记忆有方法ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 每天要记大量的课文、单词，大脑的记忆负担每天要记大量的课文、单词，大脑的记忆负担很重。更让人烦恼的是：为什么有些内容明明花很重。更让人烦恼的是：为什么有些内容明明花了很多时间去背去记，却总是记不住，在考试时了很多时间去背去记，却总是记不住，在考试时也回忆不起来。也回忆不起来。每次都复习了，但考试结果就是不如人意呢？每次都复习了，但考试结果就是不如人意呢？每天要记大量的课文、单词，大脑的记忆负担很重。更1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物实验中学实验中学 黄华素黄华素2014.4.1实验中学 黄华素2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 一切知识的获得都是记忆。记忆是一切智力活动的基础。培根 一切知识的获得都是记忆。记忆是一切智力活动的基础。3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆有方法ppt课件4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 考考你的记忆力 3行数字，每行行数字，每行12个。你可任选一行，在一个。你可任选一行，在一分钟内读完，然后默写，看你究竟能写对几分钟内读完，然后默写，看你究竟能写对几个，默写时顺序可打乱。注意：个，默写时顺序可打乱。注意：1、不能边、不能边读边写读边写 2、每个人只须记住任意一行。、每个人只须记住任意一行。73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 9757 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 2436 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 64 考考你的记忆力 3行数字，每行12个。你可任选一5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物12：记忆力惊人！：记忆力惊人！8个以上：记忆力为优！个以上：记忆力为优！47个：记忆力一般！个：记忆力一般！4个以下：记忆力很不理想？个以下：记忆力很不理想？结果：结果：12：记忆力惊人！结果：6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 记忆是一种从记忆是一种从记记到到忆忆的的心理过程心理过程，包括包括识记识记、保持保持和和回忆回忆三个基本环三个基本环节节。记忆是信息的记忆是信息的输入输入和和加工加工、储存储存、提取提取和和输出输出的过程。的过程。记忆记忆识记识记保持保持再认再认回忆回忆 记忆是一种从记到忆的心理过程，包括识记、保持和回忆三个7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆记忆8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物信息输信息输入入瞬时瞬时记忆记忆短时记短时记忆忆长时记长时记忆忆复习复习注意注意记忆加工系统记忆加工系统记忆加工系统记忆加工系统信息输入瞬时记忆短时记忆长时记忆复习注意记忆加工系统记忆加工9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆的三个基本记忆的三个基本环节环节识记识记记忆的三个基本环节识记10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、识记有无明确目的性和自觉性识记有无明确目的性和自觉性无意识记无意识记 潜移默化潜移默化有意识记有意识记 2、识记是否建立在理解的基础上、识记是否建立在理解的基础上机械识记机械识记意义识记意义识记一、识记一、识记 记忆的记忆的第一个环节第一个环节一、识记 记忆的第一个环节11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1识记的目的识记的目的 越明确具体，效果越好越明确具体，效果越好2 识记任务识记任务 考前复习考前复习3 识记态度识记态度4 识记材料的特点识记材料的特点 数量少易记住数量少易记住5识记方法识记方法 内容内容 学科学科影响识记影响识记效果效果的的因素因素1识记的目的 越明确具体，效果越好影响识记效果的因素12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆的有限性和无限性记忆的有限性和无限性有限性：有限性：短时间内的记忆量为短时间内的记忆量为72组组块（块（CHUNK）无限性：无限性：人类具有惊人的记忆能力。人脑人类具有惊人的记忆能力。人脑可储存可储存10的的15次方比特信息，脑的容量次方比特信息，脑的容量是目前世界上任何计算机所无法比拟的，是目前世界上任何计算机所无法比拟的，保持时间长。保持时间长。记忆规律记忆规律1：分组块记忆：分组块记忆记忆的有限性和无限性记忆规律1：分组块记忆13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 98357 759413 2139475 75382649 378562941 5702934861 电话号码电话号码 组块为短时间内记忆的单位，可以是一个组块为短时间内记忆的单位，可以是一个单词、数字单词、数字(串）、句子等，与个体对记忆串）、句子等，与个体对记忆材料熟悉程度有关材料熟悉程度有关看看你能记住几个组块对策：要学会分散记忆对策：要学会分散记忆 分段记忆分段记忆 98357 759413 2139475 14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物肥皂肥皂 储物箱储物箱 氧氧 枫树枫树 蜘蛛蜘蛛啤酒啤酒 舞蹈舞蹈 雪茄烟雪茄烟 火星火星 地震地震下雨下雨 雏菊雏菊 课间操课间操 顺峰山顺峰山 考试考试太阳太阳 水星水星 冥王星冥王星 烦躁烦躁 天气天气任务：请你按顺序把这些词语默写出来。任务：请你按顺序把这些词语默写出来。肥皂 储物箱 氧 枫树 蜘蛛任务：请你按顺15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 记忆材料中最初记忆的材料（排首）和最后记忆的材料（就近）的回忆比较容易，而处于中间位置的材料最容易忘掉 记忆材料中最初记忆的材料（记忆材料中最初记忆的材料（排首排首）和）和最后记忆的材料（最后记忆的材料（就近就近）的回忆比较容）的回忆比较容易，而处于中间位置的材料最容易忘掉易，而处于中间位置的材料最容易忘掉首首因效应因效应和近和近因因效应效应1 1、你能记住多少个？、你能记住多少个？2 2、哪个部分最容易记住？、哪个部分最容易记住？3 3、哪个部分最不容易记住？、哪个部分最不容易记住？4 4、对平时的记忆有何启发？、对平时的记忆有何启发？对策：把最重要的材料放到前面和后面记忆对策：把最重要的材料放到前面和后面记忆 记忆材料中最初记忆的材料（排首）和最后记忆的材料（就16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物发现：发现：为什么前面的词和后面的词比中间的为什么前面的词和后面的词比中间的词记得好？词记得好？系列位置效应中间受到前后的干扰中间受到前后的干扰前摄抑制前摄抑制后摄抑制后摄抑制前前后后思考：思考：很长的一段材料，我们该如何去记忆？很长的一段材料，我们该如何去记忆？发现：为什么前面的词和后面的词比中间的词记得好？系列位置效应17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用称为前摄抑制前摄抑制。后学习的材料对保持或回忆先学习的材料的干扰，称为倒摄抑制倒摄抑制。把材料合理分配为几段：把材料合理分配为几段：先记先记AA再熟记再熟记BB将将A A、B B合起来再记一遍合起来再记一遍熟记熟记CC累加累加A A、B B、C C一起再记一遍一起再记一遍熟记熟记DD累加累加B B、C C、D D一起再记一遍一起再记一遍如此类推，直到全部资料背诵完成。如此类推，直到全部资料背诵完成。对策：对策：化整为零法先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用称为前摄抑制。18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆规律记忆规律2:中间的材料较难记。中间的材料较难记。如何把前摄抑制和倒摄抑制的规律应用到我们平时的学习中，你受到什么启发？启发1：处在中间的材料不易记。对策：重要的重要的知识放在开头或结尾记，也可分段记忆。知识放在开头或结尾记，也可分段记忆。启发2：要使前后相邻的学习活动在内容方面尽量不同，并使中间有一定的休息时间。启发3：将难度大的学科与较容易的学科交叉安排。记忆规律2:中间的材料较难记。如何把前摄抑制和倒摄抑制的规律19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物请快速认真地阅读以下文字请快速认真地阅读以下文字1分钟分钟,然后检测然后检测花万近方高多楼花万近方高多楼 伤难客此心登临伤难客此心登临 锦玉江垒春浮色锦玉江垒春浮色 来云天变地古今来云天变地古今请快速认真地阅读以下文字1分钟,然后检测花万近方高20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 登楼登楼 杜甫 花近高楼伤客心，花近高楼伤客心，万方多难此登临。万方多难此登临。锦江春色来天地，锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。玉垒浮云变古今。登楼 杜甫 花近高楼伤客心，21我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆规律记忆规律3：理解的材料容易记：理解的材料容易记 对策：不要死记硬背，对策：不要死记硬背，对一些枯燥对一些枯燥的材料可赋于意义、联想、归类等的材料可赋于意义、联想、归类等记忆记忆。文言文最难记了，那我们要先理解文言文最难记了，那我们要先理解课文在说什么，理解后再去背诵，课文在说什么，理解后再去背诵，而不是死记硬背。而不是死记硬背。记忆规律3：理解的材料容易记22我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 化简记忆法化简记忆法 联想记忆法联想记忆法 多感官协同记忆多感官协同记忆 谐音记忆法谐音记忆法 比较比较记忆法记忆法组块记忆法组块记忆法 化简记忆法 联想记忆法 23我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物这个数字呢，你怎么记？这个数字呢，你怎么记？1 1 8 4 0 2 1 9 4 9 3 1 9 6 6 4 2 0 0 1有没有搞错，有没有搞错，这么长！这么长！11840 2 1949 3 1966 4 2001这样记好快哟这样记好快哟！组块记忆法组块记忆法 是一种增加短时记忆容量的方法是一种增加短时记忆容量的方法这个数字呢，你怎么记？1 1 8 4 0 2 1 9 4 24我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物富士山的高度为富士山的高度为12365英尺英尺马克思朋友的邮政编码马克思朋友的邮政编码24361 酸性氧化物只有酸性氧化物只有SiO2是难溶的，其余是难溶的，其余都是可溶的。可联想记作：只有砂子都是可溶的。可联想记作：只有砂子（SiO2）不溶）不溶。富士山的高度为12365英尺联想记忆法马克思朋友的邮政编码225我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物茅盾心里很矛盾，他在子夜写完白茅盾心里很矛盾，他在子夜写完白杨礼赞后，反复考虑着是不是去林家杨礼赞后，反复考虑着是不是去林家铺子养春蚕，因为蚕不会蛀蚀铺子养春蚕，因为蚕不会蛀蚀白杨树。白杨树。老舍把他的房舍改成了茶馆，并告诉老舍把他的房舍改成了茶馆，并告诉骆驼祥子不要去龙须沟，要回老骆驼祥子不要去龙须沟，要回老家过四世同堂的日子家过四世同堂的日子。联想记忆联想记忆茅盾心里很矛盾，他在子夜写完白杨礼赞后，反复考虑着是26我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物联想记忆联想记忆请用联想记忆法记下面的作者及代表作：请用联想记忆法记下面的作者及代表作：*鲁迅从百草园到三味书屋、一件小事、鲁迅从百草园到三味书屋、一件小事、孔乙己、故乡、孔乙己、故乡、狂人日记、狂人日记、社戏社戏*鲁迅写完狂人日记后，从百草园到三味书鲁迅写完狂人日记后，从百草园到三味书 屋，找到孔乙己，请他帮忙做一件小事，屋，找到孔乙己，请他帮忙做一件小事，然后回到故乡看社戏。然后回到故乡看社戏。联想记忆请用联想记忆法记下面的作者及代表作：*鲁迅写完狂人27我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物联想记忆法联想记忆法 请用联想记忆法记下面的作者及代表作：请用联想记忆法记下面的作者及代表作：*鲁迅从百草园到三味书屋、一件小事、鲁迅从百草园到三味书屋、一件小事、孔乙己、故乡、孔乙己、故乡、狂人日记、狂人日记、社戏社戏*鲁迅写完狂人日记后，从百草园到三味书鲁迅写完狂人日记后，从百草园到三味书 屋，找到孔乙己，请他帮忙做一件小事，屋，找到孔乙己，请他帮忙做一件小事，然后回到故乡看社戏。然后回到故乡看社戏。联想记忆法 请用联想记忆法记下面的作者及代表作：*鲁迅写完28我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物形象联想法举例形象联想法举例29我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物辛丑条约辛丑条约内容：内容：清政府赔款清政府赔款白银白银4.5亿两，可化简为亿两，可化简为“钱钱”；要求清政府严禁人民反帝，可化简为要求清政府严禁人民反帝，可化简为“禁禁”；允许外国驻兵于中国铁路沿线，可化简为允许外国驻兵于中国铁路沿线，可化简为“兵兵”；划定北京东交民巷为划定北京东交民巷为“使馆界使馆界”，允许各国驻兵，允许各国驻兵保护，可化简为保护，可化简为“馆馆”。这四项内容可化简串联记作：这四项内容可化简串联记作：“前进宾馆出丑前进宾馆出丑”。用化简记忆法记用化简记忆法记辛丑条约辛丑条约的内容的内容辛丑条约内容：用化简记忆法记辛丑条约的内容30我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物从记忆的效率看，单靠听觉获得的知识，从记忆的效率看，单靠听觉获得的知识，3小时能小时能记住记住60，3天后只记住天后只记住15；只靠视觉获得的；只靠视觉获得的知识，知识，3小时后能记住小时后能记住70，3天后记住天后记住40；视觉、听觉并用获得的知识，视觉、听觉并用获得的知识，3小时后能记住小时后能记住90，3天后仍可记住天后仍可记住75。心理学实验也证明，。心理学实验也证明，研究一个对象或现象时，外部感觉器官参与得愈研究一个对象或现象时，外部感觉器官参与得愈多，就认识得愈好，记忆也愈牢固。有的学者研多，就认识得愈好，记忆也愈牢固。有的学者研究表明，人从视觉获取的知识能记住究表明，人从视觉获取的知识能记住25%，从听，从听觉获取的知识能记住觉获取的知识能记住15%，若把视觉与听觉结合，若把视觉与听觉结合起来，则能够记住起来，则能够记住65%。多感官协同记忆多感官协同记忆 从记忆的效率看，单靠听觉获得的知识，3小时能记住60，3天31我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物协同记忆法协同记忆法 就是采用手、脑、眼、耳、口等就是采用手、脑、眼、耳、口等多感官并用的记忆方法。多感官并用的记忆方法。心理学的研究结果：心理学的研究结果：耳朵听一则材料，耳朵听一则材料，3 3天以后，可以记住天以后，可以记住1010的内容的内容 ；眼睛看一则材料，眼睛看一则材料，3 3天以后，可以记住天以后，可以记住2020的内容；的内容；耳、眼并用，视听一则材料，耳、眼并用，视听一则材料，3 3天以后，可以记住天以后，可以记住6565；眼、耳、手并用，则可以记住眼、耳、手并用，则可以记住8080。协同记忆法 就是采用手、脑、眼、耳、口等心理学的研究结果：32我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谐音记忆法谐音记忆法电功的公式电功的公式“W=UItW=UIt”，谐音为，谐音为“大不大不了，又挨踢了，又挨踢”马克思的生日：马克思的生日：18181818年年5 5月月5 5日。谐音为日。谐音为“一巴掌一巴掌打得敌人呜呜直哭一巴掌一巴掌打得敌人呜呜直哭”。马克思生于马克思生于18181818年，逝世于年，逝世于18831883年，可年，可以记成以记成“一爬一爬，一爬爬上山一爬一爬，一爬爬上山”谐音记忆法电功的公式“W=UIt”，谐音为“大不了，又挨踢”33我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物气体的摩尔体积气体的摩尔体积22.4升升/摩，摩，可记作：可记作：“二二得四二二得四”。得与点谐音。得与点谐音。电流强度公式电流强度公式I=Q/t，可记作：可记作：“爱神丘比特爱神丘比特”。战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦七叔含烟找围巾七叔含烟找围巾记忆有方法ppt课件34我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物圆周率：圆周率：3.1415926535897932384626 43383279 山巅一寺一壶酒，山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。杀不死，乐而乐。圆周率：3.1415926535897932384626 435我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物xa xa或或x a 大鱼取两边大鱼取两边xa axa 小鱼取中间小鱼取中间物理书的三个宇宙速度记忆法：物理书的三个宇宙速度记忆法：第一宇宙速度：第一宇宙速度：7.9km/s（吃点酒吃点酒）第二宇宙速度第二宇宙速度11.2km/s（要一点儿要一点儿）第三宇宙速度第三宇宙速度16.7km/s（要留点吃要留点吃）xa xa或x a 大鱼取两边物理书的三个宇36我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物越南、俄罗斯、缅甸、蒙古，不丹，越南、俄罗斯、缅甸、蒙古，不丹，哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度、老挝、锡金、吉尔吉斯斯坦、印度、老挝、锡金、尼泊尔、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗巴基斯坦、阿富汗与中国接壤的与中国接壤的十五十五个国家个国家（越南、俄罗斯、缅甸）（越南、俄罗斯、缅甸）（蒙古、不丹、哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯）（蒙古、不丹、哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯）（印度、老挝、锡金、尼泊尔、朝鲜）（印度、老挝、锡金、尼泊尔、朝鲜）（巴基斯坦、阿富汗）（巴基斯坦、阿富汗）月娥姑娘很腼腆，月娥姑娘很腼腆，蒙着布单披仨毯，蒙着布单披仨毯，度过稀泥去朝鲜，度过稀泥去朝鲜，吧叽吧叽一身汗。吧叽吧叽一身汗。歌谣口诀法歌谣口诀法与中国接壤的十五个国家（越南、俄罗斯、缅甸）月娥姑娘很腼腆，37我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物两湖两广两河山，两湖两广两河山，三江云贵吉福安，三江云贵吉福安，双宁四台天北上，双宁四台天北上，新西黑蒙陕青甘新西黑蒙陕青甘湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西。湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西。江苏、浙江、江西、云南、贵洲、吉林、福建、安徽。江苏、浙江、江西、云南、贵洲、吉林、福建、安徽。辽宁、宁夏、四川、台湾、天津、北京、上海。辽宁、宁夏、四川、台湾、天津、北京、上海。新疆、西藏、黑龙江、内蒙古、陕西、青海、甘肃新疆、西藏、黑龙江、内蒙古、陕西、青海、甘肃。两湖两广两河山，湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山38我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一价氢钠钾银，一价氢钠钾银，二价氧镁钙钡锌，二价氧镁钙钡锌，铜汞一二，铁二三，铜汞一二，铁二三，碳锡铝在二四寻，碳锡铝在二四寻，硫为负二和四六，硫为负二和四六，负三至五氮磷，负三至五氮磷，卤素负一三五七，卤素负一三五七，三价记住硼铅金。三价记住硼铅金。歌曲但愿人长久一价氢钠钾银，歌曲但愿人长久39我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戌、戍、戊、戎戌、戍、戊、戎 横戌（横戌（）点戍（）点戍（）不点戊（）不点戊（），），戎（戎（）字交叉要记住。）字交叉要记住。辨、辩、瓣、辫辨、辩、瓣、辫 点撇仔细辨（点撇仔细辨（），），争辩（争辩（）靠语言，）靠语言，花瓣（花瓣（）结黄瓜，）结黄瓜，青丝扎小辫（青丝扎小辫（）儿。）儿。对比记忆法对比记忆法对比记忆法40我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1）相等关系）相等关系 日本面积日本面积=里海面积里海面积=37万平方千米。万平方千米。我国南北长度我国南北长度=黄河长度黄河长度=5500千米。千米。（2）等差关系）等差关系 尼罗河长度尼罗河长度-长江长度长江长度-密西西比河长度密西西比河长度 =6600-6300-6000=300（千米）（千米）（3）数字间的巧合。）数字间的巧合。我国面积为我国面积为960万平方公里，加上万平方公里，加上30万平方公里为万平方公里为 加拿大面积，减去一个英国面积为美国面积。世界第三加拿大面积，减去一个英国面积为美国面积。世界第三长河长江为长河长江为6300公里，加上公里，加上100公里为亚马孙河长度，公里为亚马孙河长度，再加上两个再加上两个100公里就是世界第一长河尼罗河的长度，公里就是世界第一长河尼罗河的长度，而长江的长度减去三个而长江的长度减去三个100公里，便是密西西比河长度公里，便是密西西比河长度了。了。对比记忆法对比记忆法（1）相等关系 对比记忆法41我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1、一条运河；、一条运河；2 2、沟通南北两方；、沟通南北两方；3 3、运河段有三个重要城市：如郡、洛阳、余杭；、运河段有三个重要城市：如郡、洛阳、余杭；4 4、运河分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；、运河分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；5 5、连接海河、淮河、长江、黄河、钱塘江五大江河；、连接海河、淮河、长江、黄河、钱塘江五大江河；6 6、流经河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六省。、流经河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六省。隋朝大运河的有关归纳（隋朝大运河的有关归纳（123456123456）1、一条运河；隋朝大运河的有关归纳（123456）42我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、保持二、保持记忆的第二环节保持（记保持（记保持保持忆）忆）记忆力强弱的标志之一记忆力强弱的标志之一变化（质变变化（质变 量变）量变）最大敌人：遗忘最大敌人：遗忘 记忆力是大脑获取信息，又能根据需要提取出来运用的能力。二、保持记忆的第二环节 记忆力是大脑获取信43我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物遗遗 忘忘暂时性遗忘暂时性遗忘舌尖现象舌尖现象永久性遗忘永久性遗忘解决办法：解决办法：1、多种线索帮助回忆。在课本的那部分？临近、多种线索帮助回忆。在课本的那部分？临近的内容有哪些？老师怎么讲这些内容的的内容有哪些？老师怎么讲这些内容的?回忆你的笔记。回忆你的笔记。2、暂时休息。闭上眼睛，深呼吸，干洗脸，揉太阳穴。、暂时休息。闭上眼睛，深呼吸，干洗脸，揉太阳穴。3、放下这道题，做其他题，也许能从后面的题中得到启发。、放下这道题，做其他题，也许能从后面的题中得到启发。遗 忘暂时性遗忘舌尖现象永久性遗忘解决办法：1、多种线索帮44我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann(Hermann EbbinghausEbbinghaus，1850-1909)1850-1909)，他在，他在18851885年发表了他的实验报年发表了他的实验报告，首先，实验者记忆告，首先，实验者记忆100100个陌生单词，然后如图所示：个陌生单词，然后如图所示：记忆规律记忆规律4:遗忘规律遗忘规律 总是先快后慢总是先快后慢 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann45我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物建议及时复习建议及时复习 从曲线中，我们发现遗忘是有规从曲线中，我们发现遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，而且是先律的，遗忘的进程很快，而且是先快后慢。快后慢。B当学当学习新知新知识9个小个小时后，只能后，只能记住住35.8%,遗忘忘64.2，下午放学后，当天学，下午放学后，当天学习的新知的新知识已已经过了将近了将近9小小时，所以在做作，所以在做作业前前应该先复先复习后做作后做作业。A 当学当学习新知新知识一个小一个小时后，后，只能只能记住住44，遗忘忘56，建，建议你利用下你利用下课后的一两分后的一两分钟进行回行回忆复复习。建议及时复习 从曲线中，我们发现遗忘是有规律的，遗忘的46我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（2020分钟后保持的量）分钟后保持的量）（1 1小时后保持的量）小时后保持的量）（1 1天后保持的量）天后保持的量）（2 2天后保持的量）天后保持的量）表明了遗忘进程是不均衡的，在获得知识后的24个小时内的遗忘速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。看了看了遗忘曲线遗忘曲线，你得到了什么启发？，你得到了什么启发？（20分钟后保持的量）（1小时后保持的量）（1天后保持的量）47我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物克服遗忘克服遗忘1、复习、复习重复学习重复学习重复时间重复时间 及时复习及时复习 记记20个单词，一位同学采取个单词，一位同学采取集中复习一个小时，加以巩集中复习一个小时，加以巩固。另一个同学采取先复习固。另一个同学采取先复习30分钟，第二天复习分钟，第二天复习15分钟，分钟，第四天复习第四天复习10分钟，一周后分钟，一周后再复习再复习5分钟。结果效率明分钟。结果效率明显高于前者，分散复习比集显高于前者，分散复习比集中复习记忆更深刻。中复习记忆更深刻。下课一分钟扫描下课一分钟扫描分散复习分散复习克服遗忘1、复习重复学习重复时间 及时复习记20个单词，一48我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习学习 课后复习课后复习 回家后复习回家后复习 周末复习周末复习 阶段复习阶段复习 学习 课后复习 回家后复习及时复习多次49我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行50我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物是指对学习材料达到恰能背诵之后，还是指对学习材料达到恰能背诵之后，还继续学习一段时间称之为继续学习一段时间称之为过度学习过度学习。心。心理学实验证明：在达到理学实验证明：在达到100%的学习程的学习程度之后，即知识刚刚会背诵时，还没有度之后，即知识刚刚会背诵时，还没有得到充分的巩固，容易遗忘，再继续多得到充分的巩固，容易遗忘，再继续多学几遍并不是浪费，而是必要的。但是学几遍并不是浪费，而是必要的。但是过多的过度学习又是不可取的，会因学过多的过度学习又是不可取的，会因学习疲劳而发生习疲劳而发生“报酬递减报酬递减”现象，学习现象，学习的效果会逐渐下降，出现注意分散、厌的效果会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。实验证明，倦、疲劳等消极效应。实验证明，150%的过度学习的过度学习是最适宜的。是最适宜的。2、过度学习、过度学习是指对学习材料达到恰能背诵之后，还继续学习一段时间称之为过51我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、重复的方法、重复的方法尝试回忆法尝试回忆法整记和分记结合整记和分记结合识记内容而定识记内容而定记忆策略：记忆策略：及时复习，先密后疏。过度学习及时复习，先密后疏。过度学习3、重复的方法尝试回忆法整记和分记结合识记内容而定记忆策略：52我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物经验之谈经验之谈如何避免遗忘：如何避免遗忘：1、避免相似内容一起记、避免相似内容一起记如：物理、数学、化学、生物、英语、语如：物理、数学、化学、生物、英语、语文文2、有难度的材料要排列合理、有难度的材料要排列合理3、每次记忆时间不宜过长、每次记忆时间不宜过长4、打乱记忆顺序可以减少遗忘、打乱记忆顺序可以减少遗忘经验之谈如何避免遗忘：53我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆规律记忆规律1：遗忘总是先快后慢策略策略1：及时复习，先密后疏。过度学习记忆规律记忆规律2：中间的材料不好记策略策略2：分记与整记相结合记忆规律记忆规律3：有意义的好记难忘策略策略3：（1）归类记忆（2）转化为有意义材料（联想、谐音）小小 结结记忆规律1：遗忘总是先快后慢小 结54我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、回忆三、回忆记忆的第三环节回忆：回忆：再认再认 碰到小学同学碰到小学同学 做考题做考题再现再现无意再现无意再现（白日梦触景生情）（白日梦触景生情）有意再现有意再现 追忆追忆本质相同，保持程度不同本质相同，保持程度不同三、回忆记忆的第三环节回忆：55我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物影响记忆力的因素影响记忆力的因素情绪好记得牢（情绪好记得牢（情绪好，脑情绪好，脑力效率提高）力效率提高）压力、紧张时记忆会下降压力、紧张时记忆会下降睡得好有助记忆睡得好有助记忆饮食可以帮助提高记忆饮食可以帮助提高记忆影响记忆力的因素情绪好记得牢（情绪好，脑力效率提高）56我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记忆诗记忆诗背诵背诵记忆的根本理解记忆的根本理解记忆的基础记忆的基础趣味趣味记忆的媒介应用记忆的媒介应用记忆的动力记忆的动力卡片卡片记忆的仓库争论记忆的仓库争论记忆的益友记忆的益友重复重复记忆的窍门联想记忆的窍门联想记忆的捷径记忆的捷径简化简化记忆的助手整理记忆的助手整理记忆的措施记忆的措施记忆诗背诵记忆的根本理解记忆的基础57我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。温馨提示温馨提示 清晨起床后，是第一个记忆高潮。清晨起床后，是第一个记忆高潮。大脑经过一夜休息，大脑经过一夜休息，此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。上午上午8点至点至11点点,是第二个记忆高潮。是第二个记忆高潮。此时体内肾上腺素分此时体内肾上腺素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力。泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力。下午下午6点至点至8点点,是第三个记忆高潮。是第三个记忆高潮。不少人利用这段时间不少人利用这段时间来回顾、复习全天学习过的东西，加深记忆，分门别类，归来回顾、复习全天学习过的东西，加深记忆，分门别类，归纳整理。纳整理。睡前一小时，是记忆的第四个高潮。睡前一小时，是记忆的第四个高潮。利用这段时间对难以利用这段时间对难以记忆的东西加以复习，不易遗忘。记忆的东西加以复习，不易遗忘。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。温馨提示 58我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 人与人之间记人与人之间记忆的容量其实相忆的容量其实相差不大，但提升差不大，但提升记忆力有许多方记忆力有许多方法，希望同学们法，希望同学们在平时的生活中在平时的生活中能结合自己的经能结合自己的经验灵活应用。验灵活应用。人与人之间记忆的容量其实相差不大，但提升记忆力59