蝴蝶的家教学

会计学1蝴蝶的家教学蝴蝶的家教学 24第1页/共12页 .初读课文，要求：.1、读准字音，把课文读通顺流利。.2、把不理解的生词画下来，可借助工具书，或联系上下文、结合生活实际弄明白。第2页/共12页我会读：躲避躲避 震撼震撼 喧嚷喧嚷 轻盈轻盈 玷污玷污 柔弱柔弱家雀儿家雀儿第3页/共12页家雀儿家雀儿第4页/共12页 它们的身体是轻盈轻盈的（轻盈：本课指蝴蝶身体轻巧柔美。）第5页/共12页天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着。第6页/共12页请听我来读一读请听我来读一读第7页/共12页再读课文：再读课文：说一说课文写了哪说一说课文写了哪些内容？些内容？第8页/共12页第一自然段 描写了天气恶劣。第二自然段 描写了蝴蝶的弱小。第三、四自然段 描写了作者找不到蝴蝶的家，很着急。第五自然段 小女孩肯定蝴蝶有家。第六自然段 作者希望知道蝴蝶的家到底在哪里。第9页/共12页感受作者的心情感受作者的心情读了课文，读了课文，你感受到作者的心情了吗？是你感受到作者的心情了吗？是什么心情？什么心情？第10页/共12页第11页/共12页