《开学家长会》ppt课件

各位家长参加本次家长会_-2016学年度第二学期春季开学家长会博兴县实验小学实验小学书记戴凤亭携全体教职工给您拜年！安全、祥和、快乐的寒假已经结束，欢迎各位家长带着孩子的作业又一次相聚在我们熟悉的校园、教室，猴年春节刚刚结束，猴年元宵即将来临，在此给各位家长、老师拜个晚年！祝各位身体健康、阖家欢乐、万事如意！感谢各位家长按时参与本次家长会，让我们共商教育大计，共同培养一个优秀的孩子！本次家长会的意图：1.与各位家长共同商议本学期学校工作、教学、德育工作的要点，达成共识，更好的形成教育合力。2.家长与老师一起对孩子寒假期间的德育、学习、体质锻炼作业进行一次检查和评议，找出自己孩子的优缺点，与孩子沟通改进的方法。给寒假生活划一个句号。3.各位家长与老师沟通孩子的在校情况，分析上学期期末考试的情况，找准孩子的优缺点，为孩子的学习发展定位，并量身定做一套可行的办法。4.了解学校的发展愿景和工作思路，给学校提出意见和建议。本次家长会的议程：1.按照本PPT，传达相关学校教育理念、工作重点和学校教学德育工作要点。2.班主任就上学期学生表现、期末成绩进行总结，并对本学期班级工作进行说明。3.各科教师就本学科上学期成绩和本学期教学进行简要说明。4.教师、家长就孩子假期作业进行评议。会议的部分内容需要您填写反馈意见，敬请认真倾听，并写出您宝贵的意见和建议！本学期各项工作遵循的标准1.校长遵循的标准：义务教育学校校长专业标准 2.教师遵循的标准：中小学教师职业道德规范、教育部六条禁令、教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定。3.家长遵循的标准：教育部关于加强家庭教育工作的指导意见4.学生遵循的标准：中小学生守则、小学生日常行为规范等。5.我们共同遵守的标准:社会主义核心价值观。学校工作理念 1.树立“校兴我兴”、“学校是咱家”、“管理是支持，教育即服务”的观念。学校既是教师的家园，更是学生的乐园，也是家长的学园。2.全体师生家长要树立全局观念，站在学校角度考虑工作核心问题。考虑工作的思路程序，首先考虑是否符合教育规律和教育标准；二是是否符合学校实际；三是是否对学生家长有益；四是是否存在后遗症。学校工作理念3.对于学校和在家长中存在的问题都要从根上解决。并且做到按程序、按规律及时完成，做到今日事今日毕。4.对于存在或产生的新问题，敢于正确面对，认认真真按规律解决。5.对于交办的事情要全过程监控，做到事事有人管，人人都管事。做到任何事情都要做到有布置、有落实、有检查、有结果、并有结果的应用和反思。（今后遇到同样工作怎样做？）学校工作理念6.无论学校还是教师、家长学生做事要善始善终，每一项工作完成都应有总结、有分享、有反思。7.学校工作没有大小，尤其是家长和学生的事情，没有重要不重要之分，一律认真按规律完成。这本身就是影响、示范、榜样、教育，所以要求每位家长和教师必须做好、。8.学会敬畏（自然、规律）、学会尊重（老师、学生、家长）、学会遵守（法律、法规）。当前的教育形势1.县管校聘，改革的目的是改出积极性，改出动力。改出担当、责任，改革的目的是人尽其才、才尽其用。2.第三方评价3.职称评聘4.教师资格考试改革和定期注册制度改革，一是提高了教师准入门槛，二是破除了教师资格终身制，三是提升了教师队伍的质量和水平。学校工作要点一、学生工作：1.全力实施“2+1”工程，全面提升学生的体质和整体素养。“2+1项目”是教育部为了落实教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。学校工作要点一、学生工作：2.让学生学会按规律办事，知道遵循的道德标准。深入学习“社会主义核心价值观”，全面落实新颁布的中小学生守则，按照现行小学生日常行为规范，将这些内容内化于心，外化于行，成为学生教育的根本。3.加强学生养成教育，在上学期推进的三项项目基础上，本学期将继续推行两项项目。学校工作要点一、学生工作：4.推行中小学生“孝行”八个一活动。以自己的学习进步送给父母一个惊喜；每周以自己学习和生活为主题跟父母聊天一次；父亲节或母亲节给父母写一封感恩的信；在父母生日送给父母亲手制作的一份生日礼物；每周帮父母做一次饭；每周帮父母打扫一次卫生；每月读一篇感恩的文章；每月帮父母洗一次衣服。5.继续做好每年一度的优秀学生、校园之星评选。6.结合县校德育计划，做好德育系列化活动。学校工作要点二、家长工作：1.努力落实关于加强家庭教育工作的指导意见精神，创办家长学校，建立平台让家长懂教育规律，成为教育的同盟者。2.继续做好每年一度的县级优秀家长的评选工作。3.加强家长学校建设，开设家长大讲堂，通过培训、讲座等形式全面提升家长的家庭教育水平。4.加强对家庭教育指导意见的学习，明确家长职责，学会做现代新型家长。学校工作要点一、班主任和教师培训：1.坚守教育底线，落实“孝行活动八个一”，做学生的榜样，起到示范带动作用。2.内化课程标准，提升课堂教学水平，提高教育教学质量。3.搭建教师成长平台，帮助老师成长为合格、优秀的老师、教育家。创造环境让老师享受教育，享受成功。4.对学生的管理，少一些管理多一些培养，（管理与培养（示范）的关系），多做少说。学校工作要点一、班主任和教师培训：5.在学校尊重学生（课堂上给学生留面子，提的问题要科学，要动脑、要思维，）学校中的一切活动充满尊重，我们的学生就会尊重，互助，就会成为绅士，当然尊重不等于放任。更不能出现（一抓就死，一放就乱的现象），还有尊重也不等于没有了教育惩戒。因为适度的小惩是为了大戒。6.坚守老师家长的行为底线：坚决杜绝违规办学、言传身不教、严于律生，宽以待己等现象。7.根据上级文件精神，落实新的班主任管理制度。学校工作总体目标 总之学校的管理，不能靠人治。要靠制度、靠文化、靠培养、靠智慧、靠规律。我们努力做到以下三点：让清晰的服务理念规范人。让科学的过程管理引领人。以温暖的人文关怀愉悦人。教学工作要点1.坚持以教学为中心，努力为学校、教师、家长和学生提供优质服务。2.不断探索和改革教学管理的新模式，实施双轮驱动，一方面加强制度建设，一方面不缺乏人文关怀，把制度管理和人文关怀有机结合起来，努力变教师管理为教师主动发展。3.加强两支队伍建设，一手抓管理队伍，一手抓教师队伍。管理队伍率先垂范，做好教学研究、教学改革和教学常规管理；教学工作要点 各教研组长要善于承担教学教研重担，把根植于最基层的教科研工作引导到位，做得扎扎实实，成为我校教科研引领和管理的重要特色。4.抓内涵发展，发掘学校优质教育教师资源，以教师的视角审视我们的教育教学行为，注重团队发展，打造一支品质优良、业务过硬的教师队伍。5.积极积淀学校价值文化和价值取向，要把优秀教师的标准引导到校本工作中来，让工作量大、家长学生同事认同度高的教师成为学校的优秀和骨干力量。德育工作要点1.坚持一个理念：做小事尊重学生，抓常规培养习惯。抓好“尊重”的引领，领导要尊重教师，教师要尊重学生与家长，家长要尊重孩子，我们所有的人要尊重教育教学规律，尊重孩子身心发展规律，做好教育教育中的点点滴滴。从上好每一节班会课、开展好每一次活动、组织好每一次家长会、抓好每一次教育契机，让孩子获得尊重，让孩子快乐成长。教育好每一个学生讲文明、知礼仪，学会尊重父母、老师和同学，让家长知道合作、沟通与尊重，教师与家长形成和谐的人际，让我们每个班主任获得尊重感，获得成功感，享受教育的幸福。德育工作要点2.做好两个项目：在原来个人卫生、物品摆放和路队秩序的基础上，下学期重点做好楼内靠右行走，讲究文明礼仪两个重点。本学期在继续做好个人卫生、物品摆放和路队秩序的基础上，重点推进楼内靠右行走，讲究文明礼仪两个重点项目，力争抓出成效，抓出特色，养成习惯。德育工作要点3.做好三项课程建设，形成符合社会主义核心价值观的学校德育课程体系。构建具有我校特色的德育课程体系，从班会课、语文品社课的德育渗透、学生晨诵午读暮省以及班主任的班级管理日志、家校漂流日等常规工作入手，逐步形成我校的德育课程体系，本学期重点做好“班主任的培训课程体系”、“班会课教育课程体系”和“学生自主管理教育体系”，全面规范学校德育管理，提升学校德育水平。德育工作要点3.做好三项课程建设，形成符合社会主义核心价值观的学校德育课程体系。充分利用家委会和家长学校，发挥家长教育资源优势，本着从家长中来到家长中去的原则，形成家庭教育培训体系，开展多种形式的“家长大讲堂”活动，提高家长的家庭教育水平，搭建教师家长的沟通平台，积极传播正能量的教育资源，让家长、学校、教师形成教育合力，促进教育教学质量的提升。德育工作要点4.加强德育教研，搞好班主任培训，促进班级管理更规范。5.发挥学生自主管理，让学生管理走向“自律、自省、自觉、自由”。充分发挥少先队的职能，让孩子们向自主管理发展。要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。发挥学生自主管理，使学生管理最终达到“自律、自省、自觉、自由”。德育工作要点6.继续做好家委会工作，坚持做好护导督导，组织好家长开放日活动、家委会会议和家长评议学校教师工作，探索新形势下的社会实践活动的新途径。进一步加强学校与家长、学校与社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。主要通过海燕报家教版、家长开放日、班级教导会、家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。班级情况分析语文期末试卷分析：区分声母和韵母；拼读音节；生字认读掌握情况；生字的偏旁、部首、笔画及书写；量词的运用；形近字的区别运用；本学期学习会写的生字掌握情况；古诗词背诵情况；句子训练，同时考察课文背诵熟练情况；学生的识字能力和阅读能力以及生活常识。出错情况分析：1.认字不扎实，而误读；2、洼没有学习认读，造成学生误认为错误；3个别孩子ining，zzh分不清；第一小题部分孩子把声的韵母写成ang,误认为是“商”的韵母，因为这两题紧连在一起，孩子读不清；3、升起的“升”和“生”相混了；4、数自然段部分孩子没有学会；蔬菜的种类个别不熟悉；3小题部分学生常识性的东西缺乏。经过一学期的学习，大部分学生基本适应了学校这个大集体生活。学习上学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的课后作业能认真完成。从整体上看，一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事。针对以上情况，本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢学校这个集体。针对一年级学生的年龄和学习特点，结合我校的校本教研，本学期我组在教研中把新课标学习放在首位，切实做好导备法、教考练测一条线的研讨工作。在教学中，注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯，切实培养学生的语文素养；把识字、写字作为本册教学重点，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的广度和深度，注重平时积累,当天学的内容当天巩固,并且采取多种方式检测学生掌握所学知识的程度，引导激励学生多认字，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的书写习惯；在阅读教学中，重视阅读方法的指导，引导学生读正确、读流利，读出感情，读出不同的感受，读出不同的味道；鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的分析理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯，我们培养学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并互相交流、反馈。在口语交际教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。寒假作业评价活动评价标准：1.作业完成情况：是否按照老师要求完成作业，无缺做、少做、漏做等情况。2.书写情况：学生书写字迹工整，版面干净整洁，布局合理匀称美观。3.作业质量：主观作业特别是日记读后感完成质量高、字数足、版面干净、有自己的主观见解和思路，不是一味的抄袭和下载。4.作业整齐度：作业整齐、干净，封面、封底整洁，不卷角，无乱涂乱涂抹现象。寒假作业评价活动评价结果运用：各班按照上面要求教师和家长进行评选，评选出三分之一作为优秀作业进行表彰（学生到校后第一个班会课），按教务处规定上交部分优秀作业，每班选取五份精品作业交德育处。