2012年初中思想品德中考总复习课件

2013年初中思想品德中考总复习复习体系 基础基础知识知识篇篇 实战篇实战篇 专题篇专题篇（一）复习形式（一）复习形式按教材单元顺序构建按教材单元顺序构建复习进度 周周周周 次次次次教教教教 学学学学 内内内内 容容容容 教学时间教学时间教学时间教学时间（课时）（课时）（课时）（课时）1 1 1 1第一课第一课第一课第一课 正确认识自我正确认识自我正确认识自我正确认识自我2 2 2 22 2 2 2第二课第二课第二课第二课 积极与他人交往积极与他人交往积极与他人交往积极与他人交往 2 2 2 23 3 3 3第三课第三课第三课第三课 正确认识社会正确认识社会正确认识社会正确认识社会2 2 2 24 4 4 4第四课第四课第四课第四课 知晓国情知晓国情知晓国情知晓国情 2 2 2 25 5 5 5第五课第五课第五课第五课 不断完善自我不断完善自我不断完善自我不断完善自我2 2 2 26 6 6 6第六课第六课第六课第六课 与他人和谐相处与他人和谐相处与他人和谐相处与他人和谐相处2 2 2 27 7 7 7第七课第七课第七课第七课 积极适应社会积极适应社会积极适应社会积极适应社会2 2 2 28 8 8 8第八课第八课第八课第八课 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 2 2 2 2 生命的乐章生命的乐章 步入青春期的我步入青春期的我 情绪万花筒情绪万花筒 我的自画像我的自画像 人类从何而来？人类从何而来？地球上最早的生命从何而来？地球上最早的生命从何而来？为什么要真爱自己的生命？为什么要真爱自己的生命？人与自然的最高境界是什么？人与自然的最高境界是什么？青春期的心理特征是什么？青春期的心理特征是什么？应对青春期烦恼有哪些策略？应对青春期烦恼有哪些策略？青春期的身体变化主要表现在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在哪些方面？怎样认识和控制青春期的心理矛盾？怎样认识和控制青春期的心理矛盾？作业：作业：16题题课后作业：优化设计课后作业：优化设计p2自主测试自主测试 p3品鉴经典考题品鉴经典考题 道德道德 1、自尊自强、自尊自强 2、交往的品德、交往的品德 3、承担社会责任、承担社会责任 自尊自强自尊自强 生命宝贵生命宝贵人生多彩人生多彩 自尊自信自尊自信 自立自强自立自强 明辨是非明辨是非 交往的品德交往的品德 诚实守信诚实守信 平等待人平等待人 与人为善与人为善 理解与宽容理解与宽容 欣赏与赞美欣赏与赞美 竞争与合作竞争与合作 我和父母我和父母 承担社会责任承担社会责任 自我负责自我负责 关爱社会关爱社会 社会合作与公平社会合作与公平 社会规则与正义社会规则与正义 社会身份与社会责任社会身份与社会责任 负起我们的社会责任负起我们的社会责任 法律法律 1、学法用法、学法用法 2、权利与义务、权利与义务 3、法律与社会秩序、法律与社会秩序 学法用法学法用法 特殊保护特殊保护 处处保护处处保护 自我保护自我保护 勿以恶小而为之勿以恶小而为之 法律雷池不可越法律雷池不可越 对不良诱惑说不对不良诱惑说不 权利与义务权利与义务 公民的权利和义务公民的权利和义务 维护人身权利维护人身权利 维护人格尊严权维护人格尊严权 保护个人隐私权保护个人隐私权 维护受教育权维护受教育权 维护财产权维护财产权 我们都是公民我们都是公民 维护消费权维护消费权 法律与社会秩序法律与社会秩序 宪法保障公民权利宪法保障公民权利依法行使监督权依法行使监督权 依法治国依法治国（二）复习内容（二）复习内容 1、知识网络构建、知识网络构建 2、基本问题梳理、基本问题梳理 3、核心知识整合、核心知识整合 4、易错易混知识比较、易错易混知识比较 5、时政热点链接、时政热点链接 6、巩固训练、巩固训练 1、知识网络构建（1）提纲式）提纲式（2）主体发散式）主体发散式（3）网络结构）网络结构2、基本问题梳理（1）What（2）Why（3）How 3、核心知识整合（1）教材的重点。）教材的重点。（2）考试说明里目标要求较高的，特）考试说明里目标要求较高的，特 别是能力目标和情感态度价值观别是能力目标和情感态度价值观 目标的考点。目标的考点。（3）近几年中考常考的知识点。）近几年中考常考的知识点。4、易错易混知识比较（1 1）心理方面：）心理方面：）心理方面：）心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反映的区别。反映的区别。反映的区别。反映的区别。（2 2）法律常识方面：）法律常识方面：）法律常识方面：）法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的公民和人民的区别、权利和权力的公民和人民的区别、权利和权力的公民和人民的区别、权利和权力的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。（3 3）国情方面：）国情方面：）国情方面：）国情方面：公有制中国有经济和集体经济的区别、公有制中国有经济和集体经济的区别、公有制中国有经济和集体经济的区别、公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。5、时政热点链接 分析近几年中考试题与考试说明的联系。分析近几年中考试题与考试说明的联系。2、新增与变化考点：、新增与变化考点：如和谐社会如和谐社会 3、必考考点：、必考考点：如民族团结教育如民族团结教育 4、能力目标要求提高的考点、能力目标要求提高的考点 1、重要考点：、重要考点：如孝敬父母、责任如孝敬父母、责任 按心理、道德、法律、国情四大板块按心理、道德、法律、国情四大板块 （一）贯彻（一）贯彻“三贴近三贴近”原则原则 1、贴近学生、贴近学生 2、贴近生活、贴近生活 3、贴近实际、贴近实际（二）热点专题（二）热点专题的选择的选择1、社会重大热点、社会重大热点 2、党和国家工作重点、党和国家工作重点 3、学科考点知识、学科考点知识4、符合学生实际、符合学生实际社会重大热点 科学发展观科学发展观 民族团结教育民族团结教育 自主创新自主创新 先进人物先进人物 低碳生活低碳生活 保障和改善民生保障和改善民生 促进社会和谐促进社会和谐 两岸关系两岸关系 （三）复习的方向内容（三）复习的方向内容 1 1、帮助学生弄清本年度内（帮助学生弄清本年度内（帮助学生弄清本年度内（帮助学生弄清本年度内（20102010年年年年5 5月至月至月至月至20112011年年年年4 4月）重大时政热点问题发生的时间、地月）重大时政热点问题发生的时间、地月）重大时政热点问题发生的时间、地月）重大时政热点问题发生的时间、地点、主要内容及意义。点、主要内容及意义。点、主要内容及意义。点、主要内容及意义。2 2、把党和政府现阶段的路线方针政策的主要把党和政府现阶段的路线方针政策的主要把党和政府现阶段的路线方针政策的主要把党和政府现阶段的路线方针政策的主要内容给学生讲清楚内容给学生讲清楚内容给学生讲清楚内容给学生讲清楚。3 3、对国内外发生比较大的事件进行必要的筛对国内外发生比较大的事件进行必要的筛对国内外发生比较大的事件进行必要的筛对国内外发生比较大的事件进行必要的筛选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。4 4、注意地方时事和地方特色。注意地方时事和地方特色。注意地方时事和地方特色。注意地方时事和地方特色。举例说明：举例说明：为什么要保障和改善民生？为什么要保障和改善民生？为什么要维护民族团结？为什么要维护民族团结？为什么要发展低碳经济？为什么要发展低碳经济？出现的党和政府新提法、新观点，出现的党和政府新提法、新观点，与教材不一致时，新提法替代教材的旧与教材不一致时，新提法替代教材的旧提法。提法。中国取得成就的根本原因中国取得成就的根本原因 现阶段我国的根本任务现阶段我国的根本任务 建设全面小康社会的最关键目标建设全面小康社会的最关键目标 社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系。十七届五中全会十七届五中全会2011全国全国“两会两会”制定十二五规划制定十二五规划特区成立特区成立30周年周年 广州亚运会广州亚运会 上海成功举办世博会上海成功举办世博会 （四）复习的教学形式（四）复习的教学形式 1、课堂结构：课堂结构：课堂结构：课堂结构：热点导入、引出问题热点导入、引出问题 链接知识、回归教材链接知识、回归教材 知识重组、构建网络知识重组、构建网络 真题讲解、能力训练真题讲解、能力训练 （四）复习的教学形式（四）复习的教学形式 2 2、时事热点问题的设置、时事热点问题的设置、时事热点问题的设置、时事热点问题的设置 从从“是什么？为什么？怎么样？是什么？为什么？怎么样？”方面设方面设问。问。具体的如：具体的如：具体的如：具体的如：“材料说明了什么？材料说明了什么？材料说明了什么？材料说明了什么？”“原因是什么？原因是什么？原因是什么？原因是什么？”“材料包含了思想品德教材的哪些观点？材料包含了思想品德教材的哪些观点？材料包含了思想品德教材的哪些观点？材料包含了思想品德教材的哪些观点？”“什么品质值得我们学习？什么品质值得我们学习？什么品质值得我们学习？什么品质值得我们学习？”“对我们的成长有什么启示？对我们的成长有什么启示？对我们的成长有什么启示？对我们的成长有什么启示？”“国家或我们个人应该怎么做？国家或我们个人应该怎么做？国家或我们个人应该怎么做？国家或我们个人应该怎么做？”等等。等等。等等。等等。20102010年世博会时事热点设置的问题有：年世博会时事热点设置的问题有：年世博会时事热点设置的问题有：年世博会时事热点设置的问题有：中国上海为什么能成功申办中国上海为什么能成功申办中国上海为什么能成功申办中国上海为什么能成功申办20102010年世博会？年世博会？年世博会？年世博会？你认为中国能成功举办上海世博会吗？你认为中国能成功举办上海世博会吗？你认为中国能成功举办上海世博会吗？你认为中国能成功举办上海世博会吗？为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会？材料体现了我们所学过的哪些观点？材料体现了我们所学过的哪些观点？材料体现了我们所学过的哪些观点？材料体现了我们所学过的哪些观点？举办上海世博会将给中国带来什么？举办上海世博会将给中国带来什么？举办上海世博会将给中国带来什么？举办上海世博会将给中国带来什么？作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往中的使者？中的使者？中的使者？中的使者？通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了解，你有哪些感悟？解，你有哪些感悟？解，你有哪些感悟？解，你有哪些感悟？（一）题型分类（一）题型分类1、按题型答案：、按题型答案：选择题和非选择题。选择题和非选择题。2、按题型背景材料：、按题型背景材料：情景题、材料分析题、情景题、材料分析题、辨析题图表、漫画题、辨析题图表、漫画题、探究题探究题3、主观题按设问方式：、主观题按设问方式：体现（反映）类、意义类、认识类、评析类、体现（反映）类、意义类、认识类、评析类、理解类、感悟启示类、做法类理解类、感悟启示类、做法类（二）复习内容（二）复习内容1、分析各种题型特点。、分析各种题型特点。2、掌握科学解题方法。、掌握科学解题方法。3、培养规范答题习惯。、培养规范答题习惯。塑造完美答卷塑造完美答卷“外在美外在美”和和“内在美内在美”相结合相结合 “外在美外在美”表述清晰整洁、段落分明、格式规范，美观大方。表述清晰整洁、段落分明、格式规范，美观大方。答案段落化答案段落化答案不能一答案不能一“逗逗”到底，能分段就分段，能分点就分点。到底，能分段就分段，能分点就分点。段落要点化，要点序号化段落要点化，要点序号化(序号要规范按照序号要规范按照“一、一、1(1)a”排列，答案简明概括，排列，答案简明概括，抓住要害抓住要害)。“内在美内在美”答案表述准确、完整、严谨答案表述准确、完整、严谨;思路清晰符合逻辑，思路清晰符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。做到知识性与逻辑性、思想性的统一。要点条理化要点条理化按教材顺序或逻辑顺序排列。按教材顺序或逻辑顺序排列。语言术语化语言术语化语言严密，使用政治术语。应写意思完整的话、有条语言严密，使用政治术语。应写意思完整的话、有条理的话、有专业术语的话、有逻辑性的话，尽最大可理的话、有专业术语的话、有逻辑性的话，尽最大可能地减少错别字和病句，杜绝卷面脏、乱、差等现象。能地减少错别字和病句，杜绝卷面脏、乱、差等现象。（一）分类训练（一）分类训练1、基础、规范训练、基础、规范训练2、热点训练、热点训练3、纠错训练（特别是小龙人报和指南上）、纠错训练（特别是小龙人报和指南上）4、题型训练、题型训练5、综合训练（各地质检卷）、综合训练（各地质检卷）（二）注意事项（二）注意事项1、依据教材、考试说明，结合社会热点，创依据教材、考试说明，结合社会热点，创 新设计训练专题。新设计训练专题。2、精选精练试题。精选精练试题。3、训练形式不拘一格。训练形式不拘一格。题型专做、旧题新做、错题再做、限时做答题型专做、旧题新做、错题再做、限时做答4、变式再做。选择题变成非选择题，设问从为变式再做。选择题变成非选择题，设问从为 什么变为怎么做。什么变为怎么做。5、训练之后，及时讲评。讲考点、讲思路、讲训练之后，及时讲评。讲考点、讲思路、讲 盲点。盲点。第一轮复习第一轮复习第二轮复习第二轮复习 知识专题知识专题 考点专题考点专题 热点专题热点专题 时间：时间：2月中旬至月中旬至4月中旬月中旬 时间：时间：4月下旬至月下旬至5月下旬月下旬 题型专题题型专题 第三轮复习第三轮复习综合训练综合训练补缺补漏补缺补漏时间：时间：6月上旬至中考月上旬至中考一要有大纲，切忌一要有大纲，切忌“骑瞎马骑瞎马”二要讲整体，切忌二要讲整体，切忌“打游击打游击”三要抓重点，切忌三要抓重点，切忌“漫天撒网漫天撒网”四要注重能力提高，切忌四要注重能力提高，切忌“炒剩饭炒剩饭”五要注重精练，切忌五要注重精练，切忌“题海战术题海战术”