17马铃薯在液体中的沉浮

li1号号2号号演示实验演示实验把一个马铃薯放入一个杯子里，把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？么？思考：影响马铃薯沉浮的因素是什么？思考：影响马铃薯沉浮的因素是什么？马铃薯是同一个、液体马铃薯是同一个、液体的量的量也也是相同的，影响它沉浮是相同的，影响它沉浮的因素只能是浸入的液体的因素只能是浸入的液体.通过哪些方法我们可以检验两通过哪些方法我们可以检验两种液体的不同呢？种液体的不同呢？1、看、看2、闻、闻3、尝、尝 4、加热、加热加热的方法：加热的方法：从两个杯子里各取几滴液体，从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在蒸发皿中加热，比较分别滴在蒸发皿中加热，比较液滴变干后留下的痕迹液滴变干后留下的痕迹加热后的结果加热后的结果估计是何种液体估计是何种液体1号号2号号液体编号液体编号无明显痕迹无明显痕迹白色颗粒物白色颗粒物 盐盐 水水（糖水）（糖水）实验记录实验记录清水清水思考：实验结果说明了什么？思考：实验结果说明了什么？2号烧杯中的液体里号烧杯中的液体里溶解溶解了其他物质了其他物质，使马铃薯浮了起，使马铃薯浮了起来。来。实验材料：水、筷子实验材料：水、筷子、马铃薯马铃薯、盐（糖等）、盐（糖等）、药勺。药勺。实验过程：往水中加物质，使马铃薯浮起来。实验过程：往水中加物质，使马铃薯浮起来。调制一杯能使马铃薯浮起来的液体调制一杯能使马铃薯浮起来的液体1、小组同学要分工合作。、小组同学要分工合作。2、往水中加盐时，要、往水中加盐时，要一次次的加（每次满勺，一次次的加（每次满勺，且每加一次就观察一下马铃薯的沉浮情况）。且每加一次就观察一下马铃薯的沉浮情况）。3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的 沉浮。沉浮。4、加盐时边加、加盐时边加边用筷子搅边用筷子搅拌使其快速溶解。拌使其快速溶解。5、填写好、填写好实验记录，实验记录，实验后清理好实验器材。实验后清理好实验器材。温馨提示温馨提示马铃薯在液体中的沉浮实验记录单马铃薯在液体中的沉浮实验记录单（）的量（单位：勺）液体的量：（）ML马铃薯的沉浮情况（填沉或浮）溶解了溶解了足够量足够量其他物质的其他物质的液液体才体才能使马铃薯浮起来，能使马铃薯浮起来，这样这样的液体有许的液体有许多。多。讨论：从实验现象和结果分析，怎讨论：从实验现象和结果分析，怎样样的液体才会使马铃薯浮起来？的液体才会使马铃薯浮起来？淹不死人的湖淹不死人的湖 死海死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。课后实践课后实践l除了我们课堂上实验的这几种物质外，同学们回去后探索一下这几种物质的混合溶液能不能使马铃薯浮起来？我们生活中还有那些物质可以使马铃薯浮起来，比如说洗衣粉水、肥皂水、醋水等等，我们下节课和同学们交流。