中学生人际交往--课件

地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些高高高高*班主班主班主班主题题班会班会班会班会高*班主题班会地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些人人际交往是指在社会生活中，人交往是指在社会生活中，人们运用运用语言符号言符号系系统或非或非语言符号系言符号系统，相互之，相互之间交流信息、沟交流信息、沟通情感的通情感的过程。通俗地程。通俗地说就是人就是人们与社会广泛接与社会广泛接触、与他人建立各种各触、与他人建立各种各样联系的系的过程。程。什么叫人际交往？人际交往是指在社会生活中，人们运用语言符号系地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些人人际交往交往对个人成个人成长、成材的、成材的积极作用是很大的，主要表极作用是很大的，主要表现在：（在：（1 1）使人与人之）使人与人之间互通信息，交流思想。俗互通信息，交流思想。俗话说“与君一席言，与君一席言，胜读十年十年书”，就充分，就充分说明了人明了人际交往沟通的交往沟通的作用。（作用。（2 2）可以排除内心的孤独。生活中常有不）可以排除内心的孤独。生活中常有不顺心的事心的事发生，当生，当这些事情些事情发生后，最怕的是生后，最怕的是单人独人独处，而人，而人际交交往是清除孤独的最好往是清除孤独的最好办法。它可以将自己心中的法。它可以将自己心中的积怨、怨、忧愁和悲哀一一愁和悲哀一一倾吐出来，减吐出来，减轻心理心理压力，同力，同时还可以从可以从别人那里人那里获得生活的力量和勇气。（得生活的力量和勇气。（3 3）可以）可以协调人人际关系。关系。交往不交往不仅能使人学到知能使人学到知识，增，增进感情，感情，还可以消除人可以消除人际关关系不系不协调的重要因素的重要因素误会。会。误会是人会是人际关系中的大关系中的大“公公害害”，它之所以，它之所以产生，主要是缺乏相互的了解。交往可以增生，主要是缺乏相互的了解。交往可以增进人与人之人与人之间的了解，消除隔的了解，消除隔阂，润滑人滑人际关系。关系。人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的，主要表现在：（1地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些（4）可以促）可以促进人的成熟。在交往人的成熟。在交往过程中，可程中，可以体会到以体会到对方的方的为人出世、待人接物的方式人出世、待人接物的方式以及思想水准、道德修养，从而得到教益。以及思想水准、道德修养，从而得到教益。同同时，在交往，在交往还可以体可以体验到自己到自己对他人的影他人的影响、他人响、他人对自己的影响，根据他人自己的影响，根据他人对自己言自己言行的反行的反应，进行自省和自我行自省和自我调节，使自己逐，使自己逐步完善起来，形成健全的人格特征以适步完善起来，形成健全的人格特征以适应复复杂的社会。的社会。（4）可以促进人的成熟。在交往过程中，可以体会到对方的为人出地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生的主要任中学生的主要任务是学是学习;生活的生活的环境主要是校园和家庭；交往的境主要是校园和家庭；交往的对象象主要是父母、教主要是父母、教师和同学。而很多和同学。而很多同学却不会正确地同学却不会正确地处理人理人际关系，关系，造成了造成了许多不必要的多不必要的烦恼。既影响。既影响学学习又又让自己自己过得不快得不快乐。中学生的主要任务是学习;生活的环境主要是校园和家庭；交往的对地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些*父母只关心我的成父母只关心我的成绩，从不，从不和我沟通，我怎么和我沟通，我怎么办？*父母不父母不经我同意看我的日我同意看我的日记，监听我的听我的电话，我怎么我怎么办？*因因为成成绩不理想，父母打了我，我怎么不理想，父母打了我，我怎么办？*父母只关心我的成绩，从不*父母不经我同意看我的日记，监听我地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些在与父母相在与父母相处上，要注意：首先是，上，要注意：首先是，时刻提醒自己珍惜父刻提醒自己珍惜父母的母的爱心和关心和关怀，对你来你来说，天下天下爱你的人莫你的人莫过于父母，父于父母，父母母总是是处处为你你设想，不惜想，不惜牺牲自己，即使父母想法与你不牲自己，即使父母想法与你不一致，做法欠妥，也必有他一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。的良苦用心。其次是，要主其次是，要主动向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的向父母表达自己的意愿与想法，消除潜在的误解；学解；学习选择适当的适当的时间和地点与父母交和地点与父母交谈，对父母父母态度要度要谦恭，不要任恭，不要任意意发脾气；尊重父母的建脾气；尊重父母的建议和指和指导，当与父母出，当与父母出现冲突冲突时，要主要主动寻求父母求父母谅解。解。父母是启蒙老师 在与父母相处上，要注意：首先是，时刻提醒自己地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些*我做我做错了作了作业，老，老师要我要我罚抄抄50遍，我怎遍，我怎么么办？*我我对某位老某位老师的管理和教育有一些不的管理和教育有一些不满意，我意，我怎么怎么办？*偶偶尔老老师冤枉或冤枉或误解了我，我怎解了我，我怎么么办？*我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎么办？*我对某位老师地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些一方面要知道老一方面要知道老师与其它成年人一与其它成年人一样既不是完美的，也不是万能的。作既不是完美的，也不是万能的。作为学生，要有意学生，要有意识的的调整好自己整好自己对教教师的看法，如果因的看法，如果因为不不满意教意教师的性格的性格就会影响自己知就会影响自己知识的学的学习和健全人格和健全人格的形成，的形成，一方面要知道老师与其它成年人一样既不是完美的，也不是万能的。地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些有了有了对教教师正确的正确的态度，才能度，才能认真听取教真听取教师作作为一个年一个年长者和学者和学识丰富者丰富者对自己知自己知识的教的教导和和为人之道的指人之道的指导，通，通过不断向不断向老老师学学习来充来充实自己、提高自己。自己、提高自己。有了对教师正确的态度，才能认真听取教师作为一个年长者和学识丰地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些另一方面要知道另一方面要知道师生关系是平等的，生关系是平等的，作学生的如果作学生的如果对老老师敬而敬而远之，就会之，就会失去失去许多与老多与老师相互沟通的机会，相互沟通的机会，实际上一般教上一般教师都是愿意和学生建立都是愿意和学生建立亲密信任的关系。密信任的关系。另一方面要知道师生关系是平等的，作学生的如果对老师敬而远之，地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些所以，青少年学生不要所以，青少年学生不要总是被是被动地等待地等待教教师来关注自己，而是可以主来关注自己，而是可以主动去和老去和老师作交流，探作交流，探讨课业上的疑上的疑问，也可以，也可以谈些内心的想法和学些内心的想法和学习的心得，以便及的心得，以便及时得到老得到老师的教的教导。所以，青少年学生不要总是被动地等待教师来关注自己，而是可以主地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些*同学叫我的同学叫我的绰号号*我和同学因我和同学因为一件小事一件小事发生了冲突生了冲突*我是班干部，我是班干部，许多同学不服我多同学不服我*进入高中后，我的成入高中后，我的成绩不再不再优秀，表秀，表现不再突出，我很苦不再突出，我很苦恼，我，我该怎么怎么办？*同学叫我的绰号*我和同学因为一件小事发生了冲突*我是班干部地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些建立良好的人际关系 应注意以下几个方面：地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些一、要一、要热情交往情交往人人际关系是互关系是互动的，不要的，不要总是消极地等待是消极地等待别人人来主来主动关心自己，而要主关心自己，而要主动地与周地与周围的同学交往的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，人开放，别人也会人也会对你开放。当你开放。当对方走出故步自封、自我方走出故步自封、自我封封闭的死圈子的的死圈子的时候，你不候，你不仅会会对对方有更深一方有更深一层地地认识，更重要的是，更重要的是对自己也会有新的自己也会有新的认识和和体体验。一、要热情交往 地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些二、要理解尊重二、要理解尊重每个人都有自己的气每个人都有自己的气质和性格特点，和性格特点，不同的成不同的成长背景和生活背景和生活习惯，所以在，所以在与同学交往的与同学交往的过程中，如果能互相理程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。会减少不必要的摩擦。二、要理解尊重 地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些三、要以要以诚相待相待人与人的交往，最重要的就是真人与人的交往，最重要的就是真诚和善和善意，意，这也是做人的根本原也是做人的根本原则。口是心非，。口是心非，虚虚伪傲慢的人是傲慢的人是难以有朋友的。以有朋友的。三、要以诚相待 地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些四、要四、要宽容容谅解解俗俗话说：“人无完人，金无赤足。人无完人，金无赤足。”我我们周周围的同学（包括自己）都的同学（包括自己）都还处于成于成长的的阶段，段，处理理问题常会有很多不妥之常会有很多不妥之处，在，在许多多问题上同学上同学间也会有不同的也会有不同的见解，解，这就要求能就要求能够从从对方的角度考方的角度考虑问题，相互，相互谅解，就不会解，就不会导致致敌意。意。四、要宽容谅解地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些五、消除依五、消除依赖感感在人在人际交往中交往中还有一种不健康的心有一种不健康的心态，就是依，就是依赖感感过强的人，的人，总是希望是希望别人象父母兄姐一人象父母兄姐一样关关心自己，凡事都要心自己，凡事都要别人替自己拿主意，人替自己拿主意，这是缺乏是缺乏独立意独立意识的表的表现。过强的依的依赖感感还会会发展成展成为控控制欲，他制欲，他们强求求别人和自己一起学人和自己一起学习，一起复，一起复习功功课，向自己通，向自己通报行行动计划，甚至限制划，甚至限制别人同其人同其他同学的交往。他同学的交往。这是一种人格缺陷，是一种人格缺陷，应及及时加以加以纠正正五、消除依赖感 地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些在那百花盛开的地方在那百花盛开的地方/有一棵美有一棵美丽的无花果的无花果/她青青她青青涩涩/仿佛含羞仿佛含羞-我我们青少年朋友就像青少年朋友就像这枚无花果，青青地，枚无花果，青青地，涩涩地地拥有青春，有青春，拥有激情，在一个属于我有激情，在一个属于我们的的乐园里狂舞，园里狂舞，挥洒属于青春的汗水，演洒属于青春的汗水，演绎出属于年出属于年轻的童的童话。也也许，那将是多年后你，那将是多年后你记忆中最美好的回中最美好的回忆！青春青春岁月月在那百花盛开的地方/有一棵美丽的无花果/她青青涩涩/仿佛含羞地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些正方：弊大于利正方：弊大于利反方：利大于弊反方：利大于弊网络对中学生人际交往的影响辩论拉正方：弊大于利地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些你改你改变不了不了环境，但你可以改境，但你可以改变自己；自己；你改你改变不了事不了事实，但你可以改，但你可以改变态度；度；你改你改变不了不了过去，但你可以改去，但你可以改变现在；在；你改你改变不了他人，但你可以掌握自己；不了他人，但你可以掌握自己；你不能你不能预知明天，但你可以把握今天；知明天，但你可以把握今天；你不能你不能样样顺利，但你可以事事尽心；利，但你可以事事尽心；你改变不了环境，但你可以改变自己；地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些你不能延伸生命的你不能延伸生命的长度，度，但你可以决定生命的但你可以决定生命的宽度；度；你不能左右天气，你不能左右天气，但你可以改但你可以改变心情；心情；你不能你不能选择容貌，容貌，但你可以展但你可以展现笑容笑容你不能延伸生命的长度，地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些中学生人际交往-课件地地震震知知识识多多一一些些生生命命安安全全多多一一些些你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以