2024年二年级科技文体教学工作总结

2024年二年级科技文体教学工作总结第1篇：六班科技文体教学工作总结 2010-2011年度第一学期 六（1）班科技文体教学工作总结 城关三小麹大美 2011-1-8 六（1）班科技文体教学工作总结 转眼间，一学期的教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，六(1)班的科技文体教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展科技文体教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成基本情况概述。 本班有学生72人，他们主要来源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对科技文体学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项科技文体活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。 二、取得的主要成绩与经验。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每一次课的教学方法。 2、认真指导了学生开展各项科技文体活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力。 4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。建议学生每学期进行身体检查，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对 学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注重了对学生的管理。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。科技文体教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，存在的问题：自身素质远远不够，有待进一步的提高；学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的科技文体教学工作开展得更出色。 第2篇：二级上册科技教学工作总结 1 小学二年级科技活动教学工作总结 茨竹学校 刘其云 通过一个学期的科技活动教学，我对这门课程的基本理念，对教师教学的基本要求等，有了一些初步的认识。下面从以下几方面略作总结。 一、学生是课堂的主体 多少年来，我们的学生一直是受教育者，他们一直是被动地接受教育的对象，只是听老师讲课，接受老师教给他们的知识，提出不懂的问题寻求老师的解答从来没有成为教学的主人，从来没有真正参与到教学活动中，与老师一起来完成教学任务。而今，在科技中，学生的地位却改变了。 学生是教学活动设计的主要依据 科技教学活动方案是依据课程标准和具体教学班级学生需要进行设计的。要有强烈的针对性。教师活动方案的设计必须针对本班学生的实际情况，要考虑到学生的需要、兴趣，学生不同的性格特征。还要考虑到班级、学校的实际情况，要因人而异，因地而异。 二、教学内容的变化 许多年来，教科书的地位一直是至高无上的，它一直是作为知识的载体供师生运用。许多教师在教学中一直是以教科书为中心进行教学。而今，在科技这门课中，教科书的作用变化了。 科技课程的教科书内容及其呈现方式的变化，使它成为引发学生活动的工具，而不再是作为知识的载体或罗列知识、技能的清单供教师讲授，不再是供教师照本宣科讲述，让学生死记硬背的圣经。 科技课程教科书为教师结合教学实际，创造和开发课程留有一定的空间，是教师设计、组织活动，引导儿童通过自己的活动去获得知识的一种资源。同时，也是教师因地制宜、因时制宜地创造和开发富有特色的本地区、学校、班级课程提供了线索。教师在进行教学活动中，不应是只教一些教材中提到的内容，而应该根据实际情况，根据教学需要，对教材进行补充，进行再创造。而在此过程中，教科书则是最好的参考工具。 三、教师角色的转换 教师不再是知识的直接传授者。在科技课程中，教师不再是站在讲台上对学生进行知识灌输的人，不再是教导者、监督者、评判者，不再是教教材的人，不再是居支配地位，单向地向学生传播知识和信息的人，不再是绝对权威的、不可否认的、高高在上的教授者，而是走到学生中，与学生一起完成教学活动的人。教师的角色发生了转换。教师是学生活动的支持者、合作者和指导者 在教育过程中，教师要对学生的学习给予有力的支持，为他们的活动创设良好的环境，提供良好的条件，支持学生进行各种尝试。教师与学生合作，共同进行活动，完成课程教学目标。同时，教师为学生提供着必要的指导和建议，帮助学生养成良好的学习习惯，形成良好的品德行为，实现对学生的引导。 总之，在科技这门课程中，学生、教材、教师有了全新的概念，有了全新的地位和全新的关系。这些正是未来教育逐步追求的目标，是中国教育同世界教育接轨的开始，是中国教育发展的必然趋势。 第3篇：六1班科技文体教学工作总结 2010-2011年度第一学期 六（1）班科技文体教学工作总结 城关三小 麹大美 2011-1-8 六（1）班科技文体教学工作总结转眼间，一学期的教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，六(1)班的科技文体教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展科技文体教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成基本情况概述。本班有学生72人，他们主要来源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对科技文体学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项科技文体活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每一次课的教学方法。2、认真指导了学生开展各项科技文体活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力。4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。建议学生每学期进行身体检查，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注重了对学生的管理。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。科技文体教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，存在的问题：自身素质远远不够，有待进一步的提高； 学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的科技文体教学工作开展得更出色。 第4篇：一年级上期科技文体教学工作总结 一年级上期科技文体教学工作总结 （20102011学年上期） 李泽健 在素质教育的今天，科技文体课程越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过科技文体课程推进课堂教学，提高学生素质。 本学期科技文体教学主要分两个部分。一是环境教育；二是手工制作。在环境教育教学中，引导全体学生充分了解并认识了纸的用途。纸给人民生活带来了极大的方便。生活中我们要学会节约用纸，使用可再生的纸，我们不能挥霍它，用我们的爱心，用我们的行动回报它的快乐。为此，现将本学期的科技文体教学情况总结如下： 一、取得的成绩： 1、学生浪费纸的现象少了许多。 2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。 3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。 4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。 5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。 二、完成教学措施 1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。 2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。 3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。 4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。 5、开展一些环境教育相关的主题活动。 6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。 7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。 三、存在的不足： 1、有些学生仍然没有节约用纸的意识。 2、有些学生故意浪费自己的纸张。 总之,在今后的教育教学活动中,积极发扬一些好的教学法,弥补自己的不足。结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的良好风貌能再上一层楼。 2011年1月12日 科技文体教学工作总结 科技与文体 教学工作总结 二年级文体与健康教学工作总结 二年级下册科技教学工作总结 二年级文体教学计划 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页