五年级数学下册三分数除法1倒数第一课时课件

授课人：张艳授课人：张艳杏杏呆呆吴吴吞吞和和和观察比较，这几组数有什么观察比较，这几组数有什么秘密秘密?教学目标教学目标1.知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。能求一个数的倒数。2.过程与方法：在计算、比较、观察中，过程与方法：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一数的例数的方法。求一数的例数的方法。3.情感、态度和价值观：养大家愿意交流情感、态度和价值观：养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。培养同学们动手动脑能力，以及判生活。培养同学们动手动脑能力，以及判断、推理能力。断、推理能力。你还发现了你还发现了倒数倒数的哪些的哪些 和大家一起分享好吗和大家一起分享好吗？455413 3111、分子分母的位置互相颠倒。2、乘积是1的两个数叫做互为倒数。互相颠倒乘积是1两个数倒数探究发现：1的倒数的倒数所以 的倒数是 。求求 求一个数的倒数,只要把这个 数的分子、分母调换位置。如何求一个数的倒数如何求一个数的倒数？写出写出 、的倒数。的倒数。讨论：讨论：整数有倒数吗明明明明红红红红？他们谁说的对他们谁说的对?求求4的倒数的倒数4可看作是 所以4的倒数是 。整数有倒数整数有倒数他们谁说的对他们谁说的对明明明明红红红红？求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。1的的倒数是倒数是()。0有没有倒数有没有倒数,为什么？为什么？0 没有倒数没有倒数，因为，因为 0(任何数任何数)1 0 作分母无意义。作分母无意义。小数有倒数小数有倒数小数没有倒数小数没有倒数他们谁说的对？他们谁说的对？小数有倒数。练一练练一练 1说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。练一练练一练 2把互为倒数的两个数连线。把互为倒数的两个数连线。51189254390.7983419122107115判断对错判断对错1、0的倒数是0。2、是倒数。3、小数没有倒数。4、和 互为倒数。5、的倒数是 。571222527372（）（）（）（）（）练一练练一练 3练一练练一练 4动脑筋，我能行！动脑筋，我能行！说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。先化成分数先化成分数再求出倒数再求出倒数化成带分数化成带分数求出倒数求出倒数化成假分数化成假分数先化成假分数先化成假分数再求出倒数再求出倒数练一练练一练 4先说出下面每组数的倒数，先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律再说一说你发现了什么规律?真分数的倒数真分数的倒数一定大于一定大于 1。同座位讨论下面的三组数：同座位讨论下面的三组数：大于大于 1 的假分数的倒数的假分数的倒数一定小于一定小于 1。分子是分子是 1 的分数，它的的分数，它的倒数倒数一定是整数一定是整数。不为不为 0 的整数的整数，它的，它的 倒数的分子倒数的分子一定是一定是 1。这节课你们都有哪些收获？生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们善于观察，做一个有心人，我们一定能从中体会到无穷的乐趣。