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统编版九年级上册统编版九年级上册语文慕课堂语文慕课堂主讲：子君老师主讲：子君老师状元成才路慕课工作室状元成才路慕课工作室统编版九年级上册主讲：子君老师状元成才路慕课工作室九年级语文上册九年级语文上册 吟吟 诵诵 自自 然然 魅魅 力力第一单元主题阅读第一单元主题阅读九年级语文上册吟诵自然魅力第一单元主题阅读状元成才路1.1.鉴赏诗歌写作手法。鉴赏诗歌写作手法。2.2.把握诗人情感。把握诗人情感。1本课时目标本课时目标1.鉴赏诗歌写作手法。1本课时目标状元成才路诗歌的艺术概括力最强诗歌的艺术概括力最强,因此，鉴赏时首先要从因此，鉴赏时首先要从凝练含蓄的语言凝练含蓄的语言入入手手,进而进而把握关键词句把握关键词句,分析艺术手段分析艺术手段,理解作品意象理解作品意象,品味诗歌品味诗歌情感情感,感受优美意境感受优美意境。2诗歌的艺术概括力最强,因此，鉴赏时首先要从凝练含蓄的语言状元成才路 诗歌常用的修辞手法及其效果诗歌常用的修辞手法及其效果 31.1.比喻：生动形象、化虚为实。比喻：生动形象、化虚为实。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。归园田居归园田居 陶渊明陶渊明 2.2.双关：含蓄委婉、趣味性强双关：含蓄委婉、趣味性强 东边日出西边雨，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。竹枝词道是无晴却有晴。竹枝词 刘禹锡刘禹锡3.3.反问：加强语气、强化感情反问：加强语气、强化感情 常有江南船，寄书家中否常有江南船，寄书家中否?杂诗二首杂诗二首 王安石王安石4.4.夸张：烘托气氛、引发想象夸张：烘托气氛、引发想象 白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。秋浦歌秋浦歌 李白李白5.5.对偶：整齐和谐、表意凝练对偶：整齐和谐、表意凝练 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。登高登高 杜甫杜甫6.6.对比：突出事物、强化感情对比：突出事物、强化感情 朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。自京赴奉先县咏怀五百字杜甫自京赴奉先县咏怀五百字杜甫 诗歌常用的修辞手法及其效果状元成才路 诗歌常用的修辞手法及其效果诗歌常用的修辞手法及其效果 37.7.设问：启发思考、加强印象设问：启发思考、加强印象 谁道人生无再少？门前流水尚能西。谁道人生无再少？门前流水尚能西。浣溪沙浣溪沙 苏轼苏轼8.8.反复：舒缓和谐、强调突出反复：舒缓和谐、强调突出 知否，知否？应是绿肥红瘦。知否，知否？应是绿肥红瘦。如梦令如梦令 李清照李清照9.9.借代：特点鲜明、具体生动借代：特点鲜明、具体生动 何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。短歌行短歌行 曹操曹操10.10.互文：文字简洁、含蓄凝练互文：文字简洁、含蓄凝练 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。出塞出塞 王昌龄王昌龄 11.11.拟人：生动传神、灵性浪漫拟人：生动传神、灵性浪漫 白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。春雪春雪 韩愈韩愈 诗歌常用的修辞手法及其效果状元成才路乡色酒乡色酒 舒舒 兰兰 三十年前三十年前你从柳树梢头望我你从柳树梢头望我我正年少我正年少你圆你圆人也圆人也圆三十年后三十年后我从柳树梢头望你我从柳树梢头望你你是一杯乡色酒你是一杯乡色酒你满你满乡愁也满乡愁也满9.【辨析修辞手法】诗中的【辨析修辞手法】诗中的“你你”指的是指的是 运用了运用了 的修辞手法。的修辞手法。3月亮拟人乡色酒3月亮拟人状元成才路 修辞手法修辞手法表现手法表现手法句子整体或某一部分微观宏观修辞手法表现手法句子整体或某一部分微观宏观状元成才路 1.1.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡乌衣巷刘禹锡乌衣巷 2.2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧王维鸟鸣涧 3.3.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。李白越中览古李白越中览古 4.4.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕墨梅王冕墨梅 5.5.月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊张继枫桥夜泊 5 表现手法表现手法 象征以动衬静对比 托物言志借景抒情5表现手法象征状元成才路 雨雨 伞伞 苏叔阳苏叔阳 你的命运就是陪伴乌云你的命运就是陪伴乌云 注定了要一生经受风雨注定了要一生经受风雨 你撑开整个身躯你撑开整个身躯 为他人创造一片干净天地为他人创造一片干净天地 却湿透了却湿透了 你自己你自己 （选自选自 苏叔阳文集苏叔阳文集）【赏析诗歌手法】【赏析诗歌手法】为了刻画雨伞形象，诗人采用了象征的表现手法，请联系诗句简要分析。为了刻画雨伞形象，诗人采用了象征的表现手法，请联系诗句简要分析。5 诗人笔下的“雨伞”的特点，它是“经历风雨、甘于奉献”的，而作者是想用“雨伞”来象征具有相同品质特点的一类人。因此，“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。状元成才路答题思路答题思路 三 二 一明手法明手法 阐运用阐运用 析效果析效果17答题思路三二一明手法阐运用析效果17状元成才路视觉：视觉：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行杜牧山行听觉：听觉：夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓孟浩然春晓触觉：触觉：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句志南绝句嗅觉：嗅觉：瘦影横斜水清百浅，暗香浮动月黄昏。瘦影横斜水清百浅，暗香浮动月黄昏。林和靖山园小梅林和靖山园小梅味觉：味觉：梅子流酸溅齿牙梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。芭蕉分绿上窗纱。杨万里闲居初夏午睡起杨万里闲居初夏午睡起其一其一5五种感官角度五种感官角度视觉：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。5五种感状元成才路表明时间、背景表明时间、背景 旅夜抒怀旅夜抒怀 （杜甫）（杜甫）表明诗歌体裁表明诗歌体裁 琵琶行琵琶行 （白居易）（白居易）表明写作对象表明写作对象 咏柳咏柳 （贺知章）（贺知章）概括写作内容概括写作内容 寻隐者不遇寻隐者不遇 （贾岛）（贾岛）揭示地点揭示地点 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 （王昌龄（王昌龄 ）表明情感表明情感 书愤书愤 （陆游）（陆游）5读标题读标题表明时间、背景旅夜抒怀状元成才路被贬某地被贬某地怀才不遇、报国思用怀才不遇、报国思用常年旅居外地常年旅居外地羁旅愁思、思乡怀人羁旅愁思、思乡怀人南宋诗人（或朝代已灭亡）南宋诗人（或朝代已灭亡）收复失地之心收复失地之心5读作者读作者被贬某地怀才不遇、报国思用5读作者状元成才路介绍介绍写作背景写作背景思想内容或感情基调思想内容或感情基调介绍介绍相关诗句相关诗句用典或寓意用典或寓意介绍介绍作者作者写作风格或主旨写作风格或主旨5读注释读注释5读注释状元成才路 意意诗人的思想、情感、意念。诗人的思想、情感、意念。象象就是物象、形象。就是物象、形象。意象意象融入诗人主观情感的客观物象。融入诗人主观情感的客观物象。领悟领悟“意象意象”中的寓意，就能把握诗歌的思想感情。中的寓意，就能把握诗歌的思想感情。5读意象读意象意诗人的思想、情感、意念。5状元成才路(一一)礁礁 石石 艾艾 青青 一个浪一个浪 一个浪一个浪 无休止地扑过来无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开被打成碎沫、散开 它的脸上和身上它的脸上和身上 像刀砍过的一样像刀砍过的一样 但它依然站在那里但它依然站在那里 含着微笑含着微笑 看着海洋看着海洋 一九五四年七月二十五日一九五四年七月二十五日3.3.【分析诗歌形象】请分析【分析诗歌形象】请分析“礁石礁石”这一形象这一形象?1.1.【分析诗人情感】【分析诗人情感】这首诗表达了诗人怎样的情感这首诗表达了诗人怎样的情感?5【答案】长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不 畏强暴、不屈不挠的精神象征。【答案】表达了诗人对礁石这一形象和其所具有的坚韧顽强精神的赞美和歌颂之情。(一)状元成才路(一一)回回 家家 田田 禾禾 今夜今夜月光就像一块冰凉的生铁月光就像一块冰凉的生铁 拦在我前头拦在我前头 挡住我回家的路挡住我回家的路星星就像故乡田野一粒一粒的银豌豆星星就像故乡田野一粒一粒的银豌豆 天堂里风大天堂里风大吹落了几粒吹落了几粒突然从我头顶上飞过去一只小鸟突然从我头顶上飞过去一只小鸟像标点像标点像逗号像逗号 像飘在风中的一块撕碎的纸片像飘在风中的一块撕碎的纸片 深夜深夜我与儿子站在一座我与儿子站在一座 城市的高楼上城市的高楼上 遥望远方的故乡遥望远方的故乡 儿子说儿子说“回家回家”我往二百里之外的方向一指我往二百里之外的方向一指 我沾满泥粒的指尖，已率先到达我沾满泥粒的指尖，已率先到达 (选自选自读者读者)5.【分析诗歌情感】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?思念家乡、期盼回家.【分析诗歌意象】诗中写了哪些意象?其作用是什么?诗中写了月光、星星和小鸟等意象，这些意象营造了一种凄凉的意境，烘托了作者内心的思乡之苦。.【分析诗歌意象】诗中写了哪些意象?其作用是什么?画线句写出了作者虽然身在遥远的他乡(城市)但心中涌动着思乡之潮。(一)状元成才路关键词关键词动词动词情感词情感词13关键词动词情感词修饰词13状元成才路关键句关键句典故句典故句首句首句13关键句典故句首句尾句13状元成才路读标题读标题读关键句读关键句读意象读意象读作者读作者读关键读关键词词快快 速速 读读 懂懂 诗诗 歌歌 方方 法法读注释读注释7读标题读关键句读意象读作者读关键词快速读懂诗歌方1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。2.学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致。3.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。学习目标1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。范仲淹在岳阳楼记中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如果连自己的“忧”都没有处理好，怎么去“忧”天下？对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。提示：1.要表明自己的观点，言之成理。2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。例文评析范仲淹在岳阳楼记中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如1.先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。2.围绕自己的观点，选择相应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。3.学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料罗列的逻辑顺序，层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。4.全文可以采用一般以论文“提出问题分析问题解决问题”的论证思路，确保文章结构的完整性。写作思路：例文评析1.先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。写先忧天下而后幸福“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的岳阳楼记中的一句名言，它向我们揭示了这样一个道理：先忧天下，才得幸福。解读文题，引出观点：先忧天下，才得幸福。例文评析先忧天下而后幸福“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为人民谋利的理想。引用俗语，论证“忧天下”的重要性。例文评析俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的个人利为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代应该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人民，贡献自己的美好青春。实际上，绝大多数的青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上，努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。例文评析为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自己个人的利益。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗。我们应向这些人一记重击，使他们明白：只有抛弃个人主义，把自己的青春献给祖国、献给人民，才有可能得到真正的幸福。联系实际，从反正两面举例论证忧天下而幸福的观点。例文评析但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是当代青年义不容辞的历史责任。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿女安能无报国之志？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。强调先忧天下是中华民族的传统美德。例文评析全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是当让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最美的图画。这样的人生，才是幸福。发出号召，号召广大青年先忧天下而幸福。例文评析让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为实现中本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。本文开头即引用范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，引出本文的观点：先忧天下，才得幸福。接着从个人的幸福是建立在国家的兴旺发达之上的角度论证先忧天下对于个人幸福的重要性，然后联系实际，从正反两个方面列举事例，论证“先忧天下，才得幸福”的观点。先忧天下而后幸福点评：例文评析本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。本文开头即引用范仲淹“议论文的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。写作实践关于论据的搜集关于论据的搜集议论文的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说；引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材的线索查找出处，看看原文是怎么说的。分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。如果发现不准确的素材，也要帮助指出。写作实践1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道1.建立一本素材库的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家作品或可靠的读物中获取素材。2.素材库可以划分为几个栏目，如分为典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等几个专栏。3.给自己定好计划和目标，确保每天、每周都有阅读整理。4.定期或不定期地翻阅，强化记忆等。写作实践建立自己的建立自己的素材库素材库1.建立一本素材库的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。“笔冢”的由来写作实践素材内容展示素材内容展示“天赋与勤奋天赋与勤奋”唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔一样提着，在空中写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。董老的手杖写作实践老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在某蒙藏学院得了个小差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞，他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张最便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。言菊朋学戏写作实践京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。在他生命的最后两天中所写的因太炎先生而想起的二三事一文的修改上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达53处之多。鲁迅改稿写作实践素材内容展示素材内容展示“责任责任”鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业，做出了开创性的贡献。陈金水献身祖国气象事业写作实践陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职，意大利队总教练特拉帕托尼和西班牙队塞斯也没有继续干下去的意思，他们明白自己的工作没有做到最好。因此用辞职的方式来表明自己愿意承担责任。实际上，勇于承担责任的人让人尊敬。敢于承担责任的足球主教练写作实践德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职1898年，居里夫妇便在一间极为简陋的房子里开始提炼镭的工作。矮小破旧的实验室里，铁屑飞扬，蒸气熏人。患着结核病的居里夫人，从早到晚忙个不停：翻倒矿石，倾倒溶液，搅拌冶锅有时忙得连饭也顾不上吃。每到了晚上居里夫妇累得精疲力竭。经过三年零九个月的艰苦努力，终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中，提炼出1克纯镭，居里夫人的体重却减少了14斤。镭的提炼成功，震动了世界。法国要授予他们勋章，有的要出高价买他们的专利。居里夫妇公开宣布：不要勋章，也不卖专利，技术公开。居里夫妇献身科学事业写作实践1898年，居里夫妇便在一间极为简陋的房子里开始提炼镭的工在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米卡特即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总统的支持率骤然上升了10%以上。做下属的最担心的就是做错事，特别是花了很多精力又出了错，而在这个时候，老板来了句“一切责任在我”，那对这个下属又会是何种心境？卡特总统的例子说明：下属对一个领导的评价，往往决定于他是否有责任感，勇于承担责任不仅使下属有安全感，而且也会使下属进行反思，反思过后会发现自己的缺陷，从而在大家面前主动道歉，并承担责任。勇于承担责任的卡特总统写作实践在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风浪，驾驭风浪，才能获取成功的果实，登上希望的顶峰。(适用观点：挑战往往孕育着成功。)真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。欧文(真理)言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子（诚信）写作实践素材内容展示素材内容展示名人名言名人名言奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗责任就是对自己要求去做的事情有一种爱歌德，我很喜欢，但紧接着的那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋（责任）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿（珍惜时间）时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒（珍惜时间）写作实践责任就是对自己要求去做的事情有一种爱歌德，我很喜欢，但紧阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。链接中考（2017年，黑龙江哈尔滨）给材料作文：写作实践阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：【1】所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；【2】立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；【3】不少于600字；【4】文中不得出现真实的人名、校名。写作实践这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得材料作文直接给了四个启示，我们可以选择其中一个作为论点，写成议论文，用典型的论据来证明论点。可以写成记叙文，选择一个中心，从生活中选取素材，注意过程性描写。如中心为“自信，是成功的保障”，就要写出自己是如何自信地去战胜困难，获得成功的。写作实践真题解说真题解说材料作文直接给了四个启示，我们可以选择其中一个作为论点，写成
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