语文课件《登泰山记》1

登登 泰泰 山山 记记望岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生层云，荡胸生层云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。1 1、了解泰山：了解泰山：泰山泰山,世界文化与自然双重遗世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家国家重点风景名胜区，国家AAAAAAAAAA级旅游景区。级旅游景区。泰山总面积泰山总面积436436平方公里，海拔平方公里，海拔15321532米。泰山为米。泰山为五岳之五岳之 。泰山自然景观独步天下，旭日。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为 。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺术的宝库。是中华民族的伟大象征。术的宝库。是中华民族的伟大象征。五岳之首五岳之首 泰山四绝泰山四绝 自主学习自主学习 泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。泰山泰山在山东省中部，面积在山东省中部，面积436平方公里，顶峰玉平方公里，顶峰玉 皇顶，海拔皇顶，海拔1524米。米。泰山，古称泰山，古称岱宗、岱岳岱宗、岱岳 东岳：泰山东岳：泰山 南岳：衡山南岳：衡山 五岳五岳 西岳：华山西岳：华山 北岳：恒山北岳：恒山 中岳：嵩山中岳：嵩山 泰山被尊为泰山被尊为“五岳独尊五岳独尊”，古代帝王常登山封禅，加以，古代帝王常登山封禅，加以 封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多 记游的精美之作。记游的精美之作。泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮 丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科 教文组织评为教文组织评为“世界人类文明遗产世界人类文明遗产”。一首叫丁香花的网络歌曲感动了中国。这首歌的作者和演唱者名叫唐磊，是深圳的一个网络歌手，各大媒体把他誉为“刀郎之后，中国第二个自下而上的红歌星”。然而，你可曾知道，在这首歌的背后，有着一个比丁香花还要凄美的故事2、把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕故事中的清兵卫因此遭遇了什么呢？明确：历经“生离死别”和失而复得的情感淘漉之后，才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，与小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。悼亡凄惨的临江仙风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。2、风怎敌他、晚来风急。诗歌鉴赏方法之四：知人论世2、默写填空涉江采芙蓉曾梦捷是个苦命的女孩。1984年1月26日，她出生在浙江省温州市泰顺县，刚落地不久，父亲就撒手人寰。她自幼体质羸弱，不久就生了一场大病。母亲无奈把她送到远在四川达州的伯父家。经医院检查，梦捷得的是严重肺炎并发脓肿，虽经抢救保住了小生命，可右肺部分已呈坏死状。4、双鲤从某种角度而言，这篇小说和炼金术士有一定的相通之处。清兵卫对爱好的执著，与牧羊少年对宝藏的执著，是一实一虚的，一个从普通生活场景来写，一个从奇幻故事来写，都具有类似寓言的意义：人的追求总是容易被他人所阻挠或者干扰，但是人应该保持自己最初的追求，因为这种追求包含了个人的天命所在。（）、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用？明确：诗歌讲究“起、承、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。飞来峰一线天一线天柏洞柏洞经经石石峪峪孔子登临处孔子登临处“登东山而小鲁，登泰山而小天下。登东山而小鲁，登泰山而小天下。”作者 姚鼐（姚鼐（17311815），字），字 ，一字梦谷，室名，一字梦谷，室名 ，清代桐城人。所编，清代桐城人。所编 ，历来负有盛誉。姚鼐治，历来负有盛誉。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，著有学以经为主，兼及子、史、诗文，著有 。在创。在创作方面，作方面，姚鼐姚鼐师承师承刘大櫆刘大櫆，刘师承，刘师承方苞方苞，三人都是桐城人，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称又都以古文辞著名，世称 。姚鼐的散文简洁精练，温润。姚鼐的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，是桐城派影响最大的人物之一。清新，有文采，形象性强，是桐城派影响最大的人物之一。关于桐城派，这是清代散文影响最大的一个流派，对于散文关于桐城派，这是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是 ，刘大，刘大櫆和姚鼐则继承和发展了他的理论，三人并称为櫆和姚鼐则继承和发展了他的理论，三人并称为“”。姚鼐是桐城派的姚鼐是桐城派的 ，他强调，他强调“义理、考据、词章，三者义理、考据、词章，三者不可偏废。不可偏废。”姬传姬传惜抱轩惜抱轩古文辞类纂古文辞类纂惜抱轩诗文集惜抱轩诗文集桐城派桐城派方苞方苞桐城三祖桐城三祖集大成者集大成者 2 2、了解作者：了解作者：登泰山记登泰山记是一篇冬日登是一篇冬日登泰山的泰山的 记。作者姚鼐，字记。作者姚鼐，字_，一字，一字_，室名，室名_，其文集名因此而来。他，其文集名因此而来。他是是_派古文家，派古文家，_代人，他与代人，他与_、_等同属等同属_派作家，三人并称为派作家，三人并称为 “”。该流派作家主张文学兼具。该流派作家主张文学兼具_、_、辞章、辞章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。都有一定成就。自主学习：自主学习：游记游记 姬传姬传 梦谷梦谷 惜抱轩惜抱轩 桐城派桐城派 清代清代 方苞方苞 刘大櫆刘大櫆 桐城派桐城派 “桐城三祖桐城三祖 ”义理义理 考据考据3 3、记、记是古代的一种文体.可以通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和主张,即景抒情,托物言志。小石潭记（唐朝柳宗元）岳阳楼记（宋朝范仲淹）醉翁亭记（宋朝欧阳修）桃花源记（东晋陶渊明）碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。2：清兵卫玩葫芦、加工葫芦。这句话一下点醒了梦捷。在她的生命里，会经常出现一个梦，梦中会出现一匹漂亮的小白驹，一直在召唤她。小白驹一路奔跑，从这世界一拂而过，在落霞里奋蹄向西，最后的目的地是一座长满了丁香花的坟地。这使得“丁香”这个名字顿时有了一层凄美的意味。她打心眼喜欢这个名字。雨果的悲惨世界中有这样一个情节：法庭上，一个叫商马第的流浪汉被当做“久经通缉”的冉阿让进行审判，而真的冉阿让，也就是市长马德兰先生就站在一边，看着这场审判，感受着它的荒谬、庸俗、喧嚣和悲惨，他最后挺身而出，投案自首。就结构而言呼应开头。我来答题我来答题七、巩固提高有的小说中，细节不仅从属于情节，而且还往往与情节主线相关。比如，在炮兽中，写到了伪钞，而且特别强调“船上满载着这种伪钞”，表面上看，好像只是闲笔，顺带提一提英国人的“卑鄙”，但实际上，这一细节在后面起到关键作用，正是将军抓起一袋随处可拾的伪钞，迅速扔到大炮的车轮中间，才终止了这场灾难。这在古典小说中是一个典型的情况。曾经有人这样概括传统叙事文学，说如果在开头看见有一把枪挂在墙上，那么看到后面，这把枪一定会有打响的时候。可见细节与情节主线的关联程度。诗歌鉴赏方法之一：抓诗（词）眼比较阅读最后一段：（）、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？例如，文章在论证“西洋人很重视荣誉”的时候，举了英国人对内阁成员的称呼、美国西点军校的校训和欧美许多学校的考试制度的例子；在论述“好名誉不一定就是坏事”的时候，举了前苏联和北极探险的例子；在论述“靠自己努力的成绩换来”的荣宠不可厚非的时候，举了外国政府特赐有些科学家荣誉头衔，如德国大学教授得“政府枢密顾问”的头衔的例子；在强调要提倡集体荣誉观念的时候，举了一个家庭，一个商店，一个学校的例子等等。哥哥很爱妹妹，梦捷的病是他心头最大的痛。每次放假回家，他都不敢面对妹妹那双幽怨的眼睛。妹妹那般有才华、那般有爱心，可没有未来她快要死了。二试概括在桥边的情节发展过程，并画出相应的曲线图。泰山之泰山之阳阳 其其阴阴 乘乘风雪风雪 长城之长城之限限 遂至山遂至山巅巅 半山半山居居雾雾 戊申戊申晦晦 极极天云一线天云一线山的南面，水的北面，这里指泰山的南面山的南面，水的北面，这里指泰山的南面山的北面，水的南面，这里指泰山的北面山的北面，水的南面，这里指泰山的北面趁，这里有趁，这里有“冒着冒着”的意思的意思界限，这里指城墙界限，这里指城墙顶峰，巅峰顶峰，巅峰停停着着阴历每月最后一天阴历每月最后一天尽头尽头，极点，极点 自主学习：自主学习：4、解释词语一边听课文范读一边思考，一边听课文范读一边思考，作者是如何来描绘泰山景色的？作者是如何来描绘泰山景色的？并概括出五段的段意并概括出五段的段意第第一段：段：总写泰山的地理形势，点出泰总写泰山的地理形势，点出泰 山及其最高峰山及其最高峰日观峰的位置。日观峰的位置。第第二段：段：记述登山经过。记述登山经过。第三段：第三段：集中集中 描写泰山日出的景象。描写泰山日出的景象。第四段：第四段：介绍泰山的人文景观。介绍泰山的人文景观。第五段：第五段：介绍泰山的自然景观。介绍泰山的自然景观。泰山在祖国的位置泰山在祖国的位置汶水汶水济水济水 泰山之泰山之阳阳，汶水，汶水西西流；其流；其阴阴，济水，济水东东流。阳谷皆入汶，阴流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。谷皆入济。当其南北当其南北分者，古长城也分者，古长城也。最。最高日观峰，在长城南高日观峰，在长城南十五里。十五里。理清文章思路理清文章思路思路k交交待待泰泰山山位位置置k记记述述登登山山过过程程k描描绘绘日日出出美美景景k返返记记人人文文景景观观k补补写写自自然然景景观观 课文第一段，作者概括介绍了（课文第一段，作者概括介绍了（）所处的地理位置）所处的地理位置和山水形势，点出（和山水形势，点出（）位置，为下文写观日出埋下伏笔。）位置，为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（）到（）再到（）的写法作者采用由（）到（）再到（）的写法.泰山泰山日观峰日观峰泰山泰山日观峰日观峰面面线线点点第一段第一段 阳阳：山南或水北：山南或水北 阴阴：山北或水南：山北或水南 当当：处在某地或某时：处在某地或某时阳与阴阳与阴 山南水北为阳：泰山之阳山南水北为阳：泰山之阳 山北水南为阴：其阴山北水南为阴：其阴西西,东东:名词活用为状语名词活用为状语,向西向西,向东向东分分:分界分界参考：词人愁境遇艰辛，愁物是人非，愁韶华已逝，愁度日如年雨果的悲惨世界中有这样一个情节：法庭上，一个叫商马第的流浪汉被当做“久经通缉”的冉阿让进行审判，而真的冉阿让，也就是市长马德兰先生就站在一边，看着这场审判，感受着它的荒谬、庸俗、喧嚣和悲惨，他最后挺身而出，投案自首。唐磊那时正在北京，在一个录音棚里录制新歌。1、清兵卫的爱好与父亲的不支持之间的矛盾（“教员”其实也是“父亲”的一个意义共生体）如唐代李白子夜吴歌之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象，与屈原九歌河伯“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。三以“太阳高悬，却下起了大雨。阿三正在打猎，一只兔子从他面前跑过”为开头，写一个800字的情节紧张动人的故事。（二）再读课文二、导入新课（4）在原野的草堆里，对暴风雪的感受才是真切的，阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。三、分析文章情感处理4、酒唐磊那时正在北京，在一个录音棚里录制新歌。李清照醉花阴 第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨写出登山的（第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）和在山顶上所见的（）的景色）的景色.作者登山的线路作者登山的线路可以简明地表述为：可以简明地表述为：()（）（）（）（）（）（）（）（）艰难艰难夕阳风光夕阳风光京师京师泰安泰安山巅山巅泰山溪水泰山溪水南麓南麓中谷中谷中岭中岭西谷西谷十八盘十八盘乘乘:冒着冒着历历：经过：经过限限:界限界限,这里指城墙这里指城墙级级：台阶：台阶负负：用背驮着，引申为覆盖：用背驮着，引申为覆盖 烛烛:名词活用为动词名词活用为动词,照耀照耀,照亮照亮晚日晚日：夕阳：夕阳若带然若带然：像飘带一样：像飘带一样居居:停留停留,缭绕缭绕以以:在在,于于;至于至于:到达到达有有:又又今所经中岭及山巅今所经中岭及山巅崖限当道者崖限当道者 定语后置句定语后置句 朔、晦、望与既望朔、晦、望与既望 朔：阴历每月第一天朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六既望：阴历每月十六 第三段重点写（第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者）的过程及日出的景象。作者 观日出的时间是：观日出的时间是：（）；地点是：）；地点是：（）。作者按日出时间顺序，极写泰山日出的壮）。作者按日出时间顺序，极写泰山日出的壮丽景象。丽景象。观日出观日出 戊申晦五鼓戊申晦五鼓日观亭日观亭 日出日出日正出日正出第三段第三段 稍稍：渐渐：渐渐 一线异色一线异色：像一条条：像一条条线似的呈现出不同颜色线似的呈现出不同颜色 采采:通通“彩彩”日上日上：太阳升起：太阳升起 承承：承接：承接,托起托起 或或：有的人、有的山峰：有的人、有的山峰 观泰山日出（按时间顺序描写景观泰山日出（按时间顺序描写景物变化）物变化）稍见云中稍见云中白若白若樗蒲樗蒲数十立者数十立者 定语后置句定语后置句五鼓五鼓大风扬积雪击面大风扬积雪击面足下皆云漫稍稍山山:白若樗蒲白若樗蒲云云:一线异彩一线异彩须臾须臾五彩五彩日上日上日日:正赤如丹正赤如丹海海:动摇承之动摇承之回视回视色色:绛皓驳色绛皓驳色山山:而皆若偻而皆若偻泰泰山山日日出出待日出待日出大风扬积雪击面，大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。亭东自足下皆云漫。日日 出出 时时白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。稍见稍见正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。日日 出出 后后或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。回视回视泰山日出是壮观而泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是顶奇观之一，也是泰山的重要标志，泰山的重要标志，（第二课时）（第二课时）第四段略写泰山的（第四段略写泰山的（），写），写 了（了（）、）、（）、（）、（）和（）和（），其目的），其目的 是表现泰山的（是表现泰山的（）内涵。）内涵。人文景观人文景观岱祠岱祠碧霞元君祠碧霞元君祠皇帝行宫皇帝行宫道中石刻道中石刻人文人文碧霞元君祠碧霞元君祠岱祠岱祠道中石刻道中石刻第四段第四段 僻：僻：偏僻偏僻 不当道：不当道：不在路不在路旁旁 及：及：来得及来得及 介绍泰山的人文景观介绍泰山的人文景观 以日观亭为参照物，写其周以日观亭为参照物，写其周围的建筑群，表现泰山的古老风围的建筑群，表现泰山的古老风貌貌（岱祠（岱祠 碧霞元君祠碧霞元君祠 皇帝行宫皇帝行宫 道中石刻）道中石刻）岱岱祠祠东东岳岳大大帝帝庙庙岱祠岱祠碧霞元君祠碧霞元君祠碧碧霞霞元元君君（东东岳岳泰泰山山天天仙仙玉玉女女）道中石刻道中石刻 第五段，总结冬季泰山的景物特点：第五段，总结冬季泰山的景物特点：“三多三多”、“三少三少”、“三无三无”。“三多三多”是：多（是：多（）、多（）、多（）、多（）、多（）；）；“三少三少”是：少（是：少（）、少（）、少（）、少（）、少（）；）；“三三无无”是：无（是：无（）、无（）、无（）、至日观数里内）、至日观数里内无无(）。）。概括出高山石多松多的特点概括出高山石多松多的特点.石石平方平方松松土土圜圜杂树杂树瀑水瀑水鸟兽音迹鸟兽音迹树树石多平方石多平方利于刻字利于刻字姊妹松姊妹松 第五段第五段 石罅：石罅：石缝石缝 平顶：平顶：指树顶是平的指树顶是平的 迹迹:指鸟兽的足迹指鸟兽的足迹 日观日观：日观峰：日观峰 介绍泰山的自然景观介绍泰山的自然景观 冬季泰山景色的特点：冬季泰山景色的特点：三多：三多：多石多石 （石）多平方（石）多平方 多松多松三少：三少：少土少土 （石）少圜（石）少圜 少杂树少杂树三无：三无：无瀑水无瀑水 无鸟兽音迹无鸟兽音迹 数里内无树数里内无树五大夫松登泰山记登登 泰泰 山山 记记姚姚 鼐鼐泰山，我为你骄傲泰山，我为你骄傲 田申怡田申怡你是五岳之首，你是华夏民族的精神家园，你是五岳之首，你是华夏民族的精神家园，你是东方文化的承载者，你是你是东方文化的承载者，你是“天人合一天人合一”思思想的寄托地。泰山，我为你骄傲！想的寄托地。泰山，我为你骄傲！你拥有天下最美的风景：泰山日出，晨辉四射；你拥有天下最美的风景：泰山日出，晨辉四射；云海玉盘，苍茫空阔；晚霞夕照，心旷神怡；云海玉盘，苍茫空阔；晚霞夕照，心旷神怡；黄河金带，雄奇瑰丽。泰山，我为你骄傲！黄河金带，雄奇瑰丽。泰山，我为你骄傲！你有着源远流长的灿烂历史：是东方文化的发你有着源远流长的灿烂历史：是东方文化的发祥地；南麓的大汶口文化，北麓的龙山文化，祥地；南麓的大汶口文化，北麓的龙山文化，都是你的儿女，那古老的齐长城上，也有你的都是你的儿女，那古老的齐长城上，也有你的身影。泰山，我为你骄傲！身影。泰山，我为你骄傲！你是历史上璀璨的明星，你是历史上璀璨的明星，72位帝王在你这封位帝王在你这封禅，因为你是东方生命之源，是吉祥与希望禅，因为你是东方生命之源，是吉祥与希望的象征；无数文人雅士也为你倾倒，留下万的象征；无数文人雅士也为你倾倒，留下万古不朽的诗篇。泰山，我为你骄傲！古不朽的诗篇。泰山，我为你骄傲！你有着坚定不移的信念，无论何时都未曾动你有着坚定不移的信念，无论何时都未曾动摇，你用高大的身躯，庇佑数百万百姓安康，摇，你用高大的身躯，庇佑数百万百姓安康，成为他们心中坚定的信仰，泰山，作为您的成为他们心中坚定的信仰，泰山，作为您的儿女，我衷心地为你骄傲！儿女，我衷心地为你骄傲！总结 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山以精练的语言，生动地描写了泰山雪后雪后初晴初晴的瑰丽景色和的瑰丽景色和日出时日出时的雄浑景象，的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美泰山的位置泰山的位置至于泰安至于泰安越过中岭越过中岭登山的经过登山的经过(28日日)观日出奇景观日出奇景(29日日)日出图日出图人文景观人文景观自然景观自然景观由南麓登由南麓登循中谷入循中谷入复循西谷复循西谷遂至其巅遂至其巅 岱祠 碧霞元君祠以作者的游踪为线索山巅之所见山巅之所见 夕阳风光图夕阳风光图人文内涵人文内涵简简明明达达意意清清晰晰苍山负雪苍山负雪 明烛天南明烛天南 山水如画山水如画 居雾若带居雾若带五鼓五鼓面迎风雪待日出面迎风雪待日出稍后稍后白山矗立若樗蒲白山矗立若樗蒲须臾须臾一线异色成五彩一线异色成五彩日上日上正赤如丹红光承正赤如丹红光承回视回视群山异色拜日观群山异色拜日观2、登泰山记登泰山记是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材的著名散文，是其写景散文的代表作。题材的著名散文，是其写景散文的代表作。3、王先谦、王先谦续古文辞类纂续古文辞类纂：“典要凝括。典要凝括。”“读读此益服其状物之妙。此益服其状物之妙。”“世多有登岳，辄作，读此世多有登岳，辄作，读此当为搁笔。当为搁笔。4、现代泰山四大著名散文：李健吾、现代泰山四大著名散文：李健吾雨中登泰山雨中登泰山、冯骥才冯骥才挑山工挑山工、姚鼐的、姚鼐的登泰山记登泰山记、杨朔的、杨朔的泰山极顶泰山极顶1、文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的、文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。名篇。文章评价文章评价赏赏析析（一一）朗读课文第一段，回答问题：朗读课文第一段，回答问题：泰泰山山之之阳阳，汶汶(wn)水水西西流流；其其阴阴，济济水水东东流流。阳阳谷谷皆皆入入汶汶，阴阴谷谷皆皆入入济济。当当其其南南北北分分者者，古古长长城也。最高日观峰，在长城南十五里。城也。最高日观峰，在长城南十五里。一一、写写“登登泰泰山山”，开开篇篇为为什什么么从从“泰泰山山的地理环境的地理环境”写起？写起？二二、两两个个“皆皆”字字写写出出了了泰泰山山的的什什么么特特点点？三、去掉尾句好不好，为什么？三、去掉尾句好不好，为什么？合作探究合作探究 二、二、“皆皆”字写出了泰山的什么特点？字写出了泰山的什么特点？泰山之阳，汶泰山之阳，汶(wn)水西流；其阴，济水东流。阳水西流；其阴，济水东流。阳谷谷皆皆入汶，阴谷入汶，阴谷皆皆入济。当其南北分者，古长城也。入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。最高日观峰，在长城南十五。明确：明确：“阳谷皆入汶，阴谷皆入济阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个的两个“皆皆”字，字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。三、去掉尾句好不好，为什么？三、去掉尾句好不好，为什么？泰山之阳，汶泰山之阳，汶(wn)水西流；其阴，济水东流。阳谷水西流；其阴，济水东流。阳谷皆皆入汶，阴谷入汶，阴谷皆皆入济。当其南北分者，古长城也。入济。当其南北分者，古长城也。最最高日观峰，在长城南十五里。高日观峰，在长城南十五里。明确：明确：不好，日观峰是以古长城为参照来写的，高高耸立的日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面叙述登山线路和观日出埋下伏笔。提提 示示一、写一、写“登泰山登泰山”，开篇为什么从，开篇为什么从“泰山的地泰山的地理环境理环境”写起？写起？1 1、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。向西南流，汇入东平湖。2 2、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，济水河道为黄河所占。清代末年，济水河道为黄河所占。3 3、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，经泰山北冈，东至诸城。经泰山北冈，东至诸城。4 4、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地5 5、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约200200公里，南北宽约公里，南北宽约5050公公 里，总面积里，总面积436436平方公里。平方公里。贯穿山东中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余贯穿山东中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余县。县。文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的展开做铺垫。展开做铺垫。岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓背背景景烘烘托托赏赏析析（二二）朗读下面的文段，回答问题：朗读下面的文段，回答问题：余余以以乾乾隆隆三三十十九九年年十十二二月月，自自京京师师乘乘风风雪雪，历历齐齐河河、长长清清，穿穿泰泰山山西西北北谷谷，越越长长城城之之限限，至至于于泰安。泰安。合作探究合作探究 此段中的几个动词此段中的几个动词“乘、历、穿、越、乘、历、穿、越、至于至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？从中可以看出作者的心情是怎样的？明确：明确：“乘乘”“历历”“穿穿”“越越”“至至”五个动词，五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。楚楚。“风雪风雪”言言“乘乘”，河言，河言“历历”，山谷言，山谷言“穿穿”，城墙言，城墙言“越越”，既符合描写对象的特点，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。传神。几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。切神情。真是一字一图，字精意工。用用 词词 精精 当当赏赏析析（三三）朗读下面的文段，回答问题：朗读下面的文段，回答问题：及及既既上上，苍苍山山负负雪雪，明明烛烛天天南南；望望晚晚日日照照城城郭郭，汶汶水水、徂徂徕徕(c li)如如画画，而而半半山居雾若带然。山居雾若带然。合作探究合作探究 作者描写山顶上的景色时，运用作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点了什么手法？突出了景物怎样的特点？作者描写山顶上的景色时，运用了作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点什么手法？突出了景物怎样的特点？苍山负雪图、夕阳晚照图苍山负雪图、夕阳晚照图动静结合、拟人、比喻手法：动静结合、拟人、比喻手法：“负负”字字以动写静以动写静，显出雪的厚度，又以，显出雪的厚度，又以拟人拟人手法，手法，使雪山奕奕传神。使雪山奕奕传神。“烛烛”字字名词活用为动词名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。出日光和雪光相映的奇景。“居雾居雾”以静写动以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带若带”以小喻大以小喻大，写出云雾的具体形状，写出了泰，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。明确明确手手 法法 多多 样样苍山负雪苍山负雪 日照城郭日照城郭赏赏析析（四四）朗读课文第三段，回答问题：朗读课文第三段，回答问题：戊戊申申晦晦，五五鼓鼓，与与子子颍颍坐坐日日观观亭亭，待待日日出出。大大风风扬扬积积雪雪击击面面。亭亭东东自自足足下下皆皆云云漫漫。稍稍见见云云中中白白若若摴摴(ch)蒱蒱(p)，数数十十立立者者，山山也也。极极天天云云一一线线异异色色，须须臾臾成成五五采采。日日上上，正正赤赤如如丹丹，下下有有红红光光，动动摇摇承承之之。或或曰曰，此此东东海海也也。回回视视日日观观以以西西峰峰，或或得得日日，或或否否，绛绛皓皓(jing ho）驳驳色色，而而皆若偻皆若偻(lu)。合作探究合作探究 第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎样的特点？运用了什么手法？样的特点？运用了什么手法？描写方法描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描细节描写、场面描写，白描与细描 2动动静结合、虚实结合、正侧结合静结合、虚实结合、正侧结合 3借助借助比喻、拟人比喻、拟人等修等修辞手法来描写辞手法来描写 4选取某种具有代表性的事物描写选取某种具有代表性的事物描写 5语语言特点言特点描写角度：描写角度：1感官角度，感官角度，视觉视觉、听觉、味觉、嗅觉等、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度）（形、声、色角度）2观察角度，观察角度，定点观察定点观察、移步换、移步换景景 3写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4色彩变换色彩变换描写作用：描写作用：1交代时间、季节、地点、气候及景物，交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所提供人物活动的特点场所 2奠定文章的感情基调，渲奠定文章的感情基调，渲染气氛染气氛 3揭示人物心理，表现人物性格揭示人物心理，表现人物性格 4为下文做铺为下文做铺垫垫 5推动情节发展推动情节发展提示提示描写的技巧及作用描写的技巧及作用按照时间顺序依次写出：色彩点染绚丽壮美日日出出前前大风扬积大风扬积雪击面雪击面亭东自足亭东自足下皆云漫下皆云漫云中白若云中白若摴蒱数十摴蒱数十立者，山立者，山也也 日日出出时时极天云一极天云一线异色线异色须臾成五须臾成五采采日上，正日上，正赤如丹，赤如丹，下有红光下有红光动摇承之动摇承之 日日出出后后回视日观回视日观以西峰以西峰或得日，或得日，或否，绛或否，绛皓驳色皓驳色而皆若偻而皆若偻 体体 物物 入入 微微日出前日出前大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。蒱数十立者，山也。五鼓，坐日观亭，待日出。五鼓，坐日观亭，待日出。极天云一线异色，须臾成五采。极天云一线异色，须臾成五采。日出后日出后日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。日上，正赤如丹日上，正赤如丹回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。泰山日出是壮观而泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是顶奇观之一，也是泰山的重要标志，泰山的重要标志，天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。它旁边的云片也突然有了光彩。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。明亮的了。巴金巴金海上的日出海上的日出 时时间间为为序序，色色彩彩点点染染赏赏析析（五五）朗读课文第五段，回答问题：朗读课文第五段，回答问题：山山多多石石，少少土土；石石苍苍黑黑色色，多多平平方方，少少圜圜(yun)。少少杂杂树树，多多松松，生生石石罅罅(xi)，皆皆平平顶顶。冰冰雪雪，无无瀑瀑水水，无无鸟鸟兽兽音音迹迹。至至日日观观数数里里内内无无树树，而雪与人膝齐。而雪与人膝齐。合作探究合作探究 此段各写了哪些景观，有什么特点？有何作此段各写了哪些景观，有什么特点？有何作用？句式上有什么特点？用？句式上有什么特点？第五段写了哪些自然景观？有什么作用？第五段写了哪些自然景观？有什么作用？自然景观：自然景观：“三多三多”、“三少三少”、“三无三无”。“三多三多”是：多（是：多（石石 ）、石多（）、石多（平方平方 ）、）、多（多（松）；松）；“三少三少”是：少（是：少（土土 ）、）、石石少（少（圆圆 ）、少（杂树）、少（杂树 ）；）；“三无三无”是：无（瀑水是：无（瀑水 ）、无（）、无（鸟兽音迹）鸟兽音迹）、至日观数里内至日观数里内无（无（树树 ）。）。以短句为主，兼有长句；整散句结合，以短句为主，兼有长句；整散句结合，紧扣紧扣时时令特点令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷峻峭、苍劲、寒冷的特点，体现的特点，体现了桐城派文章了桐城派文章“雅洁雅洁”的特点。的特点。明确明确多多 种种 句句 式式山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。姊姊妹妹松松少杂树，多松，生石罅，皆平顶。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。一、总结本文写景叙事运用了哪些手法一、总结本文写景叙事运用了哪些手法描写角度：描写角度：描写手法：描写手法：精讲点拨精讲点拨 答题模式：手法（描写角度、描写方法）答题模式：手法（描写角度、描写方法）+分析分析（结合诗句）（结合诗句）+效果（句子特点、作者情感、文章效果（句子特点、作者情感、文章结构、读者感受）结构、读者感受）方位、色彩、感官方位、色彩、感官比喻、拟人、衬托比喻、拟人、衬托二、概括本文主旨二、概括本文主旨本本文文叙叙述述了了 (),),描描写写了了（），表达了（表达了（），抒发了（），抒发了（）。）。精讲点拨精讲点拨 答题模式：本文描述了（答题模式：本文描述了（），突出了（），突出了（），表达了（赞扬、批评、揭露等）（），表达了（赞扬、批评、揭露等）（）。）。本文是一篇山水游记，叙述作者与朋友冬本文是一篇山水游记，叙述作者与朋友冬日登泰山观日出的经过，生动的描写了泰日登泰山观日出的经过，生动的描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，象，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。泰山，我爱你泰山，我爱你 杨天天杨天天我爱你雄健的臂膀，是它把秀美的山河拥抱；我爱你雄健的臂膀，是它把秀美的山河拥抱；我爱你博大的胸怀，是它迎纳人民改天换地冲天的我爱你博大的胸怀，是它迎纳人民改天换地冲天的高潮；高潮；我爱你洒满城市的多彩灯光，是它把祥和的夜晚点我爱你洒满城市的多彩灯光，是它把祥和的夜晚点缀的分外妖娆；缀的分外妖娆；我爱你肥沃的土壤，是它为勤劳的人民奉献丰收和富饶；我爱你肥沃的土壤，是它为勤劳的人民奉献丰收和富饶；我爱你神奇的土地，是它孕育着一代又一代茁壮成我爱你神奇的土地，是它孕育着一代又一代茁壮成长的少年天骄；长的少年天骄；我爱你挑夫的扁担，是它把深沉的希望高高托起；我爱你挑夫的扁担，是它把深沉的希望高高托起；泰山我爱你！我爱你的国泰民安、幸福安康，我爱泰山我爱你！我爱你的国泰民安、幸福安康，我爱你的山山水水，钟神化秀；我爱你的一草一木，一你的山山水水，钟神化秀；我爱你的一草一木，一砖一瓦；泰山，我爱你！砖一瓦；泰山，我爱你！1、背诵、背诵登泰山记登泰山记2、学习本文写景叙事的方法，以、学习本文写景叙事的方法，以我我仿佛第一次仿佛第一次_为题，选择一处景为题，选择一处景色，写一篇散文色，写一篇散文.课下作业课下作业 泰泰山山景景观观示示意意图图1、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一组（、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一组（）A.汶汶（wn ）水）水 南南麓麓（l ）B 樗樗（c ）蒲）蒲 石石磴磴（dng ）C瀑瀑（p ）水）水 石石罅罅（xi ）D徂徂（c ）徕）徕 须须叟叟（y )c2、为下列加点的词选择正确的义项。、为下列加点的词选择正确的义项。（1）极极天云一线异色（天云一线异色（）A尽尽 B尽力尽力 C至多至多 D非常非常（2）绛皓）绛皓驳驳色，而皆若偻（色，而皆若偻（）A 成分不纯成分不纯 B 辨正是非辨正是非 C不允其议不允其议 D 颜色错杂颜色错杂 （3）僻僻不当道者，皆不及往（不当道者，皆不及往（）A 不正不正 B 偏僻偏僻 C冷僻冷僻 D僻静僻静 ADB3、下列各组判断正确的一项是（、下列各组判断正确的一项是（）（1）最高）最高日观日观以西峰，在长城南十五里以西峰，在长城南十五里（2）与子颍坐与子颍坐日观日观亭待日出亭待日出（3）回视回视日观日观以西峰，或得日，或否以西峰，或得日，或否（4）至）至日观日观数里内无树，而雪与人膝齐数里内无树，而雪与人膝齐A（1）（）（2）是山峰名，（）是山峰名，（3）（）（4）是亭名）是亭名B（1）（）（3）指山峰，（）指山峰，（2）（）（4）指亭）指亭C（1）（）（3）（）（4）是山峰名，（）是山峰名，（2）指亭）指亭D（1）（）（4）指山峰）指山峰 （2）（）（3）是亭名）是亭名C4、下列句子不是判断句的一句是（、下列句子不是判断句的一句是（）A当其南北分者，古长城也。当其南北分者，古长城也。B中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也C稍见云中白若樗蒲数十立者，山也稍见云中白若樗蒲数十立者，山也D是日，观道中石刻是日，观道中石刻D5、下列说法不正确的一项是（、下列说法不正确的一项是（）A山的南面、水的北面为山的南面、水的北面为“阳阳”；山的北面水的；山的北面水的南面为南面为“阴阴”。B城墙有内外之分，里面一道为城墙有内外之分，里面一道为“城城”，外面一，外面一道为道为“郭郭”。“望晚日城郭望晚日城郭”一句中，一句中，“城郭城郭”泛指城墙。泛指城墙。C农历每月初一为农历每月初一为“朔朔”，十五为，十五为“望望”，最末，最末一天为一天为“晦晦”。D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。D3 古代纪年月日法古代纪年月日法（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。（2）干支纪年法：天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月；纪日，例如，是月丁未。年号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。简便的干支纪年推算法 公元年10，余数-3，得数为天干；公元年12，余数-3，得数为地支。例如1999年，199910，余数为9，9-3=6，天干为已；199912，余数为7，7-3=4，地支为卯，1999年就是已卯年。如果余数小于3，加上一个除数再减3。例如2001年，200110，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛；200112，余数是9，9-3=6，地支为巳，2001年就是辛巳年。如果余数-3得0，就是天干或地支的最末一位。例如1995年，199510，余数为5，5-3=2，天干为乙；199512，余数为3，3-3=0，地支为亥，1995年就是乙亥年。练习对下列划线词解释错误的一项是：A、泰山之阳（山之南）泰山之阴（山之北）B、南麓（山坡）石罅（缝隙）C、复循西谷（沿着行走）绛皓驳色（错杂）D、明烛天南（照）戊申晦（农历每月最后一天）答案：B练习对下列文段分析鉴赏错误的一项是：对下列文段分析鉴赏错误的一项是：泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流，阳谷皆入汶，泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流，阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。在长城南十五里。A A、文章先写汶水和济水分流，再写两水的分界线、文章先写汶水和济水分流，再写两水的分界线古长古长城，然后点明泰山最高峰城，然后点明泰山最高峰日观峰的位置，这是由面日观峰的位置，这是由面到线再到点的写法。到线再到点的写法。B B、日观峰是以古长城为参照来写的，作者写日观峰为下文、日观峰是以古长城为参照来写的，作者写日观峰为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。叙述登山线路和观日出作好了铺垫。C C、全段文字是登上泰山之前看泰山，是高瞻远瞩，山外看、全段文字是登上泰山之前看泰山，是高瞻远瞩，山外看山，使读者在入泰山探胜之前，就先产生一种气势雄峻山，使读者在入泰山探胜之前，就先产生一种气势雄峻的总体感受。的总体感受。D D、这段文字中点出古长城，表明泰山曾是古代两国的边界，、这段文字中点出古长城，表明泰山曾是古代两国的边界，并且是重要的战略要地，从而进一步突出了泰山的地位。并且是重要的战略要地，从而进一步突出了泰山的地位。答案：D练习对泰山日出这段文字分析鉴赏错误的一项是：A、先从日出前的风、雪、云写起，与上文”苍山负雪“照应；”大风扬积雪击面“，这是日出前在寒山之顶的感受，十分真切。B、作者抓住日出时色彩变幻这一特点，以鲜明的色彩勾勒出了日出的雄伟、壮丽的景象。C、作者回头看西边山峰，是由高向低处俯视；”绛皓驳色“，显示了红装素素，分外妖娆的日出美景。D、本段上文是泰山夕照图，本段是泰山日出图，前者着力描”静“状，后者有意绘”动“态，动静相宜，相辅而又相承。答案：C