川教版七上第三学习主题第3课汉武帝的文治武功（共27张PPT）

秦时明月汉时关秦时明月汉时关 滚滚黄河蓝蓝的天滚滚黄河蓝蓝的天壮士铁马将军剑壮士铁马将军剑 旌旗半卷出长安旌旗半卷出长安女儿柔肠男儿胆女儿柔肠男儿胆 滔滔热血汗衣冠滔滔热血汗衣冠 大漠无垠江湖远大漠无垠江湖远 暴雨惊雷亦如磐暴雨惊雷亦如磐美人泪美人泪 杯中酒杯中酒 天下任天下任 丈夫肩丈夫肩风潇潇风潇潇 路漫漫路漫漫 情切切情切切 意绵绵意绵绵生死盟生死盟 山河恋山河恋 君与臣君与臣 恩与怨恩与怨何必回头伤往事何必回头伤往事 且把风流唱少年且把风流唱少年万里江山千均担万里江山千均担 守业更比创业难守业更比创业难 汉武帝的文治武功第第 11课课汉武帝的文治武功汉武帝的文治武功第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉汉武武帝帝文治武功文化教育方面的业绩军事方面的功绩第三学习主题第3课汉武帝的文治武功公元前公元前202年，年，刘邦打败项羽，刘邦打败项羽，建立汉朝，建立汉朝，定都长安，定都长安，史称史称西汉西汉。第三学习主题第3课汉武帝的文治武功文景之治文景之治 从汉高祖到汉景帝几十年从汉高祖到汉景帝几十年休养生息休养生息政策的实政策的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进行，西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝推进大一统大一统格局奠定了雄厚的物质基础。格局奠定了雄厚的物质基础。第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉武帝刘彻在位期间，汉朝进入鼎盛时期。西安茂陵第三学习主题第3课汉武帝的文治武功我用哪种思想我用哪种思想来治理国家，来治理国家，才利于长治久才利于长治久安呢？安呢？法家法家道家道家儒家儒家第三学习主题第3课汉武帝的文治武功材料材料:“臣愚以为诸不在臣愚以为诸不在六艺之科六艺之科，孔子之术孔子之术者，者，皆绝其道，勿使并进皆绝其道，勿使并进”汉书汉书董仲舒传董仲舒传“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”兴办太学兴办太学太学太学太学太学一、尊儒术兴太学一、尊儒术兴太学第三学习主题第3课汉武帝的文治武功对儒家思想进行对儒家思想进行了改造，提出了改造，提出“天人感应，君权天人感应，君权神授神授”的观点，的观点，主张主张“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”。董仲舒董仲舒罢黜百家，独尊儒术核心：核心：万物一统于天；万物一统于天；国家一统于皇帝国家一统于皇帝第三学习主题第3课汉武帝的文治武功 天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类合之，天人一也。春秋繁露阴阳义 天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。春秋繁露为人者天罢黜百家，独尊儒术第三学习主题第3课汉武帝的文治武功说说一一说说主持教学的人称为？学生称作？主持教学的人称为？学生称作？汉武帝的文治长安博士博士 “弟子员弟子员”兴兴办办太太学学第三学习主题第3课汉武帝的文治武功比较辩别比较辩别汉武帝的汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”与秦始与秦始皇的皇的“焚书坑儒焚书坑儒”有哪些相同点和不同点有哪些相同点和不同点？x相同点相同点x相同点：相同点：目的和实质相同。都是为了加强目的和实质相同。都是为了加强中央集权，都是文化专制的表现。中央集权，都是文化专制的表现。不同点：不同点：方式和结果不同。方式和结果不同。秦始皇采用秦始皇采用法家思想，对其他的文化进行粗暴、野蛮法家思想，对其他的文化进行粗暴、野蛮的破坏，结果是加速力秦朝的灭亡；的破坏，结果是加速力秦朝的灭亡；汉汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。一统的形成与巩固。第三学习主题第3课汉武帝的文治武功西周西周秦朝秦朝分封制分封制郡县制郡县制郡国制西汉西汉异姓王异姓王同姓王同姓王“王国问题”由此而来第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉景帝时平定“七国之乱”，但是王国问题未根本解决。晁错第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉武帝即位后，力图解决王国问题。如果你是当时的大臣你有什么好办法？第三学习主题第3课汉武帝的文治武功好主意！好主意！主父偃推恩令 “武帝施主父之册。下推恩之令。武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子弟。使诸侯王得分户邑，以封子弟。”汉书汉书第三学习主题第3课汉武帝的文治武功 “武帝施主父之册。下推恩之令。武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子弟。使诸侯王得分户邑，以封子弟。”汉书汉书 材料中材料中“武帝武帝”指谁？指谁？武帝下武帝下“推恩令推恩令”主要解决什么问题？主要解决什么问题？“推恩令推恩令”的内容是什么？有何作用？的内容是什么？有何作用？想想一一想想材料材料请回答请回答汉武帝的文治二、巩固国家统一二、巩固国家统一 1.推恩令推恩令 第三学习主题第3课汉武帝的文治武功推恩令的效果推恩令的效果诸侯国诸侯国(父父)实行推恩令前实行推恩令前诸侯国诸侯国(嫡长子嫡长子)实行推恩令后实行推恩令后诸侯国诸侯国(父父)长长子子次次子子三三子子汉武帝的文治第三学习主题第3课汉武帝的文治武功西汉五铢钱西汉郡国齐国铁官使用的封泥（检验产品的证明）国家统一货币铸造，盐铁业由国家垄断经营盐铁业由国家垄断经营2.整顿财政整顿财政第三学习主题第3课汉武帝的文治武功小常识：中国的食盐分海盐、池盐、井盐。第三学习主题第3课汉武帝的文治武功3、开发边疆、开发边疆1、扩建军队，启用有才干的军事将领、扩建军队，启用有才干的军事将领 卫青卫青 霍去病霍去病2、设置、设置河西四郡河西四郡河西四郡河西四郡 3、加强对五岭以南的管辖加强对五岭以南的管辖 （海南岛海南岛）4、把、把西南夷西南夷纳入统治纳入统治 管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带河西四郡河西四郡海南岛海南岛西南夷西南夷第三学习主题第3课汉武帝的文治武功长安长安武威郡张掖郡敦煌郡酒泉郡益州郡九真郡汉武帝的武功幻灯片 21第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉武帝颁布给滇王的金印“赵眜”（汉武帝时南越王）玉印历历史史的的证证据据第三学习主题第3课汉武帝的文治武功汉汉武武帝帝的的文文治治武武功功文治文治武功武功思想文化上：思想文化上：罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，独尊儒术。兴办太学兴办太学政治上：政治上：颁布推恩令，彻底解决王国问颁布推恩令，彻底解决王国问题题。经济上经济上:整顿财政整顿财政军事上：军事上：（民族关系上）（民族关系上）开发边疆开发边疆（击匈奴，平南（击匈奴，平南越，征服西南夷）越，征服西南夷）汉武帝的文治武功三、小结三、小结汉武帝为实现大一统的措施？第三学习主题第3课汉武帝的文治武功历史意义：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。汉武帝所采取的许多措施对后世产生了 深远影响。第三学习主题第3课汉武帝的文治武功1.“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其皆绝其道，勿使并进。道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是（向汉武帝提出这一建议的是（）李斯李斯 主父偃主父偃C张骞张骞 D董仲舒董仲舒2.秦朝秦朝“焚书坑儒焚书坑儒”，而西汉，而西汉“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本目的在于（，两者的根本目的在于（）压制知识分子加强君主专制制度，压制知识分子加强君主专制制度，推行法家思想有区别的对待知识文化推行法家思想有区别的对待知识文化西汉时期有位老人，生于公元前年，死于公西汉时期有位老人，生于公元前年，死于公元年，请你算算，他活了（）年。元年，请你算算，他活了（）年。B 85 C 84 D第一学习主题第1课中国境内的早期人类结束Thank you！