第三课-大地上的灯盏

第三课第三课 大地上的灯盏大地上的灯盏古丽米热生字学习鹰 危 罩 崎 顺贯 岖 摆 葬 滚掌握词语的读音与词义并用词语造句学业：学习的功课和作业猫头鹰：鸟，身体淡褐色，多黑斑，头部有角状的羽毛，眼睛大而圆，昼伏夜出，吃老鼠、麻雀等小动物，对人类有益。常在深夜发出凄厉的叫声，迷信的人认为是一种不吉祥的鸟。人生：人的生存和生活。灯罩：灯上集中灯光或防风的东西。病危：病势危险。热浪：1.猛烈的热气 2.比喻热烈的场面、气氛等。3.指热的辐射。阴影：阴暗的影子。自习：学生在规定的时间或者课外自己学习。二、词语解释1.照料 关心料理。照料病人 精心照料 照料了三年 照料得很周到例句：（1）居来提每天放学回家都要帮妈妈照料生病的奶奶。（2）在我生病的时候，爸爸妈妈都会陪在我身边，精心照料我。2.坚持 坚持保持、维护或进行 坚持原则 坚持工作 一直坚持 坚持到底例句：（1）爷爷一直坚持锻炼身体，所以他的身体很好。（2）虽然感冒了，但阿迪力坚持跑完了800米。三、句子学习提示为了顺利考上高中，我把时间看得特别宝贵。例：（1）你不要把他看得太聪明了。（2）我们把这件事看的太严重了。分段指导学生学习课文 第一段：（1）母亲病危去世，处理后事，由于没有赶上末班车，“我”咬牙提马灯上路。第二段：（2-8）天越来越黑，“我”越来越害怕，最后摔倒以后遇到赵老师的情景。第三段：（9）老师，就像一盏明亮的灯，照亮了大地，更照亮了我们的人生道路。根据课文内容回答问题1.那年秋天，“我”加发生了什么事？2.“我”为什么要赶夜路？在路上“我”遇到了什么困难？3.赵老师是怎么帮“我”的？他在“我”心中是什么样的老师？4.如何理解文章的最后一句话？总结