七下思品材料分析题

答：答：学习掌握必要的生理卫生知学习掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然承受青春期的生识，正确认识并坦然承受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌；理变化，减少心理上的混乱与恐慌；应该承受现实，学会欣赏自己；应该承受现实，学会欣赏自己；在注重外在美的同时，更要加强自己在注重外在美的同时，更要加强自己的品德和文化修养，培育美的心灵，的品德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。使自己更具魅力。2、亮亮和小丽既是邻居又是同班同学、亮亮和小丽既是邻居又是同班同学,而且爱好也一样一一打网球而且爱好也一样一一打网球,平日里他们平日里他们俩经常俩经常一起参加训练。在一次市级网球一起参加训练。在一次市级网球比赛中比赛中,由于他俩配合默契由于他俩配合默契,取得了混合取得了混合双打第一名的好成绩。回到学校双打第一名的好成绩。回到学校,他俩也他俩也经常在一起学习、讨论问题经常在一起学习、讨论问题,学习成绩不学习成绩不断提高。根据材料断提高。根据材料,结合所学知识答复结合所学知识答复:1他们取得良好成绩的原因高那些他们取得良好成绩的原因高那些?2男女同学之问怎样开展真挚的友情男女同学之问怎样开展真挚的友情?答：答：男女同学在一起学习、交流，男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。可以取长补短，提高学习的效率。男女同学通过交往可以相互影响，相男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面开展。性的全面开展。答：答：自然、适度。自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重自然和适度是男女同学交往的两个重要原那么。要原那么。要尊重、真诚。尊重、要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。真诚是交往的前提。广泛交往。不广泛交往。不宜只和某一位异性同学交往，而应该宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。和更多的同学建立真挚的友情。3小丽是一名七年级的学生，上了初小丽是一名七年级的学生，上了初中之后，妈妈怕发生早恋不再让她跟中之后，妈妈怕发生早恋不再让她跟男生来往。男生来往。判断：判断：()理由理由判断：错误。判断：错误。2分分理由：男女同学正常交往有利于提高理由：男女同学正常交往有利于提高学习效率，完善自己，促进个性的全学习效率，完善自己，促进个性的全面开展。不交往或不正常交往，那么面开展。不交往或不正常交往，那么不利于学习进步和身心安康开展。不利于学习进步和身心安康开展。4只要不断丰富自我就能解决好青春期心理矛盾、消除只要不断丰富自我就能解决好青春期心理矛盾、消除心理烦恼，快乐成长。心理烦恼，快乐成长。判断判断理由：理由：答理由：要解决好青春期心理矛盾、答理由：要解决好青春期心理矛盾、消除心理烦恼，除了要不断丰富自我，消除心理烦恼，除了要不断丰富自我，还要做到多与父母、教师和同学交流还要做到多与父母、教师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助，增强自我与沟通，寻求他们的帮助，增强自我调控能力。调控能力。场景一：学生张山因学习不努力，经常违反学场景一：学生张山因学习不努力，经常违反学校纪律被教师批评，一天晚自习张山和教师争校纪律被教师批评，一天晚自习张山和教师争吵起来，回家后还在网上发贴诬陷教师，以发吵起来，回家后还在网上发贴诬陷教师，以发泄自己的不满。泄自己的不满。场景二：王强因学习成绩不理想，情绪低落，场景二：王强因学习成绩不理想，情绪低落，有时还成心说其他优秀学生的坏话。有时还成心说其他优秀学生的坏话。场景三：曹芸突然得知疼爱自己的爷爷去世了，场景三：曹芸突然得知疼爱自己的爷爷去世了，她强忍悲哀，悄然离开宿舍，跑到操场上大哭她强忍悲哀，悄然离开宿舍，跑到操场上大哭一场。一场。请运用所学知识，对三名同学的行为进展评析。请运用所学知识，对三名同学的行为进展评析。6分分答答1宣泄不良情绪，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄不良情绪，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进展，不能阻碍他人，不宣泄要在道德和法律允许的范围内进展，不能阻碍他人，不能损害他人和集体的利益。能损害他人和集体的利益。3分分2张山和王强在发泄不良情绪时都违背了道德要求；张山张山和王强在发泄不良情绪时都违背了道德要求；张山的行为也是违纪、违法行为。他俩的宣泄情绪的方法都不合的行为也是违纪、违法行为。他俩的宣泄情绪的方法都不合理。曹芸发泄不良情绪时能遵守道德，注意发泄情绪的场合理。曹芸发泄不良情绪时能遵守道德，注意发泄情绪的场合和方式，是合理的宣泄。和方式，是合理的宣泄。3分分一位班主任发现班级集体唱歌时，精神不振作，有的女生不一位班主任发现班级集体唱歌时，精神不振作，有的女生不唱，有的男生油腔滑调，总是唱不好。于是就组织了一次唱，有的男生油腔滑调，总是唱不好。于是就组织了一次“革命歌曲演唱主题班会，由男女生干部共同主持，男女生革命歌曲演唱主题班会，由男女生干部共同主持，男女生分坐教室两边，一个一个分别来唱，加上掌声、赞许声，群分坐教室两边，一个一个分别来唱，加上掌声、赞许声，群情激昂，最后又来了一个男女生合唱，非常成功，收到了从情激昂，最后又来了一个男女生合唱，非常成功，收到了从来没有过的好效果。来没有过的好效果。从材料中你得到什么启示？从材料中你得到什么启示？(6分分)答答1男女同学正常交往，既有男女同学正常交往，既有利于集体建立，又有利于扩大交往范利于集体建立，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，开展同学间围，增进对异性的了解，开展同学间的友情。的友情。2男女同学在一起学男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习习、交流，可以取长补短，提高学习效率。效率。3他们相互促进，相互他们相互促进，相互影响，从各方面完善自己，促进个性影响，从各方面完善自己，促进个性的全面开展。的全面开展。7.人不是因为美丽而得意，而是因为人不是因为美丽而得意，而是因为得意才美丽。得意才美丽。判断：判断：理由：理由：正确正确：一个人要使自己更具魅力，一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，表达外在美，既要注意自己的仪表，表达外在美，更要提高自己的文化素养，加强品德更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培养美的心灵。心灵美，才是修养，培养美的心灵。心灵美，才是永恒的美。永恒的美。8.“小小少年，很少烦恼，眼望四周小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。但是，进入青春期后，永远这样好。但是，进入青春期后，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。就会成为我们前进的阻力。1进入青春期后你有那些烦恼？进入青春期后你有那些烦恼？2分给你的学习和生活造成了哪分给你的学习和生活造成了哪些影响些影响?4分分(2)你认为怎样才能消除青春期的烦你认为怎样才能消除青春期的烦恼，快乐成长？恼，快乐成长？6分分答案：答案：1第一小问言之有理即可第一小问言之有理即可2分分第二小问有时会使我们产生孤独、郁闷、第二小问有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心安康，成为我们开展的阻到我们的身心安康，成为我们开展的阻力。力。4分分2敞开自己的心灵世界，多与父母、敞开自己的心灵世界，多与父母、教师和同学交流与沟通，寻求他们的指教师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。导和帮助。提高自己的控制力提高自己的控制力不断不断丰富自我丰富自我6分分9.消除烦恼消除烦恼快乐成长快乐成长12分分小明最近比较烦。他渴望自主地安排自小明最近比较烦。他渴望自主地安排自己的生活，可父母总是过多的干预它；己的生活，可父母总是过多的干预它；其实她内心也想和父母平等的交流，与其实她内心也想和父母平等的交流，与同学友好的交往，但又不愿主动接近他同学友好的交往，但又不愿主动接近他们，致使许多心事不知向谁诉说；经常们，致使许多心事不知向谁诉说；经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学闹矛盾；为一些鸡毛蒜皮的小事与同学闹矛盾；这几天，他常常喜欢在女同学面前表现这几天，他常常喜欢在女同学面前表现自己，向引起她们的注意，所以在生活自己，向引起她们的注意，所以在生活和学习方面常常分心。他很想努力控制和学习方面常常分心。他很想努力控制好自己，却又做不到。一系列的变化让好自己，却又做不到。一系列的变化让小明真的烦的不得了。小明真的烦的不得了。1小明遇到了那些烦恼？小明遇到了那些烦恼？3分分2如何认识小明出现的这一系列矛盾？如何认识小明出现的这一系列矛盾？3分分3小明应该如何去做，才能消除这些不利影响？小明应该如何去做，才能消除这些不利影响？(6分分)答答1渴望独立与现实依赖的矛盾；求得理解与渴望独立与现实依赖的矛盾；求得理解与心里闭锁的矛盾；性发育迅速成熟与性心里相对幼心里闭锁的矛盾；性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾；情感丰富性与情绪不稳定的矛盾。稚的矛盾；情感丰富性与情绪不稳定的矛盾。2青春期的心里充满着矛盾。这些心理矛盾是青春期的心里充满着矛盾。这些心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象。青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象。他有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑的情绪，如他有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑的情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心安康，成为我们果处理不好，就会影响我们的身心安康，成为我们开展的阻力。开展的阻力。我们应该通过各种方式，努力调控我们应该通过各种方式，努力调控好自己的心理矛盾，弹奏好自己的青春协奏曲。好自己的心理矛盾，弹奏好自己的青春协奏曲。3他应该敞开自己的心灵世界，多与教师、父他应该敞开自己的心灵世界，多与教师、父母和同学交流与沟通，寻求他们的帮助和指导。母和同学交流与沟通，寻求他们的帮助和指导。当出现心理冲动时，应想一想道德的标准、当出现心理冲动时，应想一想道德的标准、法律的要求，提高自己的控制力。法律的要求，提高自己的控制力。还要不断还要不断丰富自我。丰富自我。10、把握情感、把握情感正常交往正常交往13分分情境一：下午放学情境一：下午放学,突下大雨突下大雨,男生小明把男生小明把雨伞让给没带雨具、家又较远的小红，雨伞让给没带雨具、家又较远的小红，结果引起同学的猜测和议论，致使小红结果引起同学的猜测和议论，致使小红和小明的心理产生很大压力，影响了正和小明的心理产生很大压力，影响了正常的学习。常的学习。情境二：王芳和林兵是同班同学，都品情境二：王芳和林兵是同班同学，都品学兼优。两人在学习互帮互助，彼此欣学兼优。两人在学习互帮互助，彼此欣赏，成为好友，但由于两人没把握好交赏，成为好友，但由于两人没把握好交往尺度，过早陷入情感漩涡不能自拔，往尺度，过早陷入情感漩涡不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山落孙山1通过学习，你现在是如何对通过学习，你现在是如何对待男女生之间的交往的？待男女生之间的交往的？7分分2阅读完上面两那么材料，根据阅读完上面两那么材料，根据所学知识，请你答复：你认为作为中所学知识，请你答复：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进展正常学生，应该如何和异性同学进展正常的交往？的交往？6分分答答1男女同学应应以恰当的方式正常男女同学应应以恰当的方式正常交往。交往。1分分男女同学正常交往有利于集体建立，扩大交男女同学正常交往有利于集体建立，扩大交往范围，增进对异性的了解，开展同学间的友往范围，增进对异性的了解，开展同学间的友情；男女同学在一起学习、交流，可以取长补情；男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率；男女同学正常交往可以互短，提高学习效率；男女同学正常交往可以互相影响、互相促进，从各方面完善自己，促进相影响、互相促进，从各方面完善自己，促进个性的全面开展。个性的全面开展。4分分男女同学如果交往方式不当，会产生一些情男女同学如果交往方式不当，会产生一些情绪和行为上的困扰，阻碍学习进步和身心安康。绪和行为上的困扰，阻碍学习进步和身心安康。2自然、适度；自然、适度；2分尊重、真诚；分尊重、真诚；2分广泛交往分广泛交往2分分11.妈妈最近发现儿子亮亮：蓄起长妈妈最近发现儿子亮亮：蓄起长发，并染成了黄色，衣服髦款。于是发，并染成了黄色，衣服髦款。于是对儿子说：对儿子说：“你是中学生，这样打扮你是中学生，这样打扮可不好。亮亮说：可不好。亮亮说：“妈，我长大了，妈，我长大了，怎打扮是我的事，这叫怎打扮是我的事，这叫酷酷和和帅帅，你懂吗？除这些变化外，亮亮，你懂吗？除这些变化外，亮亮还动不动就和父母、教师抬杠、顶撞，还动不动就和父母、教师抬杠、顶撞，父母和教师一说他，他还很不服气，父母和教师一说他，他还很不服气，反驳说：反驳说：“我已经长大了，独立了，我已经长大了，独立了，有自己的见解了。他还总是责怪自有自己的见解了。他还总是责怪自己的父母和教师把自己当小孩子看。己的父母和教师把自己当小孩子看。9分分看了以上文字，请结合所学内容答复看了以上文字，请结合所学内容答复以下各题以下各题1亮亮说的亮亮说的“酷和酷和“帅指的帅指的是什么？你同意他的说法吗？请谈谈是什么？你同意他的说法吗？请谈谈你的理解。你的理解。3分分2亮亮所说的亮亮所说的“你懂吗？反映你懂吗？反映了青春期什么心理？了青春期什么心理？3分分3假设你是亮亮的好朋友，请你帮假设你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。助他消除这种不良心态。3分分答答.1他说的他说的“酷和酷和“帅指的是穿着流行、帅指的是穿着流行、时髦，与众不同。对时髦，与众不同。对“酷和酷和“帅不能狭义地理帅不能狭义地理解，更不能刻意追求，应符适宜宜。解，更不能刻意追求，应符适宜宜。(2).独立意识增强，产生独立意识增强，产生“成人感，充分反成人感，充分反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理。映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理。(3).了解青春期的科学知识了解青春期的科学知识;正确对待青春期的正确对待青春期的心理变化心理变化;遇事多与父母、教师沟通交流遇事多与父母、教师沟通交流;向专家进向专家进展心理咨询。展心理咨询。12.小楠是个文静好学的女孩，可不小楠是个文静好学的女孩，可不管怎么努力，数学就是上不去。坐在管怎么努力，数学就是上不去。坐在后面的王鹏是班里的后面的王鹏是班里的“小数学家。小数学家。小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐心细致地给她讲解，还向她介绍自己心细致地给她讲解，还向她介绍自己的学习数学的方法，小楠对王鹏充满的学习数学的方法，小楠对王鹏充满了感谢和佩服，慢慢地她发现自己对了感谢和佩服，慢慢地她发现自己对王朋有种特别的感觉王朋有种特别的感觉甲同学：异性同学交往久了，必然产生甲同学：异性同学交往久了，必然产生“早恋，小楠和王鹏应该断绝来往，早恋，小楠和王鹏应该断绝来往，多与同性同学交往。多与同性同学交往。乙同学：异性同学之间的交往可以使双乙同学：异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步。因此，小楠与方取长补短，共同进步。因此，小楠与王鹏之间交往是正常的，应顺其自然。王鹏之间交往是正常的，应顺其自然。丙同学：中学时代正是读书的好时候，丙同学：中学时代正是读书的好时候，小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好学习，并应拓展与异性交往的范围，建学习，并应拓展与异性交往的范围，建立广泛的友情。立广泛的友情。小楠和王鹏应如何交往呢？请你分别对小楠和王鹏应如何交往呢？请你分别对甲、乙、丙同学的观点进展分析。甲、乙、丙同学的观点进展分析。(12分分)答答1甲同学认为异性同学交往必定产生甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋，应制早恋，应制止与异性同学之间交往的观点是错误的。因为异性同学之间止与异性同学之间交往的观点是错误的。因为异性同学之间的交往是正常的，不可缺少的，只有异性同学之间交往方式的交往是正常的，不可缺少的，只有异性同学之间交往方式恰当，才能建立起积极向上的友好关系。对异性同学的交往恰当，才能建立起积极向上的友好关系。对异性同学的交往应正确引导，不能盲目制止应正确引导，不能盲目制止2乙同学的观点是片面的。因为乙同学看到了异性同学之乙同学的观点是片面的。因为乙同学看到了异性同学之间交往的重要作用，这一观点是正确的。但如果交往方式不间交往的重要作用，这一观点是正确的。但如果交往方式不当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，防碍学习进步和身当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，防碍学习进步和身心安康。对异性同学交往不注意方式，采取听之任之的态度心安康。对异性同学交往不注意方式，采取听之任之的态度是不对的。是不对的。3丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围应相对广泛，和更多的同学建立真挚的友情，在交往中应注应相对广泛，和更多的同学建立真挚的友情，在交往中应注意运用恰当的方式，只有这样才能建立起真正的友谊。意运用恰当的方式，只有这样才能建立起真正的友谊。13、父母为小丽的学习、生活等问题、父母为小丽的学习、生活等问题唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不和父母说话和父母说话6分分.判断：判断：2分分理由理由4分分1错误。错误。2理由：学会与父母沟通。要理理由：学会与父母沟通。要理解父母。父母的唠叨，正是父母对子解父母。父母的唠叨，正是父母对子女的疼爱，小丽可以尝试采用一定的女的疼爱，小丽可以尝试采用一定的技巧和方法与父母沟通。父母也要理技巧和方法与父母沟通。父母也要理解子女，适当改变教育方式。解子女，适当改变教育方式。14、情景再现、情景再现11分分情景一情景一：一女生在上学路上遇到了一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不端庄，叫男生异性同学。女生举止不端庄，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起架来。人吵起架来。情景二情景二：为了讨论下周值日劳动安为了讨论下周值日劳动安排，班长男生请副班长女生排，班长男生请副班长女生中午到小树林进展讨论。不巧讨论时中午到小树林进展讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进被班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄讨论。教室时，同学们正在悄悄讨论。情景三情景三全班同学在一起进展郊游活全班同学在一起进展郊游活动，两位男女同学总是单独在一起活动，两位男女同学总是单独在一起活动。动。1你遇到过类似的情景吗？假设你遇到过类似的情景吗？假设这件事发生在你身上，你怎么想，怎这件事发生在你身上，你怎么想，怎么做。么做。3分分2与异性同学交往，应持什么态与异性同学交往，应持什么态度？度？4分分3在交往方式上如时间、地点、在交往方式上如时间、地点、场合，怎样才是恰当的？场合，怎样才是恰当的？4分分答答1略。略。2要自然大方地进展交往；要学会尊重对方，包括尊重对要自然大方地进展交往；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格；要学会自爱、自重，保护自己的尊严和名誉，懂方的人格；要学会自爱、自重，保护自己的尊严和名誉，懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊；要扩大交往的范围。得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊；要扩大交往的范围。3要掌握适度的原那么，注意自己的言行举止，如不单独要掌握适度的原那么，注意自己的言行举止，如不单独和异性呆在秘密的地方，单独交往的时间不宜过长，防止晚和异性呆在秘密的地方，单独交往的时间不宜过长，防止晚间与异性出游等。间与异性出游等。15、请对以下两位同学所说的现象进、请对以下两位同学所说的现象进展评析。展评析。5分分甲：不知从什么时候起，我们班的个甲：不知从什么时候起，我们班的个别同学开场拿另一些同学的生理发育别同学开场拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑。特点说三道四，有时还开玩笑。乙：我觉得他们有时太过分了，这是乙：我觉得他们有时太过分了，这是不尊重人！不尊重人！答答1处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期的生理变化是十分正常。的生理变化是十分正常。2彼此尊重是同学间交流交往的根本原那么。在尊重与关彼此尊重是同学间交流交往的根本原那么。在尊重与关心的环境中，我们才能体会到青春成长的美好。那别人的生心的环境中，我们才能体会到青春成长的美好。那别人的生理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害了他人，也不利自身的开展。了他人，也不利自身的开展。16.“青春诊所来了几位同学，请你为他们诊断青春诊所来了几位同学，请你为他们诊断“病因，并病因，并开出开出“处方。处方。16分分1小明的病症：小明是初一学生，与同龄的男生相比，显小明的病症：小明是初一学生，与同龄的男生相比，显得瘦小，因此他总觉得自己的身材不够高大，不像堂堂的男得瘦小，因此他总觉得自己的身材不够高大，不像堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。子汉，为此他感到非常苦闷。病因：病因：-处方：处方：-(2)小温的病症：不知从什么时候开场，发现自己越来越小温的病症：不知从什么时候开场，发现自己越来越看不懂自己了，心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次看不懂自己了，心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被她的神情吓坏了。她不想和妈妈说话，感到了一种妈妈都被她的神情吓坏了。她不想和妈妈说话，感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。浓浓的孤独、迷茫和不安。病因：病因：-处方：处方：-答答1病因：身体发育较慢，心理充满矛病因：身体发育较慢，心理充满矛盾。盾。2分分处方：多吃饭不挑食，需要加强营养，勤于处方：多吃饭不挑食，需要加强营养，勤于锻炼锻炼2分分2病因：把它作为成长过程中不正常现象病因：把它作为成长过程中不正常现象来对待而产生孤独、不安之感。来对待而产生孤独、不安之感。2分分处方：学会寻求帮助；自己学会当自己的心理处方：学会寻求帮助；自己学会当自己的心理医生；心里实在难受就大哭一场；和同学聊聊医生；心里实在难受就大哭一场；和同学聊聊天，给朋友写写信天，给朋友写写信2分分(3)小谢的病症：经常向父母要钱买小谢的病症：经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。己是一个很有个性的人。病因：病因：-处方：处方：-答答3病因：这是对青春期的误讲读，误把这种个性当做病因：这是对青春期的误讲读，误把这种个性当做“酷。酷。2分分处方：从内心深处散发出自己的魅力，逐步摆脱依赖，勇处方：从内心深处散发出自己的魅力，逐步摆脱依赖，勇于对自己的行为负责。于对自己的行为负责。2分分(4)小刘的病症：上中学以后就不太小刘的病症：上中学以后就不太愿意和父母谈心。有心事，宁愿向好愿意和父母谈心。有心事，宁愿向好朋友倾诉，也不愿意与父母多说一句朋友倾诉，也不愿意与父母多说一句话。话。病因：病因：-处方：处方：-答答4病因：自我意识迅速开展，病因：自我意识迅速开展，“成人感强烈；容易产生逆反心理。成人感强烈；容易产生逆反心理。2分分处方：多理解父母，多向父母汇报自处方：多理解父母，多向父母汇报自己在学校的表现，每一个父母都是爱己在学校的表现，每一个父母都是爱自己的子女的，平时多与父母沟通交自己的子女的，平时多与父母沟通交流。流。2分分17阅渎材料，答复以下问题：阅渎材料，答复以下问题：15分分小平是个很听话的孩子，从幼儿园小平是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，做起事来我行我素，常常使家长着急，如回家晚，星期天出去找同学玩，也如回家晚，星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事小平认为不和家长打声招呼。许多事小平认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，没有必要告诉家长，可父母总是要管，小平感到真烦恼。小平感到真烦恼。(1)你认为小平出现这种变化的原因你认为小平出现这种变化的原因是什么是什么?4分分(2)对小平这样做，你的看法是什么对小平这样做，你的看法是什么?4分分(3)小平要变得更加成熟，应该怎么小平要变得更加成熟，应该怎么做做?4分分(4)如果你是小平，你会用什么方法如果你是小平，你会用什么方法来解决所遇到的类似问题？来解决所遇到的类似问题？3分分答答(1)原因是进入青春期，强强开场意识到自己不再是小孩原因是进入青春期，强强开场意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成子了，感到自己正在变成“大人，渴望父母、教师把自己大人，渴望父母、教师把自己当成当成“大人对待。开场从依赖走向独立，有了独立意识。大人对待。开场从依赖走向独立，有了独立意识。4分分2不赞成这样的做法。这样会使父母和孩子之间的矛盾更不赞成这样的做法。这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。加严重。4分分3强强应该经常和父母、教师沟通；找心理教师咨询；多强强应该经常和父母、教师沟通；找心理教师咨询；多参加集体活动；培养安康的兴趣爱好等。参加集体活动；培养安康的兴趣爱好等。4分分4合理的，言之有理就可以。合理的，言之有理就可以。3分分18.、娟娟、尚雷、亚东是同班同学、娟娟、尚雷、亚东是同班同学,又是最又是最要好的朋友。平时要好的朋友。平时,经常在一起学习、做值日经常在一起学习、做值日,就连节假日也经常结伴去郊游就连节假日也经常结伴去郊游,他们感到非他们感到非常快乐。可时间长了常快乐。可时间长了,同学们就对他们说三道同学们就对他们说三道四四,可他们却说可他们却说:我们三人之间存在的是友我们三人之间存在的是友谊谊,这是一种纯真的感情这是一种纯真的感情!根据材料根据材料,答复答复:(1)这种现象在我们周围存在吗这种现象在我们周围存在吗?谈谈看法。谈谈看法。(2)如你是娟娟如你是娟娟,遭同学误解遭同学误解,你会怎做你会怎做?(3)同性之间的交往和异性之间的交往方式是同性之间的交往和异性之间的交往方式是否一样否一样?举例说明。举例说明。答答1根据实际答复，针对男女交往的重根据实际答复，针对男女交往的重要性和必要性以及交往的态度和方式发表自己要性和必要性以及交往的态度和方式发表自己的看法。言之有理即可。的看法。言之有理即可。2首先，先反省自己在交往过程中的方式首先，先反省自己在交往过程中的方式方法是否正确，是否遵循了男女同学交往的一方法是否正确，是否遵循了男女同学交往的一些原那么。其次，向同学说明男女同学交往的些原那么。其次，向同学说明男女同学交往的必要性和重要性，求得他们的理解。还可以寻必要性和重要性，求得他们的理解。还可以寻求教师的帮助。求教师的帮助。3不同，因为有性别的差异。举例可以从不同，因为有性别的差异。举例可以从男女的生理发育特点、心理开展的特点以及生男女的生理发育特点、心理开展的特点以及生活实际出发谈。言之有理即可活实际出发谈。言之有理即可19.最近一段时间，小王经常对一些同学最近一段时间，小王经常对一些同学的生理发育特点说三道四，并以此取笑的生理发育特点说三道四，并以此取笑他人，弄得他人很难堪。同学批评小王他人，弄得他人很难堪。同学批评小王太过分，小王却不以为然地说：太过分，小王却不以为然地说：“谈论一谈论一下他们的生理变化有什么不对，用得着下他们的生理变化有什么不对，用得着大惊小怪吗？大惊小怪吗？1该不该谈论青春期的生理变化？该不该谈论青春期的生理变化？2小王小王“谈论适宜吗？为什么？谈论适宜吗？为什么？3如果你被别人取笑，是什么感受？如果你被别人取笑，是什么感受？4我们应怎样交流生理方面的问题？我们应怎样交流生理方面的问题？答答1应该谈论。因为对于青春期，我们充满了好奇，因应该谈论。因为对于青春期，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学之间的交流，彼此共享成长的体验。此，我们需要通过同学之间的交流，彼此共享成长的体验。2这种拿别人的生理发育特点取笑式的这种拿别人的生理发育特点取笑式的“谈论是不适宜谈论是不适宜的。这样会伤害别人的自尊心，破坏朋友之间的感情，是不的。这样会伤害别人的自尊心，破坏朋友之间的感情，是不道德的做法。道德的做法。3很难过，很伤心，感到自尊心受到伤害。根据自己的很难过，很伤心，感到自尊心受到伤害。根据自己的切实感受来说，不必拘泥于答案切实感受来说，不必拘泥于答案4在交流有关生理发育方面的问题时，彼此尊重和关爱是在交流有关生理发育方面的问题时，彼此尊重和关爱是我们需要遵循的根本原那么，只有互相尊重才能彼此分享青我们需要遵循的根本原那么，只有互相尊重才能彼此分享青春的美好。春的美好。20、父母为小丽的学习、生活等问题、父母为小丽的学习、生活等问题唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不和父母说话和父母说话6分分.判断：判断：2分分理由理由4分分答答1错误。错误。2理由：学会与父母沟通。要理解父理由：学会与父母沟通。要理解父母。父母的唠叨，正是父母对子女的疼母。父母的唠叨，正是父母对子女的疼爱，小丽可以尝试采用一定的技巧和方爱，小丽可以尝试采用一定的技巧和方法与父母沟通。父母也要理解子女，适法与父母沟通。父母也要理解子女，适当改变教育方式。当改变教育方式。The End谢谢您的聆听！期待您的指正！