班主任经验交流PPT

1 让忙碌变得更有价值让忙碌变得更有价值24团中学团中学白白 友友 红红2态态度度 一个人的工作态度一个人的工作态度折射着人生态度，而人折射着人生态度，而人生态度则决定人生的成生态度则决定人生的成就。就。把心摆平，把心摆平，才能把事摆平才能把事摆平！3 有了职业精神，我们内心有了职业精神，我们内心就有了安定的力量，有了抵抗就有了安定的力量，有了抵抗外界压力的承受力。外界压力的承受力。职职业业精精神神4 一、班主任工作艺术一、班主任工作艺术51、树立起自己的威信并提升自己的综合素质身教重于言教。做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。6一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃的班集体和优秀学生的行为养成，决不是自发形成的，在很大程度上取决于班主任素养的高低。72、多赞美科任老师 常言说亲其师信其道我的做法是:永远在学生面前赞美任课教师，赞美他们的人品;他们的能力;他们的业绩；他们的学识;他们的敬业精神.要经常引导学生常怀感恩之心。尽管老师的威信更多的是靠他个人的业务能力和人格魅力，但班主任的适时介绍和夸奖，能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容，甚至包容老师的一些不足，对学生自身发展有好处。83、重视每次的的集体活动，重视每个第一次.劳动劳动 运动会运动会 课外活动课外活动 庆祝元旦庆祝元旦 文化节文化节9104 4、要一碗水端平，切忌厚此、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。薄彼。在处理问题时应了解清楚谁对谁错。在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对情绪对情绪 。11 5.5.善于善于“惩罚惩罚”“惩罚惩罚”教育是班级管理中不可或教育是班级管理中不可或缺的教育手段。没有缺的教育手段。没有“惩罚惩罚”的的教育是不完整的教育。教育是不完整的教育。我们不必谈我们不必谈“惩罚惩罚”而色变，只而色变，只是使用是使用“惩罚惩罚”艺术时，必须以艺术时，必须以爱护学生为前提，以唤起学生自爱护学生为前提，以唤起学生自知为目的。知为目的。12善于“惩罚”“善于惩罚善于惩罚”之之案例案例魏书魏书生关于生关于“惩罚惩罚”艺术经验谈：艺术经验谈：学生迟到了学生迟到了写有关迟到原因的写有关迟到原因的”说明书说明书”。学生闹情绪学生闹情绪写反映心理活动的写反映心理活动的“短文短文”。136 6、勇于表扬表扬l表扬是班主任开展工作采用的一种最常表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。用的基本方法。l表扬常用方法有：表扬常用方法有：口头表扬法口头表扬法 “奖品奖品”表扬应注意艺术性：表扬应注意艺术性：实事求是；实事求是；掌握时机；掌握时机；注意分寸；注意分寸；大小并重。大小并重。14二、班主任工作之忌151 1、要审时度势选拔干部，切、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。忌班干部选拔简单化。优秀的班集体必须有一中坚力量和有优秀的班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。威慑力、影响力的班委。162 2、对班级工作要长抓不懈，、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。切忌一暴十寒。班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤。脑灵、嘴勤、腿勤。切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热治脚，忽冷忽热 。17共勉：共勉：作为一名班主任，能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任应该是件很惬意的事。