一年级上学期家长会数学老师发言稿

一年级上学期家长会一年级的数学内容：一年级的数学内容：数的认识、数的比较、10以内数的加减法、分类、位置与顺序、简单立体图形的认识。20以内数的加减法、认识钟表。虽然很多内容在幼儿园都已经学习过了，但首先由于幼儿园的知识不系统，再者进入进入义务教育阶段后，数学的学习不仅仅是计算，而是要培养学生的数学能力，渗透很多思想。期中考试数学成绩统计期中考试数学成绩统计100分分90-9980-8960-79人数52051课上积极的小朋友课上积极的小朋友武烁武烁 白冬凤白冬凤 薛玉印薛玉印 刘俊超刘俊超刘冉刘冉 范建涛范建涛 刘子宽刘子宽 刘旭尧刘旭尧孟垂茹孟垂茹 石钰莲石钰莲 汪玉春汪玉春 作业整齐认真的小朋友作业整齐认真的小朋友武铄武铄 张文波张文波 冯春晓冯春晓 白冬凤白冬凤 孟垂茹孟垂茹 石钰莲石钰莲 薛锦研薛锦研 刘俊超刘俊超 张涨张涨 刘冉刘冉 范建涛范建涛 范奕欣范奕欣 薛佳凝薛佳凝 刘子宽刘子宽 刘旭尧刘旭尧 王雪怡王雪怡 薛文静薛文静 刘纯刘纯 张书弘张书弘 第一：准备材料第一：准备材料1 1、直尺一把直尺一把（最简单，只有刻（最简单，只有刻度的那种）；度的那种）；2 2、削好的铅笔（备用、削好的铅笔（备用2-32-3支）；支）；3 3、小棒小棒（可以用棉棒，牙签，（可以用棉棒，牙签，彩笔彩笔.代替）。代替）。第二：重视口头作业、监督孩子第二：重视口头作业、监督孩子回家读书。回家读书。读书、将今天所学的内容讲给爸读书、将今天所学的内容讲给爸爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的数学语言表达，也是通过读加深理解。数学语言表达，也是通过读加深理解。因为数学的学习是物体图因为数学的学习是物体图图图形形数，逐步又体现体数，逐步又体现体形形抽象的过程，所以，小学阶段的数学抽象的过程，所以，小学阶段的数学书都是以图为主，孩子怎么读（怎么书都是以图为主，孩子怎么读（怎么描述表达），家长怎么监督他们读，描述表达），家长怎么监督他们读，检查他们读的是否正确，就是一个很检查他们读的是否正确，就是一个很重要的问题。重要的问题。第三：做好课后复习工作。第三：做好课后复习工作。这里的复习，可以从两个方法下手。这里的复习，可以从两个方法下手。1 1、回家读书，读数学书，读给家长、回家读书，读数学书，读给家长听，在你们听读的过程中，发现问听，在你们听读的过程中，发现问题要及时纠正。题要及时纠正。2 2、让孩子讲今天在学校所学习到的、让孩子讲今天在学校所学习到的内容讲给你们听，让孩子来当小老内容讲给你们听，让孩子来当小老师。师。第四：作业要求第四：作业要求1 1、按时、按量的完成作业。、按时、按量的完成作业。2 2、督促孩子专心、认真完成作业。、督促孩子专心、认真完成作业。3 3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁。、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁。4 4、培养孩子独立完成作业的习惯。、培养孩子独立完成作业的习惯。5 5、辅助孩子检查作业、辅助孩子检查作业。2、督促孩子专心、认真完成作业、督促孩子专心、认真完成作业 （1 1）千万）千万杜绝孩子边看电视边做作业，边杜绝孩子边看电视边做作业，边看漫画边做作业等看漫画边做作业等；（2 2）不要打断孩子做作业不要打断孩子做作业；3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁 （1 1）学会使用橡皮擦，）学会使用橡皮擦，保持作业的干净整洁保持作业的干净整洁。（2 2）作业写在指定位置。）作业写在指定位置。练习册的作业书写在练习册的作业书写在指定地点指定地点；作业本作业本的书写顺序是：先的书写顺序是：先对折对折作业本作业本的纸，再按照的纸，再按照从左往右、从上往下从左往右、从上往下的顺序书写。的顺序书写。（3 3）监督孩子）监督孩子书写的格式书写的格式是否规范，是否规范，计算顺序计算顺序是是否正确。否正确。4、培养孩子独立完成作业的习惯。、培养孩子独立完成作业的习惯。（1 1）因为孩子太小，很多字都不认识，所以在）因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家前期家长一定全程要陪伴孩子做作业长一定全程要陪伴孩子做作业。比如：比如：帮助他们读题帮助他们读题。先让孩子用手指着每一个字，自。先让孩子用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增加己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增加积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。读题完成后，再次。读题完成后，再按照题目的要求来做题按照题目的要求来做题。读题重要性：比如选择题的题目，有时候会让选择错读题重要性：比如选择题的题目，有时候会让选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，遇见部分题意复杂的，可以给孩子分读题时，遇见部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后在让他们自己做题，自己析题目要求、题目意思，然后在让他们自己做题，自己写，一定不是家长直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。写，一定不是家长直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。5、帮助孩子检查作业。、帮助孩子检查作业。（1 1）首先是看）首先是看书写是不是整齐，规范书写是不是整齐，规范。不是龙飞。不是龙飞凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。是应付家长和老师。（2 2）检查作业是否做完、做对检查作业是否做完、做对。（做一道检查。（做一道检查一道）一道）一年级的孩子，太小了，所以我们不能用一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。受。第五、口算强化第五、口算强化 对于孩子的口算能力，单单靠在对于孩子的口算能力，单单靠在教室里面、在课堂上做几道题就行了。教室里面、在课堂上做几道题就行了。1 1、抽时间练习。一定要有一点、抽时间练习。一定要有一点时间来进行口算练习；时间来进行口算练习；2 2、1010以内的口算一定要倒背如以内的口算一定要倒背如流，流，1 1分钟之内答完；分钟之内答完；3 3、即问即答、训练速度；、即问即答、训练速度；第六、家校联系第六、家校联系 在辅导孩子的过程中有任何疑问；在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数不解的情况；或者想了解孩子在校数学学习情况的；你们都可以和我联系，学学习情况的；你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。时和你们联系的。手机号：手机号：微微 信：信：YXJ1137 我想，在各位家长和我们老师的配合下，我们的孩子一定会拥有一个健康愉快的学习氛围。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请各位家长坦诚与我交流。手机号：手机号：XXXXXX微微 信：信：XXXXXX谢谢大家！谢谢大家！