技术及其性质

讲话一、技术的来源一、技术的来源1、许多技术的进步源于人们、许多技术的进步源于人们改变自身生存条件改变自身生存条件、改造自然的愿望改造自然的愿望。注：最原始的技术并不是以科学知识为基础的注：最原始的技术并不是以科学知识为基础的2、技术的含义：技术是人类改造自然的、技术的含义：技术是人类改造自然的工具和工具和方法。方法。技术的含义技术的含义工工具具、人人类类发发明明的的产产品品和人工制品和人工制品创创造造某某种种产产品品所所需需要要的的知识体系知识体系技技术术知知识识的的产产生生过过程程以以及及技技术术产产品品的的开开发发过过程程、协议、程序协议、程序包包括括产产品品、知知识识、人人员员、组组织织规规章章制制度度和和生生活活结结构构在内的整个系统在内的整个系统人人类类改改造造自自然然的工具和方法的工具和方法二、技术的发展历史二、技术的发展历史v1、技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的、技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的命名反映了那个时代的的技术特征，按时间顺序依次为：命名反映了那个时代的的技术特征，按时间顺序依次为：v石器时代石器时代 以石头为工具使用的时代以石头为工具使用的时代v青铜器时代青铜器时代 以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代代v铁器时代铁器时代 能冶铁和制造铁器的时代能冶铁和制造铁器的时代v蒸汽机时代蒸汽机时代 蒸汽机广泛使用的时代蒸汽机广泛使用的时代v电气时代电气时代 以电为能源的时代以电为能源的时代v信息时代信息时代 以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，这一时期的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料这一时期的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。技术、海洋技术、空间技术五大领域。2、技术至少引起了、技术至少引起了3次重大的历史变革次重大的历史变革时间变革原因革原因变革后果革后果第一次第一次变革革14000年年前前农业的出的出现和和发展展人人类由游牧生活由游牧生活变为定居定居第二次第二次变革革（工（工业革革命）命）18世世纪蒸汽机的蒸汽机的发明和明和其他其他许多重要多重要机器的研制，机器的研制，以及第一批工以及第一批工厂的建立厂的建立人口迅速从人口迅速从乡村向城市集中出村向城市集中出现了了企企业家家阶层和工人和工人阶层 世界世界进入了入了现代文明代文明时代，食物供代，食物供应和物和物质产品生品生产第三次第三次变革革20世世纪末末功能功能强强大的大的计算算机和高速通信机和高速通信网网络的的发展展人人类方便快速地存方便快速地存储、处理和理和传递信息，极大地促信息，极大地促进了教育、了教育、娱乐以及商以及商业和科学的和科学的发展展三、技术的性质三、技术的性质（保、实、价、综、相、创）（保、实、价、综、相、创）v1、保密性、保密性v2、实践性（技术的应用具有两面性）、实践性（技术的应用具有两面性）v3、价值性、价值性v4、综合性、综合性v5、相关性、相关性v6、创新性、创新性技术的性质四、技术与科学的联系四、技术与科学的联系v技术有别于科学技术有别于科学v科学的任务是认识世界，技术的任务是改造科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界世界v技术是从科学到生产的中间环节，是把科学技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁理论转化为生产力的桥梁v技术来源于实践经验的总结和科学原理的指技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导导五、技术的影响五、技术的影响v当代社会，技术无处不在。技术已充分渗透到社会政治、当代社会，技术无处不在。技术已充分渗透到社会政治、经济、军事、外交、文化和日常生活的方方面面。经济、军事、外交、文化和日常生活的方方面面。vEg:计算机与因特网技术，空间技术，农业技术，电冰箱的计算机与因特网技术，空间技术，农业技术，电冰箱的产生产生v两面性两面性 在应用过程中，技术的应用具有两面性，而技术在应用过程中，技术的应用具有两面性，而技术本身并没有两面性本身并没有两面性vEg:一件工具，一种炸药，其本身并没有两面性，只有一件工具，一种炸药，其本身并没有两面性，只有它的应用才有两面性它的应用才有两面性v 空调：降暑防寒空调：降暑防寒 空调病空调病vB超技术：及时发现病症超技术：及时发现病症 男女比例失调男女比例失调v汽车：出行便捷快速汽车：出行便捷快速 引发能源、交通堵塞、环境等一系列引发能源、交通堵塞、环境等一系列问题问题v展望未来：技术的推动作用展望未来：技术的推动作用vEg:机器人的普及；人类对外太空的探索机器人的普及；人类对外太空的探索 v1下列属于科学活动的是（下列属于科学活动的是（）v瓦特蒸汽机的发明瓦特蒸汽机的发明v牛顿万有引力定律的发现牛顿万有引力定律的发现v鲁班造锯鲁班造锯v爱迪生发明电灯爱迪生发明电灯课堂作业：课堂作业：Bv2技术常常可以解决人类遇到的问题给技术常常可以解决人类遇到的问题给人类提供了很大的帮助，而有的时候技术人类提供了很大的帮助，而有的时候技术又会给人带来一定的危害。下边所列技术又会给人带来一定的危害。下边所列技术对人类危害现象中，不是危害地球自然环对人类危害现象中，不是危害地球自然环境的是（境的是（）v水土流失水土流失v土壤污染土壤污染v酸雨现象酸雨现象胎儿鉴定胎儿鉴定Dv3下列说法中错误的是（）下列说法中错误的是（）v现代技术的发展离不开科学理论的指现代技术的发展离不开科学理论的指导导v科学在于改造世界，技术在于认识世科学在于改造世界，技术在于认识世界界v技术的发展为科学研究提供了必要的技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段技术手段v科学促进技术发展，技术推动科学进科学促进技术发展，技术推动科学进步步Bv4我们电脑的常用操作系统从早期的我们电脑的常用操作系统从早期的dos发展发展到位到位windows系列，再到今天最新的系列，再到今天最新的VISTA，这，这体现了技术的体现了技术的（）vA.创新性创新性vB.两面性两面性vC.专利性专利性v综合性综合性Av5袁隆平是世界著名的水稻育种专家，袁隆平是世界著名的水稻育种专家，1973年培育出的杂交水稻，使总产量提高年培育出的杂交水稻，使总产量提高了了20%，这一成果轰动了全世界。在研究，这一成果轰动了全世界。在研究和试验过程中他用到植物学、作物育种学、和试验过程中他用到植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多知识，这说明技术具有（诸多知识，这说明技术具有（）vA.专利性专利性 vB.目的性目的性vC.综合性综合性v创新性创新性Cv6、下列不属于技术活动的是（、下列不属于技术活动的是（）vA.把镭应用于肿瘤的放射治疗把镭应用于肿瘤的放射治疗vB.美国用贫化铀制造了一种高效的燃烧穿美国用贫化铀制造了一种高效的燃烧穿甲弹甲弹“贫铀弹贫铀弹”vC.居里夫人发现镭居里夫人发现镭vD.热中子反应堆用同位素铀热中子反应堆用同位素铀235作为核燃料作为核燃料Cv7、关于科学与技术的关系，下列说法正、关于科学与技术的关系，下列说法正确的是（确的是（）vA.科学的任务是改造世界，技术的任务是科学的任务是改造世界，技术的任务是认识世界认识世界vB.科学回答怎么做的问题，技术回答为什科学回答怎么做的问题，技术回答为什么的问题么的问题vC.科学侧重发明，技术侧重发现科学侧重发明，技术侧重发现vD.技术是科学原理转化为生产力的桥梁技术是科学原理转化为生产力的桥梁D课堂小结课堂小结v1、技术的来源、技术的来源v2、技术的发展历史、技术的发展历史v3、技术的性质、技术的性质v4、技术的影响、技术的影响