语言的演变 [高中语文 讲课教案 课件]

一、速读课文，整体把握：一、速读课文，整体把握：提纲：提纲：第一部分：语言是变化的；第一部分：语言是变化的；第二部分：语汇的变化；第二部分：语汇的变化；第三部分：语音、语法的变化。第三部分：语音、语法的变化。详写第二部分详写第二部分二、分析第一部分：二、分析第一部分：这这一一部部分分举举了了战战国国策策里里的的邹邹忌忌讽讽齐齐全全纳纳谏谏作为例子，是因为：作为例子，是因为：这段文字大家都很熟悉；这段文字大家都很熟悉；这段文字中，大多数的字现在还用，可是，这段文字中，大多数的字现在还用，可是，仔细一分析，跟现代汉语的差别就有这么大，所仔细一分析，跟现代汉语的差别就有这么大，所以，这个例子很典型。以，这个例子很典型。三、重点把握第二部分：语汇的变化。三、重点把握第二部分：语汇的变化。1 1、“语语言言的的变变化化涉涉及及语语音音、语语法法、语语汇汇三三方方面面”，为为什什么么课课文文先先从从语语汇汇说说起起?为为什什么么重重点点写写语语汇汇的的变化？变化？明明确确：比比较较起起来来，语语汇汇联联系系人人们们的的生生活活最最为为紧紧密密，变变化化也也最最快快，最最显显著著，它它体体现现着着语语言言演演变变的的特特点。点。2 2、语汇的变化分为哪些方面？、语汇的变化分为哪些方面？提示：先找出所有变化的方面，分清观点和材料提示：先找出所有变化的方面，分清观点和材料）消失：消失：驈骊骓駓骍騨骃騢雒驔驈骊骓駓骍騨骃騢雒驔出现出现 ：椅凳桌椅凳桌外来语：外来语：葡萄、咖啡、沙发、尼古丁、卡车葡萄、咖啡、沙发、尼古丁、卡车生活的改变意义起了变化：生活的改变意义起了变化：床、坐、钟、肥皂床、坐、钟、肥皂古今词义的变化词义的扩大：古今词义的变化词义的扩大：江、河、菜江、河、菜词义的缩小：词义的缩小：肉、谷肉、谷词义也可以转移：词义也可以转移：涕、信涕、信词义也会弱化：词义也会弱化：很、普遍很、普遍事物名称的改变事物名称的改变：事物名称的改变事物名称的改变：单音词的多音化单音词的多音化：耳、眉、发耳、眉、发换了另外一个单音词；换了另外一个单音词；首、口、食首、口、食因忌讳等变换字眼：因忌讳等变换字眼：老虎老虎、蛇蛇语语汇汇消长消长古今古今词义词义的变的变化化 事事物物名名称称的改变的改变3 3、理解词义的变化：、理解词义的变化：词词义义扩扩大大：同同样样的的词词语语在在古古代代的的意意义义小小，而而现现代代汉汉语语中中的意思变大了；的意思变大了；（“词义缩小词义缩小”）词词义义转转移移：同同样样的的词词语语在在古古代代是是一一个个方方面面的的意意思思，到到了了今天却变成别的一个方面的意思了；今天却变成别的一个方面的意思了；词词义义弱弱化化：同同样样的的词词语语，在在古古代代时时所所表表示示的的语语义义较较强强，而今天所表示的语义则较弱；而今天所表示的语义则较弱；（“词义强化词义强化”）感情色彩变化：感情色彩变化：有些词语在应用过程中褒贬义发生变化，有些词语在应用过程中褒贬义发生变化，说说法法的的演演变变：有有些些时时候候古古文文中中用用一一个个词词表表示示某某一一意意思思，而而现现代代汉汉语语中中已已不不再再使使用用该该词词语语表表示示，而而是是换换用用别别的的词词语表示了语表示了秦以虎狼之势，与秦以虎狼之势，与中国中国抗衡。抗衡。古义：中原地区。古义：中原地区。今义：中华人民共和国。今义：中华人民共和国。弟走从军弟走从军阿姨阿姨死，暮去朝来颜色故。死，暮去朝来颜色故。古义：母亲。古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。寡助之至，寡助之至，亲戚亲戚畔之畔之 古义：父母兄弟等亲属。古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。今义：有婚姻关系的成员。率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境 古之古之学者学者必有师必有师 /颜色颜色不少变不少变 行李行李之往来，共其乏困之往来，共其乏困 /秋天秋天漠漠向昏黑漠漠向昏黑 未尝有坚明未尝有坚明约束约束者者 /吾吾羞羞,不忍为之下不忍为之下 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 /烈士烈士暮年，壮心不已暮年，壮心不已 （廉颇）（廉颇）宣言宣言曰：曰：“我见相如，必辱之。我见相如，必辱之。”璧有瑕，请璧有瑕，请指示指示王王 东家有好女，东家有好女，可怜可怜体无比体无比 /牺牲牺牲玉帛，弗敢专也玉帛，弗敢专也 读书欲睡读书欲睡,引锥刺其引锥刺其股股/愿为愿为市市鞍马鞍马 多多谢谢后世人，戒之慎勿忘后世人，戒之慎勿忘 四、分析课文第三部分：四、分析课文第三部分：忌不自信。忌不自信。吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？君为我呼入，吾得兄事之。君为我呼入，吾得兄事之。天下云集响应，赢粮而景（影）从。天下云集响应，赢粮而景（影）从。项伯杀人，臣活之。项伯杀人，臣活之。吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；日食饮得无衰乎？日食饮得无衰乎？求，无乃尔是过与？求，无乃尔是过与？五、总结分析：本文是怎样综合运用多种说明方法的五、总结分析：本文是怎样综合运用多种说明方法的?分类说明分类说明 举例说明举例说明 比较说明比较说明 引用说明引用说明 六、适当训练：阅读下面一段文字，回答后面的问题：六、适当训练：阅读下面一段文字，回答后面的问题：伍伍子子胥胥橐橐载载而而出出昭昭关关，夜夜行行而而昼昼伏伏，至至于于浚浚水水，无无以以饵饵其其口，坐行蒲服，乞食于吴市，卒兴吴国，阖庐为霸。口，坐行蒲服，乞食于吴市，卒兴吴国，阖庐为霸。A A 文中除人名、地名外，古今意义一致的字有文中除人名、地名外，古今意义一致的字有 。B B意义未变，现在不能单用的有意义未变，现在不能单用的有 。C C意义未变，但使用上受到很大限制的有意义未变，但使用上受到很大限制的有 。D D文中所用的意义现在已经不用的有文中所用的意义现在已经不用的有 。E E橐载的意思是橐载的意思是 ，这种格式在古汉语语法中叫做，这种格式在古汉语语法中叫做 。F F“蒲服蒲服”的意思是的意思是“匍匐匍匐”，因为两者同为，因为两者同为 ，音近而，音近而相通。相通。（1 1）A A出出、行行、伏伏 载载、昼昼、饵饵、乞乞、食食、兴兴 而而、于于、为为 卒、至于、霸卒、至于、霸 用口袋装用口袋装 叠韵叠韵