掌声（第一课时）公开课用

掌掌 声声第一课时人教版三年级上册武艳艳 因为她得过因为她得过小儿麻痹症小儿麻痹症，腿脚，腿脚落下了残疾落下了残疾，不，不愿意愿意让别人看让别人看见她走路的见她走路的姿势姿势。从那以后，英子就像变了一个从那以后，英子就像变了一个人人似的似的，不再像以前那么，不再像以前那么忧郁忧郁。上小学的时候，我们班有位叫上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。是最后一个离开。因为她得过因为她得过小儿小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。让别人看见她走路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很英子的同学。她很文静文静，总是默默，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。是最后一个离开。因为她得过因为她得过小儿小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。让别人看见她走路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。英子的同学。她很她很文静文静，总是默默，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。是最后一个离开。因为她得过因为她得过小儿小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。让别人看见她走路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。英子的同学。她很她很文静文静，总是，总是默默默默地地坐在教室的一角。上课前，她坐在教室的一角。上课前，她早早早地早地就来到教室，下课后，她又总就来到教室，下课后，她又总是是最后一个最后一个离开。离开。因为她得过因为她得过小儿小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。让别人看见她走路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。从那以后，英子就像变了一个人似的，不从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。鼓励