篮球运动发展简介ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物悠悠悠 悠1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物起源与发展场地与器材比赛通则主要规则裁判方法小结首页起源与发展场地与器材比赛通则主要规则裁判方法小结首页2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动起源与发展 篮球运动是1891年,由美国马萨诸塞州普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯.奈史密斯发明的.奈史密斯先在麦吉尔大学攻读牧师学,准备做牧师.但读了三年却发现根本不适合.他的兴趣是体育,但是麦吉尔大学并没有这一科系.因此,忍耐到毕业,然后到美国麻省的春田学院谋得一个体育指导员的职位.篮球运动起源与发展 篮球运动是1891年,由3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物美国的冬天来得很早,十一月就开始下雪，一些室外运动都不能进行了,学员们只好到体操房练习。美国的冬天来得很早,十一月就开始下雪，4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动发展简介ppt课件5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一天，奈史密斯在室外散步，看到工人用投掷来代替搬运水蜜桃，他就产生了创编篮球运动的想法。一天，奈史密斯在室外散步，看到工人用投掷来代替搬运水蜜桃，他6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物回来以后，奈史密斯就把水蜜桃篮子装在体操房两侧的横梁上，把学生分成人数相等的两队，用橄榄球进行了第一场比赛。回来以后，奈史密斯就把水蜜桃篮子装在体操房两侧的横梁上，把学7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动发展简介ppt课件8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1球员可以用单手或双手向任何方向扔球。2球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球，但绝对不能用拳头击球。3球员不能带球走。4必须用手持球，而不允许用头顶、脚踢球。5不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。任何队员违反此规则，第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要被强行停止比赛，直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。如果有意伤害对方球员，就要取消他参加整个比赛的资格，且不允许替补。6用拳击球就是违反第3条和第4条规则7如果任何一方连续犯规3次，就要算对方命中一球。连续犯规的意思是指：在一段时间里，对方队员未发生犯规，而本方队员接连发生犯规。1球员可以用单手或双手向任何方向扔球。9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 8如果防守者没有触到球或干扰球，当球投入篮内并停留在篮里就算中篮。如果球停在篮筐上，而对方队员触动了篮筐，也算命中一球。9当球出界，球将由第一个接触球者扔进场内。若有争论，裁判员将球扔进场内。掷界外球允许5秒钟，如果超过5秒钟，球判给对方。10主裁判员是球员的裁判，他有权吹犯规。当某队连续3次犯规，他将通知副裁判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。11副裁判员是球的裁判，他可决定什么时候球在比赛中，并要计时、决定球的命中、记录命中的球数以及承担通常裁判员应该承担的责任。12比赛在两个 15分钟内进行，中间休息 5分钟。13球命中最多的一方获胜，如果平局，经双方队长的同意，比赛可延至再命中一球为止。8如果防守者没有触到球或干扰球，当球投入篮内并停留在篮10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1932年6月，“国际业余篮球联合会”（简称国际篮联）在瑞士日内瓦成立，同年出版了第一本国际篮球规则。经过不断的发展和完善，从最初的13条发展为现在的50条。国际篮联一般每隔4年对规则进行一次修改和补充，限制了粗暴动作的不断升级，使比赛向文明、干净、紧张、激烈和富有魅力的方向发展。最近一次修改规则在2004年10月。返回首页返回首页 1932年6月，“国际业余篮球联合会”（简称国际篮11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物端线 15m1.2m 篮 圈L：5.8m15m中线边线28m罚球圈 R：1.8m三秒区 三分线R：6.25m罚球线3m端线 15m1.2m 篮L：5.8m15m中线边28m罚球圈12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动场地与器材篮球运动场地与器材13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动场地与器材篮球运动场地与器材14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动场地与器材篮球运动场地与器材15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动场地与器材篮球运动场地与器材16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动场地与器材返回首页返回首页篮球运动场地与器材返回首页17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球比赛通则1、球队组成2、服装3、比赛时间4、比分相等和决胜期5、比赛或节的开始和结束 6、交替拥有7、球的状态8、队员正在做投篮动作9、球中篮和它得分值 10、比赛因弃权告负11、比赛因缺少队员告负12、个人累计犯规 及全队犯规13、暂停14、替换15、队员受伤16、队长的职责和权利17、教练员的职责和权利篮球比赛通则1、球队组成2、服装3、比赛时间4、比分相等和决18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.每个队应按下列要求组成：不超过12名有资格参赛的球员，包括一名队长。一名教练员，一名助理教练员。最多5名有专门职责的随队人员每队上场比赛人数只限5人。1.每个队应按下列要求组成：不超过12名有资格参赛的球员，19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.服装球队必须至少有两套背心，并且：球队应使用4至15的号码。秩序册中队名列前的队（主队）应穿浅色背心（最好白色）。秩序册中队名列后的队（客队）应穿深色背心。如果涉及比赛的两队同意，他们可以互换背心的颜色。2.服装球队必须至少有两套背心，并且：20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.比赛时间比赛应由4节组成，每节10分钟，在第1节和第2节之间，第3节和第4节之间，以及每一个决胜期之前，应有2分钟的休息时间，半时之间的休息为15分钟。3.比赛时间比赛应由4节组成，每节10分21我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物如果在第4节比赛时间终了时比分相等，可进行一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛，直至决出胜负为止。4.比分相等和决胜期如果在第4节比赛时间终了4.比分相等和决胜期22我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5.比赛的方向和球队席 在秩序册中命名的第一队（主队）应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的本方球篮。然而，如果两队同意，他们可互换球队席和或球篮。在所有的决胜期中，球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。5.比赛的方向和球队席 在秩序册中命名的第一队（主队）应拥有23我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6.交替拥有在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。在所有跳球情况中(6种)，双方球队将交替拥有在最靠近出现跳球的地点掷球入界。在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一节。某队在它的交替拥有掷球入界中违例，使该队失掉交替拥有掷球入界。任一球队在它的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。6.交替拥有在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的24我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物7.球的状态活球,当:跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。罚球中，罚球队员可处理球时。掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。死球,当:任何投篮或罚球中篮时。球呈活球，裁判员鸣哨时。比赛计时钟信号响以结束每节。某队控制球24秒装置信号响。7.球的状态活球,当:25我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物控制球:当一名队员控制一个活球时，球队控制球开始；当该队一名队员控制一个活球和球在同队队员之间传递时，球队继续控制球；当一名对方队员获得控制时或球成死球时或在投篮、罚球中已离开队员的手时。控制球:时，球队控制球开始；当该队一名26我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物8.队员在做投篮动作投篮动作：开始：当队员开始连续运动（通常先于球离手），根据裁判员的判断，并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。结束：当球已离开队员的手时，如是在空中的投篮队员，并且双脚落回地面。8.队员在做投篮动作投篮动作：27我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物9、球中兰和它的得分值如果队员意外地将球投入该队的本方球篮得分有效，得分记在对方队长名下。如果队员故意地将球投入该队的本方球篮，这是违例，中篮不计得分。如果队员使球从下方进入球篮，这是违例。当试图投三分球时，球触及两分区域地面、队员，中篮得两分；当球及篮圈弹起，被队员合法触及中兰也得两分。9、球中兰和它的得分值如果队员意外地将球投入该队的本方球28我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物10、比赛因弃权告负 如果球队在主裁判员通知后拒绝比赛，或在预定的比赛开始后15分钟，球队不到场或准备比赛的队员不足5名，即判该队弃权，对方获胜，且比分为20:0。此外，弃权的队应在名次排列中得0分。10、比赛因弃权告负29我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物11、比赛因缺少队员告负在比赛中，如果球队在球场上的队员人数少于2名，该球队由于缺少队员应判比赛告负。如判获胜的球队领先，则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的球队不领先，则比分记录为2：0，该球队获胜。此外，缺少队员的球队在名次排列中应得1分。11、比赛因缺少队员告负在比赛中，如果球队在球场上的30我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物12、个人累记犯规及全队犯规 一名队员不论侵人犯规和技术犯规已发生了5次，应通知本人并必须立即离开比赛。他必须在30秒左右被替换。在一节中，作为登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规的结果，已发生了4次全队犯规时，该队所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球，而不是判给掷球入界的球权。12、个人累记犯规及全队犯规 一名队员不论侵人31我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物13、暂停在第一二节的比赛中，每队可准予二次要登记的暂停，在第三四节中准予三次要登记的暂停，每一决胜期中准予一次要登记的暂停。暂停时间为持续的1分钟，没有用过的暂停不可带入下半时或决胜期内。13、暂停在第一二节的比赛中，每队可准予二次要登记的暂停，在32我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物暂停时机：宣判犯规后；宣判违例后；宣判争球后；投球中篮后，掷界外球队请求暂停时。例外：最后两分钟由于投球中篮，停止比赛记时钟，得分队不允许暂停。无论何时，裁判员中断比赛，双方队都可要求暂停。暂停时机：宣判犯规后；宣判违例后；宣判33我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物14、替换时机宣判犯规后；宣判争球时；违例后；暂停后，双方都可换人.无论何时，裁判员中断比赛，双方队都可请求替换。在第4节和任一决胜期的最后两分钟，某队在对方已得分时可以请求替换，只要该请求在球中篮后再次成为活球前提出，这时另一队也可要求替换。14、替换时机宣判犯规后；宣判争球时；违例后；暂停后，双方34我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物15、队员受伤如果受伤队员不能立即（大约15秒钟）继续比赛，或如果他接受治疗，他必须被替换,或该队必须以少于5名队员继续比赛。如果发生受伤时球是活球，裁判员不应鸣哨，直到控制球的队已经投篮、失去控制球、持球停止进攻或球已成死球。比赛期间,任一正在流血或有伤口的队员必须被替换。该队员只有在流血已经停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场。15、队员受伤如果受伤队员不能立即（大约15秒钟）继续比35我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物16、队长的职责和权利 队长是一名在场上代表他的球队的队员。在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息。做此举要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。16、队长的职责和权利 队长是一名在场上代表他的36我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物17、教练员的职责和权利比赛前10分钟，双方教练员应在记录表上签字确认已填入的他们球队成员的姓名、相应号码和教练员的姓名。同时，他们应指明比赛开始上场的5名队员。“A”队教练员应首先提供这个资料。教练员或助理教练员可在比赛期间与记录台人员联系以获得统计资料。而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。只允许教练员在比赛期间保持站立。规则中未规定罚球队员的所有情况中,教练员应指定罚球队员。17、教练员的职责和权利比赛前10分钟，双方教练员应在记录37我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则违例是违反规则而未造成犯规的行为。罚则是发生违例的队失去球权，将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外。一、违例篮球运动主要规则违例是违反规则而未造成犯规的行为。罚则是发生38我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则1、队员出界和球出界2、运球3、带球走4、3秒违例5、被严密防守的队员6、5秒违例7、8秒违例8、24秒违例9、拳击球和脚踢球10、球回后场11、掷界外球违例12、干涉得分和干扰13、罚球时的违例14、跳球时的违例篮球运动主要规则1、队员出界和球出界8、24秒违例39我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则1、队员出界和球出界 当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外的除队员以外的地面或任何物体时，即是队员出界。篮球运动主要规则1、队员出界和球出界 当队员身40我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则当球触及了下列物体即是球出界：（1）在界外的队员或任何其他人员（2）界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体（3）篮板支撑架、篮板背面或比赛场地上方的任何物体。规定：最后触及球或被球触及的队员是使球出界的队员；在争球期间，如果队员移动到界外或他的后场，一次跳球情况发生。篮球运动主要规则当球触及了下列物体即是球出界：（1）在界外的41我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲4沿边线运球，乙5上前堵截，甲4无奈停步，故意使球碰乙5腿使球出界，是否由甲4继续掷界外球？2、甲4沿边线运球，身体触及站在界外的甲队教练员，是否判甲4出界？3、甲4掷界外球，被乙5打出，球未落地被仍在界外的甲4拿到，是否由甲4继续掷界外球？4、比赛中，甲4传球，球触及站在场内的裁判员后出界，是否由甲4继续掷界外球？练习题1、甲4沿边线运球，乙5上前堵截，甲4无奈停步，故意使42我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则2.运球当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。队员第一次运球结束后不得再次运球，如再运球为非法运球。队员偶然地失掉和随后在场上恢复控制活球，被认为是漏接球。篮球运动主要规则2.运球当队员双手同时触球或允许球在一手或双43我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲4双脚着地静立接球后抬起一脚，并将球掷过乙4队员的头顶，随即绕过乙4在球着地弹起时顺势运球，这是非法运球吗？2、甲4运球结束时漏接，球滚出后他跑了几步拿住球，是否判其非法运球？3、甲4移动中接球时发生漏接，他在控制球之前向前跑了四步。他的行为是否合法？练习题1、甲4双脚着地静立接球后抬起一脚，并将球掷过乙4队员44我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则3、带球走当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则限制向任一方向非法移动是带球走。在场上控制活球并确定了中枢脚的队员：队员投篮或传球，可跳起中枢脚，但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱手。如果运球，在球离手前，不准提起中枢脚。当哪只脚都不是中枢脚时：开始运球，在球出手前哪只脚都不得抬起。投篮或传球，一脚或双脚可提起，但在球出手前不得落回地面。篮球运动主要规则3、带球走当队员在场上持着一个活球，其一脚或45我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则46我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则47我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、甲4为了争夺空中球作了多次挑拨球动作，球落地后他接住球后再次运球，从第一次接触球到控制球为止，他移动了好几步，他的行为是否走步？2、甲4持球倒地在地上打了一个滚，然后又持球站起来。他的行为是否走步？3、如何确定中枢脚？练习题1、甲4为了争夺空中球作了多次挑拨球动作，球落地后他接住球后48我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则4、3秒钟违例 当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒，否则为3秒违例。队员在下列情况中应被默许：（1）他试图离开限制区。（2）他在限制区内，当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正离开或恰已离开投篮队员的手时。（3）他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。篮球运动主要规则4、3秒钟违例 当49我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲4一只脚在限制区内，一只脚在限制区外，快三秒时他抬起限制区内的脚然后又放下，反复多次，允许吗？练习题1、甲4一只脚在限制区内，一只脚在限制区外，快三秒时他50我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则5、被严密防守的队员一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球，否则为违例。篮球运动主要规则5、被严密防守的队员一名被严密防守的队员必须51我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则6、5秒钟违例（1）一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球，否则为违例。（2）掷界外球的队员球离手时间超过5秒。（3）罚球队员从裁判员将球置于他可处理时起，在5秒钟内应将球离手。篮球运动主要规则6、5秒钟违例（1）一名被严密防守的队员必须52我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲队投篮后，乙队要暂停，暂停后乙4掷界外球将球传给位于端线外的乙5，乙5将球传给场上的乙6，整个过程少于5秒，合法吗？练习题1、甲队投篮后，乙队要暂停，暂停后乙4掷界外球将球传给53我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则7、8秒钟违例每当一名队员在他们后场获得控制活球时，他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场，否则为违例。当球触及前场或触及有部分身体接触前场的队员或裁判员时，球进入该队的前场。篮球运动主要规则7、8秒钟违例每当一名队员在他们后场获得控制54我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、A4在他的后场接到球后运球并骑跨中线停 球。八秒钟规则是否仍然对一直接触后场的A4 起作用？2、甲队在后场持球4秒，此时乙4碰球出界，掷 界外球后甲队场上持球，甲队是否剩4秒将球 进入前场？3、甲4从后场边线掷界外球，球掷出后碰到了位 于后场的甲5后背，是否球一碰到甲5就开始计 算8秒？练习题1、A4在他的后场接到球后运球并骑跨中线停55我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则8、24秒钟违例每当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队应在24秒钟内尝试投篮(即投篮出手并且触及篮圈或进入球篮)否则为24秒违例。当24秒钟信号响时，投篮的球在空中，则关系到干涉得分和对球干扰的所有限制应适用。篮球运动主要规则8、24秒钟违例每当一名队员在场上获得控制一56我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则9.拳击球和脚踢球比赛中，队员故意踢或腿的任何部分挡球，或用拳击球是违例。篮球运动主要规则9.拳击球和脚踢球比赛中，队员故意踢或腿的任57我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则10.球回后场 控制活球的队员不得使球被非法地回到他的后场，否则为球回后场违例。若同时构成以下三要素为球回后场。(1)甲队在全场控制球。(2)甲队队员在前场最后触球。(3)甲队队员在后场最先触球。篮球运动主要规则10.球回后场 控制活球的队员不得使球被非法58我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、中圈跳球时，甲4从前场跳起，在空中直接获得球，并一脚或双脚落在后场，是否回线？2、甲4骑跨中线停球，抬起前脚，是否回线？抬起后脚，是否回线？练习题1、中圈跳球时，甲4从前场跳起，在空中直接获得球，并一59我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则11、掷界外球违例掷界外球的队员不得违反下列规定，否则即为违例（1）在球被另一队员触及前，在场上触及球。（2）在球离手前或离手时步入场地。（3）球离手超过5秒。（4）球离手时，在球没有触及界内队员前使球触及界外。（5）直接使球进入球篮。（6）球离手前或离手时，从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。然而，只要情况许可，沿垂直界线方向后退多远都可以。篮球运动主要规则11、掷界外球违例掷界外球的队员不得违反下列60我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲4掷界外球，球卡在篮板和篮圈之间。甲4是否掷界外球违例？2、被紧逼的A4为了避免5秒钟违例，将球直接掷到对方队员脚上使球出界。是否A队获掷界外球权？3、A4掷界外球，为避开防守，A4是否可以向后退超过1米掷界外球？练习题1、甲4掷界外球，球卡在篮板和篮圈之间。甲4是否掷界外61我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则12.干涉得分和对球干扰（1）干涉得分发生：在投篮中，当一名队员触及完全在篮圈水平面之上的球时。球是下落飞向球篮中。在球已碰击篮板后。干涉得分发生：在罚球中当一名队员触及飞向球篮的、触及篮圈前的球时。篮球运动主要规则12.干涉得分和对球干扰（1）干涉得分发生：62我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则（2）当出现下列情况时，在投篮（罚球）中就发生了对球干扰：当球与篮圈接触时队员触及球篮或篮板。队员从下方伸手穿过球篮并触及球。当球在球篮中时防守队员触及球或球篮。防守或进攻队员使得篮板或篮圈摇动，根据裁判员的判定，这种手段已妨碍球进入球篮。罚则：进攻队员防守队员篮球运动主要规则（2）当出现下列情况时，在投篮（罚球）中就发63我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则64我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、甲队投篮，球在空中，24秒信号响，信号响后并且球仍在篮圈水平线上下降过程中，并有可能球入篮，被乙4触及，乙4是否干扰球违例？练习题1、甲队投篮，球在空中，24秒信号响，65我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则13、罚球时的违例(1)罚球队员：应在罚球线后并在半圆内占据一个位置。可用任何方式罚篮，在此举中，球不触及地面，从上方进入球篮或球触及篮圈。从裁判员将球置于他可处理时起，在5秒钟内应将球离手。不得触及罚球线以及超过罚球线的比赛场地，直到球已进入球篮或已触及篮圈。不得做假动作罚球。罚则：如果罚球队员违例，任何其他队员在此以前，同时或之后发生的任何其它违例应不究，并不判给得分。应判给对方队员在罚球线的延长部分掷界外线，除非还要执行后续的罚球。篮球运动主要规则13、罚球时的违例(1)罚球队员：应66我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则（2）在罚球区站位的所有队员不得：占据他们无权占据的位置区；在球离开罚球队员的手前进入限制区，中立区域或离开位置区；当球在飞往球篮的途中，在球触及篮圈前或明显将会触及圈之前触及球；当球与篮圈接触时触及球篮或篮板；从下方穿过球篮并触及球；在还有后续罚球的任一罚球中，在球有进入球篮可能性的时候触及球，球篮或篮板；在球离开罚球队员的手之前，一但球已成为活球时，从他们所确立的位置中移动。篮球运动主要规则（2）在罚球区站位的所有队员不得：占67我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则（3）非站位队员：不得用他们的行为扰乱罚球队员。留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后，直到球触及篮圈或罚球结束。违犯以上规定为罚球队员违例。罚则：如果罚球成功，违例均不究，得分有效。如果罚球不成功，罚球队员的同队队员违例，将球判给对方队员掷界外球；罚球队员的对方队员违例，判给罚球队员重罚一次；双方队员违例，以交替拥有球权重新开始比赛。篮球运动主要规则（3）非站位队员：不得用他们的行为扰乱罚球队68我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习题1、A4最后一次罚球不成功，此间A5和B4同时违例。裁判员判争球,以交替拥有开始比赛,对吗?练习题1、A4最后一次罚球不成功，此间A5和B4同时违例。裁69我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则14、跳球时的违例跳球队员采用助跳的方式起跳拍球。跳球队员在裁判员抛出的球未达到最高点前拍击了球。在球被合法拍击前，跳球队员离开了他的位置。在球被一名非跳球队员触及、或触及地面，球篮或篮板前，任一跳球队员抓住球或触球超过两次。在球被合法拍击前，非跳球队员的身体部分在圆圈线上或超过圆圈线(圆柱体)。返回首页篮球运动主要规则14、跳球时的违例跳球队员采用助跳的方式起跳70我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则二、犯规 犯规是规则的违犯，含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。1.处理身体接触的原则圆柱体原则：它包括该队员上面的空间，并受下列限定：前面由手的双掌。后面由臀部，和两侧由双臂和双腿的外侧。篮球运动主要规则二、犯规 犯规是规则的违犯，含有71我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则72我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则垂直原则:在比赛中，每一队员都有权占据未被对方队员已经占据的任何场上位置（圆柱体）。这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间内垂直跳起时的上方空间。合法的防守位置:当一名防守队员面对他的对手，并且他的双脚着地，就已建立了最初的合法防守位置。篮球运动主要规则垂直原则:在比赛中，每一队员都有权占据未被对73我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则2、防守有球队员和无球队员 防守有球队员不考虑时间和距离的因素。防守无球队员要考虑时间和距离因素。防守队员不能如此靠近和/或如此快地在移动的对方队员的路径中占据一个位置，以致于后者没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。篮球运动主要规则2、防守有球队员和无球队员74我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则3、腾空的队员从球场某地点跳起在空中的队员有权再落回同一地点。他有权落在球场的另一地点，只要落地点和起跳和落地地点之间的直接通道在起跳的时间尚未被对方队员占据。篮球运动主要规则3、腾空的队员从球场某地点跳起在空中的队员有75我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则4、掩护犯规(合法和非法)合法的掩护是：在发生接触时是静止的，并且双脚落地。非法的掩护是：发生接触时正在移动；发生接触时，是在静止对方的视野之外做掩护，没有给出足够的距离；发生了接触时，对移动中的对手没有考虑时间和距离的因素。篮球运动主要规则4、掩护犯规(合法和非法)76我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则5、带球撞人与阻挡 判断带球撞人与阻挡的原则是：防守队员提前到达，面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地，并且接触发生在躯干部位，应判持球队员带球撞人。篮球运动主要规则5、带球撞人与阻挡77我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则78我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则6、侵人犯规是队员与对方队员的接触犯规，无论球是活球或是死球。罚则：对没有做投篮动作的队员犯规，由对方队在距犯规地点最近的界外掷界外球重新比赛，如一节中全队犯规累计已达4次，则执行两次罚球。对正在做投篮动作的队员犯规，若投球中篮，要计得分并判给1次罚球，若投篮没有成功，则根据投篮地点，判给2次或3次罚球。如果控制球队的队员发生犯规，由对方队员在距犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。篮球运动主要规则6、侵人犯规是队员与对方队员的接触犯规，无论79我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则7、双方犯规双方犯规是两名互为对方的队员大约同时相互发生接触犯规的情况。罚则：应给每一犯规队员登记一次侵人犯规不判给罚球。（1）如果在同时投篮有效并得分，应将球判给得分队的对方队员从端线掷球入界。（2）如果某队已控制了球或拥有球权，应将球判给该队在距违犯最近的地点掷界外球。（3）如果哪个队都没有控制球，也不拥有球权，一次跳球情况发生。篮球运动主要规则7、双方犯规双方犯规是两名互为对方的队员大约80我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则8、违犯体育道德的犯规根据裁判员的判断，一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球，发生的侵人犯规是违反体育道德的犯规。罚则：判给对方队罚球，以及随后在中场的球权。判给罚球的次数应按如下规定：如果对没有做投篮动作的队员发生犯规：2次罚球.如果对正在做投篮动作的队员发生犯规：若中兰应计得分并再加罚一次，投篮未得分，则按照投篮地点判给2次或3次罚球。篮球运动主要规则8、违犯体育道德的犯规根据裁判员的判断，一名81我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则篮球运动主要规则82我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则9、取消比赛资格的犯规（1）队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员恶劣的违反体育道德的行为是取消比赛资格的犯规。（2）一名队员被登记了两次违反体育道德的犯规时，应被取消比赛资格。（3）教练员由于他自身违反体育道德行为的结果而被登记了2次技术犯规(C)或者是由于助理教练员、替补队员或在球队席的随队人员的违反体育道德行为的结果而被累计登记了3次技术犯规(B)或3次中有1次是登记教练员自身(C)时，教练员也应被取消比赛资格。罚则：判给对方队罚球，以及随后在中场的球权。判给罚球的次数应同违反体育道德的犯规一样。篮球运动主要规则9、取消比赛资格的犯规（1）队员、替补队员83我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则10、技术犯规(1)队员的技术犯规不顾裁判员的警告。没有礼貌地触犯裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌。使用很可能昌犯或煽动观众的语言和举止。戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇手妨碍其视觉。阻碍迅速地执行掷球入界以延误比赛。在球穿过球篮之后，故意地触及球以延误比赛。倒下以伪装一次犯规。悬吊在篮圈上，致使队员的重量由篮圈支撑。最后一次或仅有的一次罚球中防守队员干涉得分或干扰球，应判给进攻的队得一分，随后给防守队员登记一次技术犯规罚则。罚则：判给对方队员两次罚球和中场掷界外球的球权。篮球运动主要规则10、技术犯规(1)队员的技术犯规不顾裁判84我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则（2）教练员、助理教练员、替补队员或随队人员的技术犯规。教练员、助理教练员、替补队员或随从人员不得无礼貌地与裁判员、技术代表、记录台人员成对方队员讲话或接触，否则为技术犯规。罚则：判给对方队2次罚球，以及随后在中场的球权。篮球运动主要规则（2）教练员、助理教练员、替补队员或随队人员85我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则（3）在比赛休息期间的技术犯规在比赛休息期间(指比赛开始前的20分钟和任意两节间的间隔，半时间的间隔和任一决胜期前的间隔)可以宣判技术犯规。如判合格参赛队员技术犯规，应作为随后一节的全队犯规累计；如判教练员、助理教练员、随队人员技术犯规，则不作全队犯规累计。罚则：判给对方队2次罚球，然后从中圈跳球开始比赛或以交替拥有球权开始比赛。篮球运动主要规则（3）在比赛休息期间的技术犯规在比赛休息期间86我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则11、打架打架是两名或多名人员（队员、替补队员、教练员、助理教练员和随队人员）之间的相互斗殴。本条款仅适用于在打架中或在可能导致打架的任何情况中离开球队席区域界限的替补队员、教练员、助理教练员和随队人员。罚则：不论由于离开球队席区域的界限而被取消比赛资格的教练员、替补队员或随队人员的数量有多少，应给教练员登记一个单一的技术犯规（B）。如果双方球队的成员在本条规定下被取消比赛资格并且没有其它的犯规罚则，比赛应按双方犯规罚则执行。所有的取消比赛资格的犯规不作为全队犯规计数。篮球运动主要规则11、打架打架是两名或多名人员（队员、替补队87我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球运动主要规则12、特殊情况在一起犯规或一起违例后的同一个停止比赛计时钟期间又发生了一起或多起犯规时，可能出现特殊情况。如果在抵消双方队相同的处罚后，没有其他剩余的罚则，比赛应以跳球重新开始；如果抵消之后还有罚则应按它们被宣判的次序执行；如果掷界外球权不是最后的罚则的话则应取消。篮球运动主要规则12、特殊情况在一起犯规或一起违例后的同一个88我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 篮 球 运 动 主 要 规则13、可纠正的失误（1）裁判员可以纠正以下失误：判给不应得的罚球。允许不该罚球的队员执行罚球。没有判给应得的罚球。裁判员不正确地判给得分或取消得分。但必须在失误后开启比赛计时钟后的第一次死球后球成活球前被裁判员发现。否则，失误不再可纠正。（2）在失误纠正之后，比赛应在纠正失误而被中断处重新开始。应将球判给发现失误时拥有球权的队。（3）主裁判员已在记录表上签字后，可纠正的失误不能被纠正。篮 球 运 动 主 要 规则13、可纠正的失误判给不应89我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮 球 运 动 主 要 规则（4）如果失误造成不应得的罚球或不该罚球的队员执行罚球，作为失误的结果而执行的罚球应被取消，并且比赛按下列所述重新开始。如果失误之后比赛计时钟没有开动，应将球判给罚球被取消的队掷球入界。如果失误之后比赛计时钟已开动：A 在失误被发现时间控制球的队与失误发生时间控制球的队是同一队，或在失误被发现时间任一队都没有控制球，应将球判给在失误时间有权掷球入界的队。B 在失误被发现时间控制球的队是失误发生时间控制球的队的对方，一次跳球情况发生。C 如果比赛计时钟已开动，并且在失误被发现时间包含罚球的罚则已判给，罚球应执行，将球判给在失误发生时间控制球的队掷球入界。返回首页篮 球 运 动 主 要 规则（4）如果失误造成不应得的罚球或90我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物篮球裁判方法和技巧龙和文篮球裁判方法和技巧龙和文91我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物前言篮球是目前国际上各种类型的综合性运动会必设的运动项目，至今国际篮球联合会成员已达200多个，篮球已发展成为全球性的体育运动。但是没有裁判就没有竞赛，没有规矩则不成方圆，就连巨星乔丹也是在规则制约的时空中塑造的。这里,我想重点讲两个问题。一是篮球裁判方法和技巧：二是优秀裁判员应具备的素质。前言篮球是目前国际上各种类型的综合性运92我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、篮球裁判方法和技巧1、比赛前的准备2、比赛开始3、裁判员的站位与职责4、出界和掷球入界的管理5、投篮情况6、手势和程序7、罚球情况8、暂停和替换9、比赛结束一、篮球裁判方法和技巧1、比赛前的准备93我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、比赛前的准备到达地点:两裁判员应提前一小时到达比赛场地.赛前准备会身体准备赛前责任1、比赛前的准备到达地点:两裁判员应提前一小时到达比赛场地.94我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、比赛开始开局的抛球2、比赛开始开局的抛球95我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物裁判员的移动裁判员的移动96我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物每节的开始 为管理所有其它节的掷球入界，主裁判员应在记录台对面的中线延长部分占位，在掷球入界队员的后场一侧。执行掷球入界的队员应骑跨在中线延长部分。副裁判员应在对面的罚球线延长部分的边线占位，在掷球入界队的前场，以便监控所有队员。每节的开始 为管理所有其它节的掷球入界，97我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物651234篮球半场图示651234篮球半场图示98我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、裁判员的站位与职责前导裁判的站位与职责前导裁判在正常情况下应位于比赛的前方。他必须尽可能快地跑在前面，让比赛朝他而来。前导裁判到达端线后，他应在其左侧的3分线和不超过其右侧的限制区远边之间正常地移动他没有必要越出这个范围。当球在4、5、6之两分区域时，他主要负责观察球周围的比赛，当球在1、2、3、6之三分区域时，他主要观察自己区域内远离球的比赛，特别是涉及掩护的情况。3、裁判员的站位与职责前导裁判的站位与职责前导裁判在正常情况99我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物前导裁