乘着歌声的翅膀教学设计

乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀 市三中 游 湘教教学学内内容：容：1，歌曲森林水车歌唱祖国2，音乐活动教教学学形式：形式：多媒体教学教教学学目目标：标：1，通过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。2，通过讲解音乐知识，分析，了解速度和力度是影响一首乐曲情绪的主要因素。3，通过学习，使同学们能用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。教学重点：教学重点：学习歌曲。教学难点：教学难点：对歌曲情绪的处理及个别节奏的掌握及演唱。教学过程：教学过程：一、导入导入：1、播放幸福拍手歌并律动。（课件展示课件展示）2、节奏练习：a、复习节奏：左右右左右右左右右左左右左右左右右左b、配合节奏练习：击掌：拍桌面：跺脚：3、复习歌曲森林水车。二、新课教学、新课教学（课件展示课件展示）1、播放歌唱祖国王莘词曲2、简介歌曲：歌曲结构为三段体式：A+B+A。A段：雄壮有力、而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强，热情奔放、乐观自豪。B乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。3、学唱歌曲，让学生对歌曲有更深的体会与感受。a、学习跟琴试唱歌曲。b、完整演唱歌曲（表演二重唱）。c、及时纠正：（1）附点节奏的练习引导学生比较附点节奏与不带附点节奏在歌曲中的艺术表现力，并引导学生体会力度的作用，指导学生将附点后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。（2）正确掌握速度带领大家做一个“走路”的游戏。三组学生配合老师给的音乐走路：第一组用非常快的节奏；第二组用非常慢的节奏；第三组用适当的节奏。启发学生，速度快慢是影响乐曲情绪的一个重要因素。三、课堂小结三、课堂小结师：在今天的课堂上，我欣喜的看到了同学们精彩的表演，不管最后的结果如何，我们所有的同学都很积极，很踊跃。我希望大家在以后的学习中不断积累，力争更加出色的表现！