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琵琶行琵琶行（并序并序）白居易琵琶行（并序）白居易，字乐天，号香山白居易，字乐天，号香山居士，居士，是唐代继杜甫之后的又一是唐代继杜甫之后的又一位伟大的位伟大的现实主义诗人现实主义诗人。他积极。他积极提倡提倡新乐府运动新乐府运动，主张，主张“文章合文章合为时而著，歌诗合为事而作。为时而著，歌诗合为事而作。”琵琶行琵琶行是一首是一首七言长篇七言长篇叙事诗叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易动人，通俗平易,在诗人生前，在诗人生前，就被广为传诵就被广为传诵,所谓所谓“童子解吟童子解吟长恨曲长恨曲，胡儿能唱，胡儿能唱琵琶行琵琶行。”白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位写作背景写作背景 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被岁被改职任太子左赞善大夫（改职任太子左赞善大夫（陪侍太子的闲职陪侍太子的闲职），次年由于上书皇帝，），次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，为江州司马，琵琶行琵琶行就写于第二年秋天（元和十年即公元就写于第二年秋天（元和十年即公元815年）。年）。歌、行、引是古代歌曲的三种形式歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种，后成为古代诗歌的一种体裁。体裁。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事，可抒情、议论。可叙事，可抒情、议论。例如例如白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌，兵车行兵车行都是歌行体。都是歌行体。写作背景 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇1 1、注意以下字的读音、注意以下字的读音予予（yy）倡倡（chch ngng）女）女 贾贾（gg）人）人 荻荻（dd）铮铮（zhngzhng）悯悯然（然（mnmn）转转徙徙（xx）浔浔阳（阳（xnxn）捻捻（ninnin）抹抹（m)m)挑挑(tio)(tio)六六幺幺（y y o o）舫舫（f f ngng）教坊（教坊（f f ng)ng)红红绡绡（xioxio）谪谪居（居（zhzh）还还独倾（独倾（hunhun）间间关（关（jinjin）呕哑呕哑（u yu y）嘲哳嘲哳(zho zh)(zho zh)霓裳霓裳（nchngnchng）钿钿头银头银篦篦（din bdin b）听课文录音听课文录音1、注意以下字的读音予（y）倡（chng）女在正文前面，作者有一段小在正文前面，作者有一段小序。交代序。交代 、和和 。说明写作的。说明写作的原因，并为全诗定下了原因，并为全诗定下了 的的感情基调。感情基调。时间时间地点地点人物人物故事概况故事概况 凄切凄切在正文前面，作者有一段小序。交代 、琵琶行琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？是一首叙事诗，叙了什么事？诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女闻琴闻琴奏琴奏琴感怀感怀作诗作诗 琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？诗人谪逐段研究，用七言概括各段内容浔阳江头夜送客浔阳江头夜送客用七言概括各段内容江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲江头送客闻琵琶用七言概括各段内容江上聆听琵琶曲江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 江头送客闻琵琶用七言概括各段内容江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪江头送客闻琵琶用七言概括各段内容江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿江头送客闻琵琶用七言概括各段内容江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 “相逢何必曾相识相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？音乐音乐赏析诗中三次音乐描写的诗句赏析诗中三次音乐描写的诗句 “相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍水相逢的诗 音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏）或写了琵琶女的几次演奏）或写了琵琶女的几次演奏）或写了琵琶女的几次演奏）文学作品中音乐的描写和运用文学作品中音乐的描写和运用江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲江上感言再促弦江上感言再促弦思考：思考：（暗写略写）（暗写略写）（暗写略写）（暗写略写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写略写）（明写略写）（明写略写）（明写略写）音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个第一次：江头送客闻琵琶（第一次：江头送客闻琵琶（一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见）诗诗诗诗 句：句：句：句：（侧面烘托音乐之美，琴技之高。）（侧面烘托音乐之美，琴技之高。）（侧面烘托音乐之美，琴技之高。）（侧面烘托音乐之美，琴技之高。）别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归忘归忘归客客客客不发。不发。不发。不发。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。妙的音乐。(用感情铺垫用感情铺垫)(用环境铺垫用环境铺垫)（暗写略写）（暗写略写）第一次：江头送客闻琵琶（一闻琵琶邀相见）诗 句：（侧诗诗诗诗 句句句句音乐特点音乐特点音乐特点音乐特点大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声四弦一声如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉细腻柔美细腻柔美婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象第二次第二次 :再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落圆润清脆圆润清脆 错落有致错落有致 比比 喻喻（明写详写）（明写详写）（明写详写）（明写详写）诗 句 音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急雨如急雨小弦小弦切切切切如私语如私语间关间关莺语花底滑莺语花底滑幽咽幽咽泉流冰下难泉流冰下难弦弦弦弦掩抑掩抑声声声声思思低眉信手低眉信手续续续续弹弹嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹叠叠 词词JiJinn gu gunnY Yu u y y叠韵叠韵双声双声联绵词联绵词联绵词联绵词 更加形象更加形象使音乐悦耳动听使音乐悦耳动听 大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托）通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）未成曲调先有情。未成曲调先有情。似诉平生不得志。似诉平生不得志。说尽心中无限事。说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。此时无声胜有声。以情演曲以情演曲 琵琶女琵琶女琵琶女琵琶女 诗诗诗诗 人人人人以情绘声以情绘声找出体现琵琶女感情的诗句找出体现琵琶女感情的诗句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识未成曲调先有情。以情演曲 诗 人找我们是否能够从琵琶曲调的起我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女伏变化中，捕捉到琵琶女情感情感和和生生活变化活变化的轨迹呢？的轨迹呢？我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干四四弦弦一一声声如如裂裂帛帛银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇小弦切切如私语小弦切切如私语大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨间关莺语花底滑间关莺语花底滑春风得意少年时命运抗争诉悲愤年长色衰守空船梦啼妆泪红阑干四弦第三次第三次三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿（明写略写）（明写略写）诗句诗句却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）第三次 三闻琵琶青衫湿（明写略写）诗句却坐促弦弦转急凄凄谁解青衫泪？诗人为何在一个素不相识的琵诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？琶女面前泪洒青衫呢？谁解青衫泪？诗人为何在一个素不相识的琵伤伤女女“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。深深的怜悯。深深的怜悯。深深的怜悯。音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融伤伤己己 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。伤 女 “我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿人悲，己怜人悲，己怜 伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。是对当时社会的控诉。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融人悲，己怜 伤人，伤己，两重感伤交融三次演奏第一次第一次(暗写暗写):):诗人送客闻琵琶诗人送客闻琵琶“醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别”(烘托氛围烘托氛围)“主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托琴技之高超侧面烘托琴技之高超)第二次第二次(明写详写明写详写):):彼此相见彼此相见,琵琶女奏琵琶女奏霓裳霓裳六幺六幺琵琶女自叙身世琵琶女自叙身世诗人述诗人述“迁谪意迁谪意”“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”(点明主旨点明主旨)第三次第三次(明写略写明写略写):):“感我此言感我此言”“”“却坐促弦却坐促弦”(正写正写)“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”(侧面烘托侧面烘托)（悲凉、悲凉、离愁、沦落）离愁、沦落）离愁、沦落）离愁、沦落）三次演奏第一次(暗写):诗人送客闻琵琶“醉不成欢惨将别”(烘合作探究：同是vv才艺超群：才艺超群：才艺超群：才艺超群：名扬京都女艺人名扬京都女艺人名扬京都女艺人名扬京都女艺人vv无奈离京：无奈离京：无奈离京：无奈离京：自言本是京城女自言本是京城女自言本是京城女自言本是京城女vv落魄失意：落魄失意：落魄失意：落魄失意：居无定所商人妇居无定所商人妇居无定所商人妇居无定所商人妇才华横溢大诗人才华横溢大诗人才华横溢大诗人才华横溢大诗人我从去年辞帝京我从去年辞帝京我从去年辞帝京我从去年辞帝京谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城昔日：才高位显居京城昔日：才高位显居京城昔日：才高位显居京城昔日：才高位显居京城 如今：谪居浔阳处境艰如今：谪居浔阳处境艰如今：谪居浔阳处境艰如今：谪居浔阳处境艰少年：少年：少年：少年：老大：老大：老大：老大：门前冷落鞍马稀门前冷落鞍马稀门前冷落鞍马稀门前冷落鞍马稀一曲红绡不知数一曲红绡不知数一曲红绡不知数一曲红绡不知数反差巨大反差巨大反差巨大反差巨大体现全诗主旨的句子在哪里？体现全诗主旨的句子在哪里？合作探究：同是才艺超群：才华横溢大诗人我从去年辞帝京谪居卧病琵琶女琵琶女白居易白居易才貌双绝才貌双绝昔昔才高位显才高位显名动京师名动京师年长色衰年长色衰今今被贬放逐被贬放逐漂沦憔悴漂沦憔悴同同是是天天涯涯沦沦落落人人相相逢逢何何必必曾曾相相识识 琵琶女白居易才貌双绝昔才高位显名动京师年长色衰今被贬放逐漂沦白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前洒泪青白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前洒泪青衫？其中包含作者怎样的感情？衫？其中包含作者怎样的感情？感悟作者情感感悟作者情感诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。同情琵琶女之泪，伤感自己遭贬之泪，表达对同情琵琶女之泪，伤感自己遭贬之泪，表达对同情琵琶女之泪，伤感自己遭贬之泪，表达对同情琵琶女之泪，伤感自己遭贬之泪，表达对歌女的同情，抒发自己遭贬的郁闷之情，控诉了封歌女的同情，抒发自己遭贬的郁闷之情，控诉了封歌女的同情，抒发自己遭贬的郁闷之情，控诉了封歌女的同情，抒发自己遭贬的郁闷之情，控诉了封建社会对人才的摧残。建社会对人才的摧残。建社会对人才的摧残。建社会对人才的摧残。白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前洒泪青同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同忆京城，天涯人对天涯人；共鸣明线明线：暗线暗线：明线：暗线：本诗的线索明线明线秋江夜送客秋江夜送客暗线暗线月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世移船邀相见移船邀相见更坐弹一曲更坐弹一曲翻作翻作琵琶行琵琶行明线明线：歌女身世：歌女身世暗线暗线：诗人的感受：诗人的感受同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。明线秋江夜送客暗线月夜弹琵琶月夜听琵琶凄凉话身世移船邀相见更
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