第14课《山水画的意境》ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 我们我们在在学习中国学习中国古典古典诗词诗词时时，经常会经常会提到提到 “意境意境”一词一词，那么那么？你知道什么你知道什么是是意意境吗？境吗？如如使至塞上中使至塞上中“大漠孤烟直，长大漠孤烟直，长河落日圆河落日圆”一联，一联，写写出作者出作者入入边塞后所看到的边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了一种塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了一种融合人情的雄浑意境。融合人情的雄浑意境。可以可以说，意境是诗人的主观情思与客说，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造观景物相交融而创造出来的出来的一种一种艺术艺术境界。境界。新课导入 我们在学习中国古典诗词时，经常会提到“意境1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物山水画的意境李可染山水画的意境李可染2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物【李可染】（【李可染】（1907190719891989）江苏江苏徐州人。中国近代杰出的徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟画家、诗人，画家齐白石的弟子。子。7272岁任中国美术家协会副岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。人物，尤其擅长画牛。关于李可染【李可染】（19071989）江苏徐州人。中国近代杰出的画3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课后字词意境意境 惆怅惆怅 真挚真挚 渲染渲染 身临其境身临其境 胸有胸有成竹成竹 朝朝暮暮朝朝暮暮 浮光掠影浮光掠影jngjngchu chngchu chngzhzh xun xunlnlnxingxingmmll课后字词意境 惆怅 真挚 渲染 身临4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体感知1 1在文中找出作者原话，说说什么是在文中找出作者原话，说说什么是“意境意境”。意境就是景与情的结合；写景就是写情（2 2）意境整体感知1在文中找出作者原话，说说什么是“意境”。意境就是5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体感知2 2怎样怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。才能获得意境？请你结合全文做简要概括。要全面要全面认识对象认识对象，身临其境，长期观察（身临其境，长期观察（6 6）从从而而产生强烈、真挚的产生强烈、真挚的思想感情思想感情（5 5）要发现客观事物的要发现客观事物的精神实质，把自己的思想感情精神实质，把自己的思想感情夸张渲染意境才会更鲜明夸张渲染意境才会更鲜明（8 8）整体感知2怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体感知 3 3是否只要把握了是否只要把握了“意境意境”便能创作出便能创作出好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说明。好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说明。有了有了意境意境还不够还不够，还要，还要有有意匠。意匠即表现方法、表现手意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工段的设计，简单地说，就是加工手段手段（9 9）有了有了意境，没有意匠，意境，没有意匠，意境也就落了意境也就落了空空（1010）整体感知 3是否只要把握了“意境”便能创作7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1、第、第段在文中有段在文中有什么作用？什么作用？议论文开头段落的作用议论文开头段落的作用内容上：内容上：运用什么修辞手法，有什么表达效果？运用什么修辞手法，有什么表达效果？结构结构上：上：点明论点或论题点明论点或论题引出下文，总领全文引出下文，总领全文合作探究内内 容容 上上:运运 用用 比比 喻喻 修修 辞辞 手手 法法，把把“意意 境境”比比 作作“灵灵 魂魂”，形象生动地写出了意境对山水画的重要性。，形象生动地写出了意境对山水画的重要性。结构结构上上:点明中心论点：点明中心论点：意境是山水画的灵魂意境是山水画的灵魂。总领了全文。总领了全文。1、第段在文中有什么作用？议论文开头段落的作用合作探究内容8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物合作探究 5.5.第第段是如何论述（段是如何论述（如何如何论述论述=论证思路论证思路）意境）意境的产生的产生“与对客观事物认识的深度有关与对客观事物认识的深度有关”的？的？首先：首先：提出提出观点观点“意境的产生，有意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关又与对客观事物认识的深度有关”；接着：接着：阐明阐明“要深入全面地认识对要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察象，必须身临其境，长期观察”；论证思路就是作者为了证明某个论证思路就是作者为了证明某个观点观点，先后都做了哪些事。，先后都做了哪些事。合作探究 5.第段是如何论述（如何论述=论9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物合作探究最后：最后：反面反面假设得出结论假设得出结论“对对客观对象不熟悉或不太熟悉，客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画就一定画不出好画”。然后：然后：列举列举齐白石画虾的事例，齐白石画虾的事例，论证这个论证这个观点；观点；论证思路就是作者为了证明某个论证思路就是作者为了证明某个观点观点，先后都做了哪些事。，先后都做了哪些事。5.5.第第段是如何论述（段是如何论述（如何如何论述论述=论证思路论证思路）意境）意境的产生的产生“与对客观事物认识的深度有关与对客观事物认识的深度有关”的？的？合作探究最后：反面假设得出结论“对客观对象不熟悉或不太熟悉，10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1.本文本文的中心论点是什么？作者是怎样论述的？的中心论点是什么？作者是怎样论述的？难点探究本文的中心论点是：意境是山水画的灵魂。本文的中心论点是：意境是山水画的灵魂。首先：首先：开篇点题，直接提开篇点题，直接提“意意境是山水画的境是山水画的灵魂灵魂”这一中心这一中心论点，引出下文的论述。论点，引出下文的论述。然后：然后：接着以设问的方式引出接着以设问的方式引出“意境意境”的概念的概念意境意境是景与是景与情的结合，并通过列举李白的情的结合，并通过列举李白的诗和毛泽东的诗和毛泽东的诗加以论证。诗加以论证。1.本文的中心论点是什么？作者是怎样论述的？难点探究本文的11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物作者作者从山水画如何才能做到有意境设疑，引出下文的论述，从山水画如何才能做到有意境设疑，引出下文的论述，具体从三方面分析：意境是景与情的结合；要深刻认识对象具体从三方面分析：意境是景与情的结合；要深刻认识对象，要有强烈、真挚、朴素的思想感情；意境与意匠要相结合。，要有强烈、真挚、朴素的思想感情；意境与意匠要相结合。论证过程中多次引用诗词，并列举齐白石画虾、荆浩画松的论证过程中多次引用诗词，并列举齐白石画虾、荆浩画松的事例，具有权威性和说服力。事例，具有权威性和说服力。1 1.本文本文的中心论点是什么？作者是怎样论述的？的中心论点是什么？作者是怎样论述的？难点探究本文的中心论点是：意境是山水画的灵魂。本文的中心论点是：意境是山水画的灵魂。接着：接着：通过举例、对比、引用等通过举例、对比、引用等论证方法，论证了获得意境的方论证方法，论证了获得意境的方法法要深刻认识对象，要有强要深刻认识对象，要有强烈、真挚、朴素的思想感情并且烈、真挚、朴素的思想感情并且把握客观事物的精神实质。把握客观事物的精神实质。最后：最后：引用杜甫的诗句作结，补引用杜甫的诗句作结，补充论述了山水画的两个关键充论述了山水画的两个关键意境和意匠。意境和意匠。作者从山水画如何才能做到有意境设疑，引出下文的论述，具体从三12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物难点探究 引引 用用 诗诗 词词，充充 当当 道道 理理 论论 据据 是是为为更更好好地地探探讨讨山山水水画画的的意意境境；以以及及获获得得意意境境的的方方法法；和和强强调调意意境境与与意意匠匠对对山山水水画画的的重重要要性性从而使论证更具体、更有说服力。从而使论证更具体、更有说服力。2 2作者为什么多处引用诗词，目的何在？作者为什么多处引用诗词，目的何在？李白的诗李白的诗毛泽东的诗毛泽东的诗为了论证意境为了论证意境的概念的概念荆浩的话荆浩的话四川人说四川人说为了论证意境为了论证意境获得的方法获得的方法杜甫的诗杜甫的诗为了论证意境为了论证意境和意匠的关系和意匠的关系难点探究 引用诗词，充当道理论据是为更好13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 这这篇课文探讨意境是山水画的灵魂，阐篇课文探讨意境是山水画的灵魂，阐明作者的美学观念：山水画家要深刻认识对象，明作者的美学观念：山水画家要深刻认识对象，注重长期观察，对所描绘的景物，一定要有强烈、注重长期观察，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，抓住其精神实质，意境才能真挚、朴素的感情，抓住其精神实质，意境才能有独创性，并且要注重意境和意匠相结合。有独创性，并且要注重意境和意匠相结合。主旨归纳 这篇课文探讨意境是山水画的灵魂，阐明作者的美14