研究性学习课题来源

研究性学习课题来源研究性学习课题来源研究性学习实施过程：研究性学习实施过程：提出问题提出问题确定课题确定课题制定课题研究方案制定课题研究方案开题报告开题报告课题实施课题实施撰写研究报告撰写研究报告结题结题报告报告提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦爱因斯坦思维是从疑问和惊奇开始的。思维是从疑问和惊奇开始的。亚里士多德亚里士多德问题从哪里来问题从哪里来1、从日常生活从日常生活：乡土资源、娱乐休闲：乡土资源、娱乐休闲2、从学科学习内容中从学科学习内容中：阿：阿Q精神的现实意义精神的现实意义研究；数学知识在物理上的应用研究；英语研究；数学知识在物理上的应用研究；英语中一词多义现象研究中一词多义现象研究3、从社会热点从社会热点：环境污染；垃圾分类；钓鱼：环境污染；垃圾分类；钓鱼岛问题岛问题4、从自然现象中从自然现象中：蚂蚁如何建巢；蜒幼虫如何发蚂蚁如何建巢；蜒幼虫如何发育育；土壤中某些元素对植物生长的影响；土壤中某些元素对植物生长的影响l讨论角度讨论角度：从乡土资源从乡土资源l乡土资源离我们最近，感觉最亲切。我们乡土资源离我们最近，感觉最亲切。我们对赖以成长的故土的关注，不仅有利于培对赖以成长的故土的关注，不仅有利于培养我们爱乡、爱国的情感，而且还能够保养我们爱乡、爱国的情感，而且还能够保持强烈的探究动机。持强烈的探究动机。分解乡土资源这一主题分解乡土资源这一主题乡土资源乡土资源常德民间艺术常德民间艺术常德丝弦常德丝弦乡土资源乡土资源常德民间艺术常德民间艺术常德渔鼓常德渔鼓乡土资源乡土资源常德民间艺术常德民间艺术常德花鼓戏常德花鼓戏乡土资源乡土资源常德历史名人常德历史名人春申君黄歇春申君黄歇乡土资源乡土资源常德历史名人常德历史名人善卷老人善卷老人乡土资源乡土资源常德历史名人常德历史名人宋教仁宋教仁丁玲丁玲林伯渠林伯渠乡土资源乡土资源常德古建筑常德古建筑武陵阁武陵阁古城墙古城墙乡土资源乡土资源常德古建筑常德古建筑孤峰塔孤峰塔笔架城笔架城乡土资源乡土资源常德古建筑常德古建筑四眼井四眼井丝瓜井丝瓜井乡土资源乡土资源常德美食特色常德美食特色酱板鸭酱板鸭麻辣肉麻辣肉乡土资源乡土资源常德美食特色常德美食特色张老头牛肉干张老头牛肉干擂茶擂茶乡土资源乡土资源常德美食特色常德美食特色常德米粉常德米粉武陵酒武陵酒乡土资源乡土资源常德旅游胜地常德旅游胜地常德诗墙常德诗墙花岩溪花岩溪乡土资源乡土资源常德旅游胜地常德旅游胜地桃花源桃花源壶瓶山壶瓶山乡土资源乡土资源常德旅游胜地常德旅游胜地柳叶湖柳叶湖河洑国家森林公园河洑国家森林公园环境污染环境污染大气污染大气污染水质污染水质污染 工业排工业排放废气放废气家庭装潢涂家庭装潢涂料释放的有料释放的有毒气体毒气体温室效应温室效应 酸雨酸雨 赤潮赤潮 酸雨对农作物的危害酸雨对农作物的危害酸雨对城市绿化的危害酸雨对城市绿化的危害 酸雨对水质的影响酸雨对水质的影响酸雨对土壤的影响酸雨对土壤的影响酸雨对建筑材料的危害酸雨对建筑材料的危害 酸雨对铝合金门窗腐蚀酸雨对铝合金门窗腐蚀 酸雨对钢材的腐蚀酸雨对钢材的腐蚀 酸雨对大理石的腐蚀酸雨对大理石的腐蚀 现现状状：关关于于酸酸雨雨对对大大理理石石墙墙面面腐腐蚀蚀现现状的调查研究状的调查研究原原因因：浅浅探探酸酸雨雨腐腐蚀蚀大大理理石石材材料料的的化化学反应学反应治理方法：治理方法：有关酸有关酸雨腐蚀大理石材料雨腐蚀大理石材料的治理策略的研究的治理策略的研究 研究角度研究角度讨论角度讨论角度：从环境污染从环境污染课外作业课外作业l把自己感兴趣的问题、打算开展的课题记把自己感兴趣的问题、打算开展的课题记录下来，下节课在课堂上进行汇报。录下来，下节课在课堂上进行汇报。课外链接l愈了解更多有关研究性学习的内容，可登愈了解更多有关研究性学习的内容，可登陆陆http:/uschool.org/index.asp研研究性学习专题网站查阅。究性学习专题网站查阅。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23