期中考试后分析

期中考试分析语数英数英语数英数英+理理综语数英数英+文文综最高分最高分一、考试成绩分析一、考试成绩分析二、二、试卷分析有策略试卷分析有策略分析思路是分析思路是:这道题考查的知识点是什么这道题考查的知识点是什么?知识点的内容是什么知识点的内容是什么?这道这道题是题是怎样运用这一知识点解决问题的怎样运用这一知识点解决问题的?这道题的解题过程是什么这道题的解题过程是什么?这道题还有其他的解法吗这道题还有其他的解法吗?1.从逐题分析到整体分析从逐题分析到整体分析常见丢分原因：常见丢分原因：知识知识不不清清 就是就是在考试之前没有把知识学清楚在考试之前没有把知识学清楚,丢分丢分发发 生在考试之前生在考试之前,与考试发挥没有关系与考试发挥没有关系.问题情景不问题情景不清清 就是就是审题不清审题不清,没有把问题看明白没有把问题看明白,或是不或是不能把问题看明白能把问题看明白.这是一个审题能力、审题习惯这是一个审题能力、审题习惯问题问题.表述不表述不清清指指的是虽然知识的是虽然知识具备、审题具备、审题清楚清楚,问题能够解决问题能够解决,但表述凌乱、词不达意但表述凌乱、词不达意.2.从数字分析到性质分析从数字分析到性质分析要点有三要点有三:统计各科因各种原因的丢分数值统计各科因各种原因的丢分数值.如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等分、公式记错失分、概念不清失分等.找出最不该丢的找出最不该丢的 510分分.这些分数是最有希这些分数是最有希望获得的望获得的,找出来很有必要找出来很有必要.在后续学习中在后续学习中,努力努力找回这些分数可望可即找回这些分数可望可即.如果真正做到这些如果真正做到这些,那么那么不同学科累计在一起不同学科累计在一起,总分提高总分提高 也就很可观了也就很可观了任何一处失分任何一处失分,有可能是偶然性失分有可能是偶然性失分,也有可也有可能是必然性失分能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因找到失分的真正原因.3.从口头分析到书面分析从口头分析到书面分析 建议同学们在建议同学们在考试后写出考试后写出书面的试卷书面的试卷分析分析.这个分析是反观自这个分析是反观自 己的一面镜子己的一面镜子,是以是以后进步的重要阶梯后进步的重要阶梯.三、解决对策三、解决对策1.知识上的查漏补缺知识上的查漏补缺 所谓所谓查漏补缺查漏补缺,就是找到学习上的薄弱就是找到学习上的薄弱环节环节,及时采取有效措施进行补充完善及时采取有效措施进行补充完善,让知识让知识的吸收全面化、系统化、有效化的吸收全面化、系统化、有效化.在试卷分析过程中在试卷分析过程中,通过正确答通过正确答 案和错案和错误答案的对比误答案的对比,学生要重点找到学生要重点找到掌握不牢的知识掌握不牢的知识点点,而巩固这些知识点而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基除了复习好课本上的基础知识外础知识外,还要还要做好对知识的精细加工做好对知识的精细加工,做到做到举举一反三一反三.2.注重学习方法和习惯的调整注重学习方法和习惯的调整 一一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯:预预习与复习习与复习;勤于思考与全神贯注勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习积极融入课堂学习,并做并做好笔记好笔记;多动脑多动脑,勤动手勤动手;大胆发言大胆发言,敢于质敢于质 疑疑,敢于表达自敢于表达自己见解己见解;独立完成作业并经常反思独立完成作业并经常反思.培养培养这些好习惯这些好习惯,有以下几个步骤有以下几个步骤:逐渐培养自己对各个学科的兴趣逐渐培养自己对各个学科的兴趣.心里要清楚什么是好习惯心里要清楚什么是好习惯.坚持坚持 不懈地强化训练不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动让自己由被动到主动再到自动.3.分析自己的付出和收获是否成正比分析自己的付出和收获是否成正比 一般来说一般来说,只要平时学习努力只要平时学习努力,做到考前认真复习做到考前认真复习,都都会取得理想的成绩会取得理想的成绩 也也有例外有例外:有有的同学分数不低的同学分数不低,但很有可能是但很有可能是靠投机取巧靠投机取巧或或吃老本吃老本得到得到的分数的分数;有有的同学学习明的同学学习明显比前期努力了显比前期努力了,但还是没有考好但还是没有考好,这时也不要灰心这时也不要灰心,而而要要继续努力继续努力,慢慢储备知识慢慢储备知识,做到厚积薄发做到厚积薄发.如果如果考了高分考了高分,不要只是一味高不要只是一味高 兴兴,而而应和自应和自己的努力情况对比己的努力情况对比,找老师点评试卷找老师点评试卷,弄清楚自己付出弄清楚自己付出了多少努力了多少努力,这样这样,可以让自己持之以恒地努力学习下可以让自己持之以恒地努力学习下去去.4.正确对比正确对比,增强学习的信心和勇气增强学习的信心和勇气最简单的是纵向比较最简单的是纵向比较,就是拿本就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩与上次考试的成绩对照次考试的成绩对照,看是否比上次有进步看是否比上次有进步.不仅从总成不仅从总成绩上比绩上比,更要比到细处更要比到细处,具体到每科具体到每科,细化到每科的知细化到每科的知识点识点.另一种是另一种是横向比较横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比次分数线比.通过通过对比对比,帮助自己找到相对处弱势的学科帮助自己找到相对处弱势的学科,及时补救及时补救,预防偏科预防偏科.