看你的学习效率高不高看看你的学习效率高不高591368刚才你看到了哪几个数字？刚才你看到了哪几个数字？5、9、6、3、1、8活动体验活动体验2：在半分钟内背出在半分钟内背出=3.1415926535897932384626，看看谁能背到小数点后谁能背到小数点后几位。几位。=3.1415926535897932384626山山巅巅一一寺寺一一壶壶酒酒，尔尔乐乐苦苦煞煞吾吾，把把酒酒吃吃，酒酒杀杀尔尔，杀不死，乐而乐。杀不死，乐而乐。导学提纲1、初中学习有哪些新特点？2、怎样做学习的管理者？3、如何了解自己的学习方式？活动一：适应新的学习生活 P11请你找出小学和中学学习方面的不同比较内容 小学初中科目知识量难度老师讲课的风格作业量比起小学你认为初中学习的特点是：在课堂上学到更在课堂上学到更多的知识多的知识。运用已获得的知识运用已获得的知识能力能力,学习课堂上学习课堂上学不到的知识学不到的知识.请说出你的好的学习方请说出你的好的学习方法、策略或建议！法、策略或建议！学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。寻找开启自己学习之门的钥匙一、找出自己学习的智力高峰期P1415独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手有的同学也许会问，用什么方法有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同到满意的效果。你不妨试试不同的方法。的方法。各抒己见情境一：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，因为他觉得数学老师讲课很有意思，他很感兴趣。情境二：语文老师的上课方式李眀不太喜欢，上课不想听，学习兴趣越来越低，成绩也下降了。思考问题并发言：李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？如果李明这样继续下去，会有什么后果？（他自己的兴趣爱好。）（有可能数学学得好，语文学得不好，出现文理偏科现象）一、学习新特点一、学习新特点二、做学习的管理者（自主者）二、做学习的管理者（自主者）1、学会自主学习；、学会自主学习；2、提高学习效率；、提高学习效率；3、科学安排时间；、科学安排时间；4、三、了解自己的学习方式并适应、三、了解自己的学习方式并适应、体会教师们的教学特色体会教师们的教学特色课堂反馈课堂反馈单项选择题一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？”据此回答1、2题。1你猜这位同学学习成绩下滑的原因可能有（）没有认识到中学学习的新特点上了中学学习不够勤奋了学习方法不够科学老师不很关心他了没有好好的向别人学习ABCDD2帮助这位同学，我们可以告诉他要（）学会自主学习积极主动地与老师同学进行沟通勤奋刻苦，把时间都用在学习上学会做学习的管理者ABCD3升入中学后李强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作一些科学合理的划分，还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。另外将晚上时间安排好，做到休息、学习和锻炼的基本协调。他的做法（）做学习的管理者掌握了科学的学习方法学会了科学安排时间提高学习效率ABCDAD4一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（）学会自主学习提高学习效率科学安排时间经常加班加点减轻课业负担ABCD5看过家有儿女的可能记得妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了复习上，有时时间晚了看着看着就睡着了。对此你的看法是（）A是不可取的，这样做是不会自主学习的表现B是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的成绩C是不可取的，这样很难保证较高的学习效率D是可取的，这是勤奋刻苦的表现AC6良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学的有（）功课太多，想学哪门就学哪门遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学珍惜每一点时间全部用来学习根据自己特点，合理安排学习时间与计划劳逸结合，注意休息ABCD7我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该（）及时调整自己的学习方法考试时请求小利帮助主动和数学老师沟通，寻求老师帮助树立学好数学的自信心ABCDCC