大学生篮球专题讲座之十二

大学生篮球专题讲座大学生篮球专题讲座之十二之十二 篮球已从一个普通的体育项目发展成为具有一定代表意义的体育文化。本文从 1、篮球文化的概论，2、篮球文化的框架，3、篮球的主体文化，4、篮球的精神文化，5、篮球的制度文化，6、篮球的物质文化等方面进行分析和讨论。篮球文化现象篮球文化现象 第一节 篮球文化概论一、篮球文化的概念 文化，从广义来说从广义来说，指人类社会历史实践过程中所 创造的物质文化和精神文化的总和，从狭义来说从狭义来说，指社会意识形态，以及与之相适应的制度和组织结构。体育文化是文化的一个分支。是一种以人的体育行为为特征的社会现象，从中表现为人的体育观、体育价值观、体育行为准则、体育道德等内在的社会意识形态及反映这一形态的体育方式、民族风俗、心理特征、审美情趣的观念、具有物质和精神财富的成分。篮球文化是在体育文化概念基础上，并且是它的子篮球文化是在体育文化概念基础上，并且是它的子概念。概念。篮球文化是指：以篮球运动为表现形式、体现体是指：以篮球运动为表现形式、体现体育价值观、体育道德观的社会意识，围绕篮球运动而创育价值观、体育道德观的社会意识，围绕篮球运动而创造的物质和精神财富的总和。造的物质和精神财富的总和。李元伟李元伟 _年年_月月27在在“首届中国篮球文化首届中国篮球文化论坛论坛”上，以上，以“打造篮球文化打造篮球文化 构建和谐篮球构建和谐篮球”为题指出：为题指出：所谓篮球文化篮球文化是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化的凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。其核心是篮球价值观的群体共识；其实质是篮球运动的“文化”和“化人”。篮球文化可分为三个层次：篮球观念；行为模式；外在表现。中国篮球职业化：坚持二元思维：“国际视野”和“中国道路”。形成“竞技篮球”、“娱乐篮球”、“财富篮球”、“文化篮球”四位一体的 新 篮球观，这里包含着对现代篮球的重新认识。以四大运行模式为核心的中国职业篮球联赛的制度化建设，即 （1）中国篮协领导下各俱乐部参与民主决策的“新型管理模式”。（2）以南北分区，增加场次突出对抗为特点的“新型竞赛模式”。（3）以集约化、专业化为运营的“新型商务开发模式”。（4）以和谐篮球为目标的“篮球文化建设模式”。二、篮球文化的特征（一）全面性和特殊性1、体育功能的全面性。体育具有健身、教育、竞技、艺术的功能。2、项目特征的全面性。篮球技术不仅可以发展人的速度、弹跳、灵敏、力量和耐力，而且可以锻炼人的心理和智力。（二）社会性与个体性1、篮球文化的迅速发展。1891年詹姆士.奈史密斯先生发明了篮球，1985年篮球运动传到了中国。篮球运动传播的如此迅速主要原因：一是篮球运动的传播与宗教有着密切的关系，二是篮球的本质特性的魅力。2、社会的认可度高。3、篮球文化的个体性。体现在篮球文化是有许许多多的运动员在从事篮球活动中，表现出的个体行为方式，包括投篮、运球、传球和防守等个人技术。这些技术在不同的运动员身上表现的水平和能力完全不同，技术运用过程的组合也完全不同，充分体现了个体的行为方式。（三）、全球性和民族性全球性是指文化为人类的基本生存、生活需要和社会组织服务的特性，这种特性不因种族、民族、地域、阶级、时代而有所区别，因此，篮球文化是全人类所共有的财富。目前，世界上篮球有以下几种流派和风格的打法：美洲风格美洲风格 欧洲风格欧洲风格 南美洲风格南美洲风格 亚洲风格等亚洲风格等（四）、开放性和艺术性篮球比赛是按照特定的规则，依据对手的情况而采取相应的行动，体现出开放性的特点。体育的艺术性是技术与身体的结合而表现出来的美。（五）、积累性与变异性文化的形成需要不断地积累积累，才能从个体的事件发展为具有文化意义的形象。积累继承是发展的前提。积累是篮球发展的重要前提。人类在使用文化时，并不是简单的重复，而常常是在重复的基础上加上自己的创造，从而使文化内容发生变异变异，不仅数量增加，而且形态异化，甚至产生质的飞跃。如：1、变异和创新：“无板篮球”、“三人篮球”、“街头篮球”；2、投篮技术的演化过程：双手抛球投篮单、双手胸前投篮双手头上投篮行进间高、低手投篮单手投篮跳投勾手投篮反手投篮扣篮。三、篮球文化的形成与传播（一）篮球诞生的背景：1891年,美国东部马萨诸塞州的小城斯普林菲尔德市冬天非常寒冷，几乎不能在室外活动，青年教师詹姆士.奈史密斯发明了一个室内可以运动的体育游戏。新的游戏要有球，要有目标和靶子，其次要有基本规则，最初用18名队员分为两队，用足球进行了第一次比赛。（二）篮球文化形成的主要阶段篮球文化的发展，主要经历了四个阶段：起源与丰富阶段（1891-1930年）；积累传播阶段（1920-1950年）；发展提高阶段（1945-1980年）；繁荣成熟阶段（1980-_年）；起源与丰富阶段（18911930）首先完善了比赛规则；其次发明了许多技战术；传播与积累阶段（19201950）宗教将人类这一发明传向了世界；篮球能成为体育文化的重要的一部分关键在于篮球的思想，物质文化是基础，思想文化是核心。第二次世界大战以后，篮球处于一个稳定发展时期，技术开始向高、精、准的方向发展。高即高难度和高度；精即技术动作精细、配合行为精确；准即动作准确和投篮准确。发展提高阶段（1945-1980）成熟繁荣阶段（19802005）主要表现为：第一：篮球运动的普及；第二：篮球已成为体育教育的重要手段；第三：篮球具有较高的艺术性。（三）篮球文化的传播篮球文化的传播在早期是单向辐射式单向辐射式向世界传播。这种传播是由较高文化势能的中心区域向文化落后的周围地区、边缘地区传播，由社会上层向社会下层进行的。现在，篮球文化的传播是双向式传播双向式传播，在双向传播的早期，主要是美国单一输出篮球运动员，后来这种现象发生了改变，特别是近五年这种变化比想象的要快，主要表现在美国也成为接受国外运动员的国家。第二节第二节 篮球的主流文化 美国篮球文化主流文化居于文化之中具有主导和中心地位。它始终自觉地引导和规范着其他文化风格，具有较强的精英文化特征，影响着文化价值体系和文化管理者的文化意思。其特点是其特点是：具有十分明显的独特风格；具有较繁荣的思想氛围；具有代表意义的精英群体。在体育文化中这种主流文化的特征更为明显。在每一个相关的体育文化中,都有自己的主流文化和具有代表意义的主流文化国。如：足球主流文化巴西和德国；武术主流文化中国：篮球美国。因而，百年来，美国篮球始终是篮球的文化的主流，引导着世界篮球的发展。一、美国篮球形态 文化并不是一个抽象的孤立的个体。它是通过一定特征和风格表现出来的我们将这些称之为形态。美国篮球文化中，能代表美国篮球“形态”的应是这三种水平的队伍:1、代表美国参加奥运会的“梦之队”2、美国的“NBA”3、美国大学生篮球（NCCA）研究这三个具有代表性队伍和联盟篮球队的水平和风格，就可以了解美国篮球的形态。美国篮球的技术和战术的风格特点突出表现为：美国篮球的技术和战术的风格特点突出表现为：1、快速进攻 2、连续移动和个人突破相结合的阵地进攻 3、压迫式的防守 4、比赛与训练作风凶悍、顽强。二、美国文化与美国篮球的影响 美国篮球的形态与美国文化、社会、教育有着密切的关系。文化对人的行为影响是一种潜在的、潜移默化的，置身于人们无意识的头脑中。美国文化是以西方文化为基础、以基督教为主的宗教文化，是在西方文艺复兴运动、文化启蒙运动以及近代人道主义运动影响下形成的。经过工业革命的积淀形成了以个人本位主义为主体，以好斗、英雄意识为内容的文化精神，越来越成为西方文化的主导。主要表现在以下几个方面：一、倡导“个人英雄”精神。美国的个人主义精神强调个人，包括个人的身份、个人的作用、个人的独立性、自主选择。在西方文化中个人是至高无上的。这样也导致了西方体育文化的个体主义、自由主义的哲学观点，产生了与东方明显不同的认识。美国人把篮球场当做自我表现的舞台、实现自我价值的场所，他们注重个性展示，稍有机会即表现自己的高超球技，其次才是比赛，对比赛的胜利充满了自信。二、喜好运动，喜好冒险和“好斗”。西方工业革命之前，西方人主要是游牧生活和生产，造就了天性喜好运动和冒险。三、美国人思考问题的程序是由小到大，是分析思维。四、注重“实”。即实际、实在、实效。技术实际，运用实际，训练就是比赛，两者没有脱节。五、强调“综合素质”，注重能力。六、多元个性与多元文化。第三节 篮球文化的结构篮球文化的内层结构，也是核心部位，又称为精神文精神文化层化层，包括篮球的思想、观念、精神、哲学、心理和军事谋略。这也是篮球文化发展的方向所在。由内向外拓展的中间层是制度层制度层，包括篮球的规则、比赛秩序、法规，在这些法规与制度下的是运动员的技术、战术行为表现。最外层是物质文化层物质文化层，包括篮球象征文化和实物。象征文化内容包括队徽、队旗、队歌、队标；会徽、会标、会旗；联盟和协会的徽、标、旗；比赛音乐；吉祥物；拉拉队表演、各种仪式与活动等。实物内容包括场地、服装、饮料以及篮球设备等。在此基础上我们也可以将篮球文化的结构归纳为：物质文化、精神文化、制度文化及各自相应的构成要素。（如图所示）篮球文化篮球文化制度文化篮篮球球实实物物 篮篮球球象象征征篮球与哲学篮球理论与思想篮球与军事理论制制度度与与行行为为 物质文化 精神文化打造篮球文化 构建和谐篮球李元伟篮球文化（宏观讲）观念文化行为文化软文化硬文化篮球文化（就篮球运动自身特点而言）竞赛文化娱乐文化观赏文化历史文化用品文化以团结协作拼搏奋进为主要内涵的国家队文化 以培育CBA品牌为核心的联赛文化以促进轻松和谐文明观赛为主要内容的球迷文化以传承篮球历史为主要内容的博物文化以提高篮球运动从业者素质的篮球人文化急需打造的篮球文化（就当前的工作而言）以团结协作拼搏奋进为主要内涵的国家队文化 以培育CBA品牌为核心的联赛文化以促进轻松和谐文明观赛为主要内容的球迷文化以传承篮球历史为主要内容的博物文化以提高篮球运动从业者素质的篮球人文化第四节 篮球的精神文化人在没有充分认识篮球运动的功能、篮球运动的价值时，还不能称其为篮球文化。只有当篮球运动发展到具有精神、思想和社会价值时，篮球文化才能出现。思想和精神超越在行为之上，并通过行为表现出来。因此，研究文化的根本就是要研究文化的中心问题，即篮球文化的思想、精神和哲学。一、人文篮球理念的建立 篮球作为一个运动项目，既具有健身功能，也具有教育功能。把篮球作为人生价值的教育手段，通过球场上的运动达到人性、人格的教育，升华为人的教化，则是一种人文篮球的理念。人文的本质首先在于人文精神。人们通常将人文分为人文知识和人文精神。人文知识是人们对自身文化的了解，一种学问，是知道；人文精神是对文化内在价值和意义的自觉，它通过人们的行动表现出来，是“体道”。所谓“体道”就是用自己的实际行动把自己所领悟到的文化之“道”体现出来。人文篮球就是在以人为本的基础上，以篮球的教学、训练、竞赛为手段，使经济与教育相结合，达到对从事者进行人身教育的目的。当前，在篮球领域内，特别是在美国的篮球界，普遍有一种趋势，就是通过篮球的“修炼”达到人生的“启蒙”，由篮球的训练升华到人格、人性，乃至人生“悟性”修炼，使篮球成为一种教育的工具，达到培养人的目的。“人文篮球”有如下几大特征：（一）自然与人和谐、科学与人文相融 过去，我们在研究篮球注重的是篮球的技术、战术，和如何教，如何练。却很少考虑人的发展，忽略了一关键问题，即竞技的主体人的因素的探索。多年来由于只注重训练中的“物”技术、战术，而忽略了人文因素的加强，从而出现了“黑哨”、“假球”、“打架”、“兴奋剂”等事件，说明竞技运动中单纯探索竞技的特征，偏重“物道”忽略“人道”的倾向，这是竞技科学与人文分裂的表现。科学精神是求是、献身、创新，人文精神是确认责任感、完善思维方式、增强非智力因素。科学应该与人文相通相融，就可能使受教育者在科学文化与人文文化上相通相融，科学素质与人文素质浑然一体，培养出“全人”全面发展的、主动发展的人。（二）以人为本，讲究人性、人格 人文的核心是以人为本。人具有“种生命”和“类生命”两重性，种生命是有遗传、生理功能的高级动物，而类生命是有思想和意识的社会产物。人与动物的区别在于人由思想、有感情、有责任感。当代竞技教育十分重视技能和体能等“物化”成分的训练，同时还要加强运动员的人格修炼，实质是“人物双修”，它与过去偏重于“练物”的竞技是有本质区别的。美国篮球界认为篮球的本质是通过篮球运动培养全面发展的人。显然，他们注重的是“人”、“以人带球”，这是篮球文化的精髓所在。要讲究人性、人格的修炼。未来人文篮球的运动训练过程要变为运动训练和人格修炼相结合的竞技教育过程，而且还要把运动竞赛、选材、教学、训练、恢复、评价六大过程及其育人措施也纳入其中，形成一个培养“智体型”运动员的竞技教育模式。（三）注重人的情感陶冶、完善知情意的发展培养更高境界。文化教育中的一个重要内容，就是情感教育，或称为美感教育或美育，现代心理学越来越注重情感研究，将一个人对事物的专注程度称为“情商”。一个人事业的成功和家庭的幸福，其原因80%取决于非智力因素，取决于“情商”；而只有20%取决于智力因素即智商。在非智力因素中，在情商中一个首要的内涵就是人格，即人文精神。要攀登科技高峰、攀登学术高峰、攀登创新高峰，最终还得依靠占80的非智力因素所支持的只占20的智力因素来完成。篮球文化中，不同层次的追求反映在对竞赛的理解和对人文篮球的认识上，竞赛的成绩是竞赛的必然结果，精神过程的表现则是竞赛的精神内容。提高我们的竞“技”性，为篮球的艺术而创造，是对人文篮球的最高追求。人们由过去的追求成绩和结果，逐步转向追求“表演”和“艺术篮球”。二、发明和改进了篮球的技术、战术 篮球的技术明显有别于其他体育项目，主要有投篮、传球、运球、突破和防守技术。篮球战术的发展，丰富了篮球文化的理论和思想内容。其中阵地进攻战术由早期“站立式”的固定配合进攻发展为“行进间”的固定配合进攻战术，到“换位”进攻和今天的“移动”进攻战术。快攻战术发展始终伴随这进攻战术的存在，篮球防守战术也是在区域联防和盯人的发展过程中不断的进行丰富和完善。三、建立了一个群星灿烂的三、建立了一个群星灿烂的“形象工程形象工程”体育 是一个创造明星的过程。随着宣传工具的普及，体育明星的形象进入了千家万户，成为人们的偶像、精神的榜样。球星形象对社会有一定的影响，可以对社会产生教育和鼓励作用。体育不仅有健身娱乐的功能，其他功能也会逐步被扩大。体育球星塑造的形象工程往往与运动技术有关。四、篮球文化与哲学 哲学是人们认识世界的一般看法，是世界观，同时也是人们认识世界和改造世界的方法的总和，为一切活动提供了总的、普遍的方法，也是方法论。体育哲学不同于一般哲学，体育哲学的范畴是对体育活动中所包含的最基本的关系的认识，它首先是和体育相关的，因此这些范畴也就有特殊的性质。篮球文化和体育文化是同样的，也必然有着自己的特殊性质。篮球哲学所表现的哲学和体育的观点，是对哲学和体育哲学的具体理解和应用，使研究篮球文化中一般本质和最普遍规律，寻求形成自己特有的对象、范畴和体系，指导本学科发展的一般理论。哲学在篮球领域的运用，大致有5方面:指导人们对篮球运动的认识，把握篮球规律，对篮球领域的具体知识的概括和总结。体育哲学以一般哲学为指导，以具体的体育学科为基础，是探讨体育本身及其同人类对体育认识的发展关系的学科。体育哲学的研究对象应是体育整体的、共同的、最一般的本质和最普遍的规律，具体讲，体育哲学是人们对体育的根本看法。对篮球发展史动态的把握和反思。在篮球发展的过程中，一般要依据哲学的原理对本身的事物进行概括和总结，运用哲学的一般和个别、普遍和特殊的辩证关系，研究该学科的发展动态。指导人们对篮球理论的探讨。实践认识再实践再认识，这往往是人们对事物认识的基本程序。科学理论就其内容而言，具有客观性，是对自然、社会和思维诸领域客观对象的认识和把握；就其形式而言，具有主观性，它是主观的概念体系。篮球从一个游戏发展到今天具有一定的理论为指导的奥运会的重要项目、流行于全世界的体育运动，很大程度是人们在篮球发展的过程中运用哲学的基本原理和方法，对篮球的个别与特殊事物经过哲学的思考，升华为理论，并在理论的指导下，更加迅速的发展成为一种文化现象。指导人们对篮球科学研究方法的提炼和运用。篮球的发展离不开科学的研究，科学的研究又离不开方法。哲学为我们的研究提供了方法论的指导。指导人们对篮球与其他关系了理解，辨证的认识篮球运动。哲学是人们对世界的总体看法，是世界观，是将事物放在世界的总体框架内进行研究、以区别一事物与其他事物的本质。以及这一事物与总体结构和其它机构的关系，它使我们理解篮球与社会发展之间的关系，因而有利于篮球基本理论的形成。五、篮球文化与谋略篮球场上的谋略是篮球文化的主要内容，是对篮球文化的主要贡献。谋略在篮球文化中通过“智”、“知、”“见”三个方式 表现出来。其中主要内容包括：立人、用人谋略；竞技谋略；治队谋略三个方面。1、篮球竞赛谋略方式知“知识”，是由信息经过处理、筛选、积淀而形成的文化。篮球文化中，知是指人们对专业知识了解，如篮球运动的基本规律的认识，对运动员的掌握程度，以及对对手的掌握程度等。知识和谋略相辅相成，谋略离开知识，将无深度和广度；知识离开谋略将是空洞无物之词。智“智慧”，是辨析判断发明创造的能力。知识的长期积累和生理功能处于最佳状态时就能产生较高的智慧。一般劳动靠知识，创造性劳动主要靠智慧。高度智慧者具有洞察幽微、直觉未来、预言预见、把握机会、重构重建、创造发明的能力。简单的说智慧就是大脑转化、转换的速率。一是运动员和教练员的“智慧”在比赛中尤为重要。二是具有较高运动智能的竞技对手善于利用正确的先进的合理的运动技术，从而明显的缩短学习和熟练掌握运动技巧的过程。见“见识”，是对信息处理后的一种认识。见识首先来于信息孙子兵法的处理方法和程序是：审时度势量化分析推理判断比较均衡寻优判断。预见性和经验对技术、战术的运用具有一定的作用。见识性的信息处理过程越迅速、越准确越好。2、篮球运动竞技谋略的内容1、计策是指行动中施展的计谋，达到以巧取胜的目的。2、谋略是竞技谋略中的中观层次的一种权谋，是随机应变的策略，其特点具有智力性、策划性、预见性、较量性和制胜性。3、战略是牵动全局性的决策和总设计，其特点具有全局性、长期性、规律性、关键性抉择的高度谋划的艺术学问。4、竞技运动竞争的目标的唯一性即是“胜”，就是“赢”，它具有强烈的排他性。现代社会已成为一个竞争、优胜劣败的社会，未来的世界更是一个竞争十分激烈的世界，适应竞争，参与竞争已成为现代人的重要标志。第五节 篮球的制度文化从文学的角度来看，制度文化是精神文化的外化，外化为制度章程、组织结构的有效性结构、礼仪风俗等。一、篮球制度文化的中心思想 最初制定篮球第一部规则时，奈史密斯基于三个精神，除了体育的健身和娱乐功能还应是：篮球运动一定要区别于足球和橄榄球。篮球运动一定要充分体现文明，不允许由身体接触和严重犯规。应是在室内的活动。最初的13条篮球规则，到今天的上百条篮球规则，经历百年，无数次的修改，但奈斯密斯先生的基本思想始终没有改变过。从文化的机构层，物质文化、精神文化、制度文化的区别是相对的，正因如此，它们才相互联系。构成统一整体的社会文化。围绕着文化的核心内容是制度文化。二、具有重大意义的几次规则改动二、具有重大意义的几次规则改动(一)最早的13条规则，是篮球规则的基础，也是篮球技术发展的依据。(二)1932年国际业余篮球联合会颁布了第一部世界统一的篮球规则。1932年国际业余篮球联合会在瑞士日内瓦成立，其首要任务就是研究如何统一篮球竞赛规则，并在第一次会议上通过了把 篮球竞赛项目正式纳入第11届奥运会项目。(三)有关时间规则的改动，提高了比赛速度。如30秒、24秒、10秒、8秒、5秒、3秒等时间上的更改，其目的是为了鼓励加快速度，使技术向更快的方向发展。(四)有关空间规则的改动，提高了比赛的难度，促进技术 的灵活性。场地由14米26米变为15米28米、中场线的制定，限制区的设立等对篮球技术和战术的发展都有一定的影响。(五)有关规则的修改，有利于提倡文明。篮球规则对犯规的处罚体现了篮球追求文明的精神，如5次犯规罚出场、投篮犯规罚球、由轻到重逐步加大全队10次犯规执行11罚球，后改为8次犯规执行11罚球。三、篮球竞赛体制赛会制是参加比赛的球队集中在一个地方，用若干天的时间，连续进行比赛，决出名次的一种竞赛方式。目前采用赛会制的竞赛有奥运会篮球赛、世界锦标赛、亚运会和我国的全运会等。赛季制指在赛季较长时间内，每个参赛队与其他对手分别在主客场进行24场的比赛，最终按总成绩排名的一种竞赛方式。如美国的NBA、中国的CBA等采用这种赛制。四、重要的篮球组织机构组织篮球比赛，宣传篮球文化，推动篮球事业的发展统一、修改竞赛规则与规程等都是篮球体育组织要做的主要工作。目前在世界体育舞台上活跃的几个篮球体育组织有：国际业余篮球联合会（FIBA）、美国国家篮球联盟NBA和美国大学生运动联盟（NCCA）.第六节 篮球的物质文化文化是一个复杂的有机系统，精神文化需要一定的物质才能反映出来，制度在其中规定着它们的程序。物质文化应包括：1、由劳动者、劳动资料、劳动对象构成的现实生产力，是最主要的物质文化财富；2、消费资料；3、物质生产的实际过程。对于篮球而言，物质文化应该是指：劳动资料篮球 劳动对象将球投进篮筐 消费资料比赛所需要的场地、服装、饮料和各种场地设施。在物质文化中，有些物质虽然是由物质组成的但却有着鲜明的精神和象征意义。如旗帜、徽标、吉祥物、音乐和符号等，这些物质本身并没有他所代表的象征意义突出，因此我们将这些具有暗示、纪念、象征意义的物质称之为象征型文化。象征型文化由两部分组成：意义（精神）和形象（物质及其虚构），二者同等重要且不可分割，它既不是单纯的物质，又不是单纯的精神，而是两者的有机结合。队徽。大多数篮球运动队中，队徽以动物作为形象标志。如狮子、老虎、鹰、狼等，并且多为凶猛的动物。队名。用一个具有某种意义的名词来作为自己的队名，暗喻这一种精神；利用一个单纯的符号，表达一种意义。音乐。在篮球比赛中为了鼓舞本队的士气，活跃比赛的气氛，比赛场地内经常播放不同的音乐，如进攻中的音乐、防守中的音乐、罚球时的音乐等。包装。目前篮球竞赛包装主要在联赛包装、球队包装和队员包装三个方面，通常采用的主要手段有：1、举办开幕式、闭幕式；2、聘请名人出席开幕式、闭幕式；3、邀请各类的表演，如少儿文艺、服装表演等；4、制作联赛和各队的秩序册和宣传册；5、用各种艺术画像、广告装饰球场；6、球衣包装；7、宣传本队的形象人物；8、啦啦队穿插表演；9、推出别出心裁的开幕式；10、正常休息时，观众参与的各种活动，如猜奖、抽奖、投篮比赛等；11、制造比赛悬念；12、音乐伴奏比赛等。谢谢大家谢谢大家 认真听讲！认真听讲！