《一滴水经过丽江》ppt课件-实用

2024/2/72024/2/7阿阿 来来实用课件制作：涡阳八中臧文清实用课件制作：涡阳八中臧文清一滴水经过丽江一滴水经过丽江 丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。文化名城，中国国家园林城市。丽江丽江，就像她就像她的名字一样富有诗情画意的名字一样富有诗情画意。有诗赞道：。有诗赞道：“翠色翠色山峦下，商居掩古城。花溪迎曲巷，岁月久悠山峦下，商居掩古城。花溪迎曲巷，岁月久悠增。增。”丽江的魅力就是能使人慢下来，丽江的魅力就是能使人慢下来，享受岁享受岁月静好月静好。漫步在丽江古城漫步在丽江古城，古香古色的建筑古香古色的建筑，纳西族人的风土人情纳西族人的风土人情，令人恍如来到古代。令人恍如来到古代。今天今天，让我们跟随一滴水让我们跟随一滴水，穿越时空穿越时空，感受丽感受丽江之美。江之美。导入新课导入新课1 1、熟读课文，掌握文中熟读课文，掌握文中“水水”的行踪。的行踪。2 2、把握文章内容，了解丽江的自然风景把握文章内容，了解丽江的自然风景与人文风情。与人文风情。3 3、体会新颖的构思、独特的视角体会新颖的构思、独特的视角。4 4、领略祖国大好河山的壮美景色，理解领略祖国大好河山的壮美景色，理解作者对丽江和纳西文化的赞美之情。作者对丽江和纳西文化的赞美之情。学习目标学习目标 阿阿来来（19591959），藏藏族族，当当代代著著名名作作家家。代代表表作作有有诗诗集集棱棱磨磨河河，小小说说集集旧旧年年的的血血迹迹月月光光下下的的银银匠匠，长长篇篇小小说说尘尘埃埃落落定定空空山山等等。其其作作品品尘尘埃埃落落定定获获第第5 5届届茅茅盾盾文文学学奖奖，为为该该奖奖项项有有史史以以来来最最年年轻轻得得奖奖者者。获获得得20152015年年诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖提提名名。20162016年年1010月月2121日日，作作品品蘑蘑菇菇圈圈获获得得第第四四届届郁郁达达夫夫小小说说奖奖中中篇篇小小说说奖奖。他他主主编编的的科科幻幻世世界界，成成为为世世界上发行量最大的科幻类杂志。界上发行量最大的科幻类杂志。作者简介作者简介 本文选自课堂内外本文选自课堂内外20132013年年6 6月号。略有月号。略有改动。作者曾经说：改动。作者曾经说：“武威行后，又到丽武威行后，又到丽江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文生写的一篇有关丽江风光的散文背景链接背景链接 丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。内人气非常高的旅行胜地。丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为古城，被评为“世界文化遗产世界文化遗产”：这里有浓郁的民族：这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。不少旅行者以为丽江古城就是丽江，其实不然。除了不少旅行者以为丽江古城就是丽江，其实不然。除了古城，丽江地区面积远大于丽江古城，这里有很多值古城，丽江地区面积远大于丽江古城，这里有很多值得游览的地方得游览的地方比如神秘的比如神秘的“东方女儿国东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束河泸沽湖，安静闲适的束河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。澜壮阔的虎跳峡等地。知识链接知识链接驿驿道道(y)(y)矗矗立立(ch)ch)目目眩眩(xun(xun)柏柏树树(bi)(bi)翡翡翠翠(fifi)徘徊徘徊(pihui)(pihui)掺掺入入(chn)(chn)砚砚池池(yn)(yn)咕咚咕咚(g dng)(g dng)蘸蘸到到(zhn)(zhn)斑斑斓斓(ln)(ln)渠渠水水(q)(q)擦擦拭拭(sh(sh)硕硕大大(shu)(shu)五彩五彩缤缤纷纷(bn)(bn)字音字形字音字形（1 1）轻盈：形容身材苗条，动作轻快。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。（2 2）矗立：高耸地立着。矗立：高耸地立着。（3 3）眺望：从高处往远处看。眺望：从高处往远处看。（4 4）目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。所见情景令人惊异。（5 5）五彩斑斓：颜色多，色彩错杂灿烂，且耀）五彩斑斓：颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。形容颜色非常好看，色彩相当丰富眼。形容颜色非常好看，色彩相当丰富。（6 6）漫溢：水过满，向外流。）漫溢：水过满，向外流。（7 7）徘徊：在一个地方来回地走。徘徊：在一个地方来回地走。（8 8）苍劲：老练刚劲。）苍劲：老练刚劲。（9 9）掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。词语释义词语释义u阅读课文，用简洁的语言概括本文阅读课文，用简洁的语言概括本文内容。内容。一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，流过丽江的经过。暗与等待，流过丽江的经过。整体把握整体把握u梳理游踪，说说梳理游踪，说说一滴水的经历。一滴水的经历。全文以全文以“一滴水一滴水”的身份，讲述自己由的身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街（大水车洞、黑龙潭、四方街（大水车中河中河街道店面街道店面纳西人院子纳西人院子中河中河经过茶楼酒吧），最后奔流到金沙江边经过茶楼酒吧），最后奔流到金沙江边的经历。的经历。整体把握整体把握玉龙雪山玉龙雪山纳西族村庄纳西族村庄 黑龙潭黑龙潭 丽江坝草甸丽江坝草甸大水车大水车金沙江金沙江u这是这是什么写作顺序？什么写作顺序？空间顺序空间顺序。整体把握整体把握u文章还体现了什么顺序？文章还体现了什么顺序？请结合课文请结合课文加以说明。加以说明。时间顺序时间顺序：古代古代现代。现代。太阳出来太阳出来黄昏黄昏夜晚夜晚第二天黎明。第二天黎明。整体把握整体把握u按照按照“一滴水一滴水”的的经历经历，把本文分为，把本文分为两个部分，并概括每部分的内容。两个部分，并概括每部分的内容。第第一一部部分分（1 1-5 5）：“一一滴滴水水”的的来来历历及及流流下下雪雪山山时时沿沿途所见。途所见。第第二二部部分分（6 6-1616）：“一一滴滴水水”再再次次醒醒来来，从从流流入入到到流出丽江古城的所见。流出丽江古城的所见。整体把握整体把握u水的蜕变经历了水的蜕变经历了哪哪几个过程？说明了什几个过程？说明了什么？么？雪雪冰冰水水。说明说明一滴水的来之不易。它带着美好的一滴水的来之不易。它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量。将开始的长途旅行积蓄能量。合作探究合作探究u“我我”下山的路上看到了什么？下山的路上看到了什么？高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝时正在建筑的四方街。时正在建筑的四方街。合作探究合作探究u文中写明朝时期的四方街的建造和徐文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？霞客的到来有何作用？体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。，有丰厚的文化底蕴。合作探究合作探究u为什么为什么“小水滴小水滴”一睡就是好几百年一睡就是好几百年？这句话在文中有何作用？这句话在文中有何作用？潭水的流动性差潭水的流动性差，导致了小水滴久久的导致了小水滴久久的沉睡。沉睡。起起承上启下的作用。承上启下的作用。合作探究合作探究u“一滴水一滴水”在经过丽江时，除了看到在经过丽江时，除了看到丽江的自然景物，还看到了很多的世丽江的自然景物，还看到了很多的世界各地的游客，这说明了什么？界各地的游客，这说明了什么？世界各地的游客来到黑龙潭、丽江古城世界各地的游客来到黑龙潭、丽江古城，显示了丽江古城的美丽和魅力，丽江，显示了丽江古城的美丽和魅力，丽江古城走向了世界，体现了丽江古城的发古城走向了世界，体现了丽江古城的发展。展。合作探究合作探究u作者为什么要让作者为什么要让“我我”出现在水车上？出现在水车上？“我我”随着水车来到高处，能更好地观随着水车来到高处，能更好地观看古城。看古城。合作探究合作探究u“从水车上哗然一声跌落下来，回到从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。了玉河。在这里，我有些犹豫。”“”“我我”为什么为什么“有些犹豫有些犹豫”？因为河流将要一分为三，流过古城。作为因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城，座古城，“我我”在犹豫选哪一条。在犹豫选哪一条。合作探究合作探究u怎样理解怎样理解“古城的建筑就这样依止于古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然自然，美丽了自然”这句话？这句话？“古城的建筑就这样依止于自然古城的建筑就这样依止于自然”，表明，表明古城的建筑设计是依照自然的样子、自然古城的建筑设计是依照自然的样子、自然的条件建造而成的；的条件建造而成的；“美丽了自然美丽了自然”表明表明这些古城建筑是人建造的，又点缀了自然这些古城建筑是人建造的，又点缀了自然，美化了自然。，美化了自然。这句话的意思是丽江古城里的建筑遵循自这句话的意思是丽江古城里的建筑遵循自然法则而建造然法则而建造，最后它也给依托它的自然最后它也给依托它的自然增添了无尽的美丽。蕴含的哲理增添了无尽的美丽。蕴含的哲理：自自合作探究合作探究然之美才是永恒的美。事物之间总是相互然之美才是永恒的美。事物之间总是相互影响着影响着，人类的行为遵循自然规律人类的行为遵循自然规律，必然必然也就吻合了美的规律也就吻合了美的规律，才会有永恒存在的才会有永恒存在的价值。价值。合作探究合作探究u作者以一滴水的身份是怎样介绍四方作者以一滴水的身份是怎样介绍四方街的？街的？（1 1）第第3 3自自然然段段，简简要要介介绍绍了了四四方方街街的的历史沿革，因徐霞客而扬名天下。历史沿革，因徐霞客而扬名天下。（2 2）第第1010自自然然段段，作作者者化化成成水水滴滴乘乘水水车车升升高高遥遥望望：苍苍劲劲的的老老柏柏树树，重重重重房房屋屋，蜿蜒老街，自然美丽。蜿蜒老街，自然美丽。（3 3）第第1313、1414自自然然段段具具体体而而详详细细地地介介绍绍：有有银银器器小小店店，玉玉器器店店，字字画画店店，纳纳西西人人家家，以以及及黄黄昏昏时时茶茶楼楼酒酒吧吧，喧喧哗哗的的夜夜景，等等。景，等等。合作探究合作探究u“我我”观赏到了丽江的什么民俗画面观赏到了丽江的什么民俗画面？敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种着兰花音乐的老者、东巴象形文字、种着兰花的三坊一照壁的院子。的三坊一照壁的院子。合作探究合作探究u“我确实想停下来我确实想停下来，想被掺入砚池中想被掺入砚池中，被蘸到笔尖被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的被写成东巴象形文的“水水”，挂在店中挂在店中，那样那样，来自全世界的人来自全世界的人都看见我了。都看见我了。”怎样理解这句话？怎样理解这句话？借借“小水滴小水滴”之口之口，表达了作者珍惜传表达了作者珍惜传统文化统文化，弘扬传统文化弘扬传统文化，展现中华文明展现中华文明的美好愿望。的美好愿望。合作探究合作探究u“这些人来自远方这些人来自远方，在那些地方在那些地方，即便即便是寂静时分是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在他们的内心也很喧哗；在这里这里，尽情欢歌处尽情欢歌处，夜凉如水夜凉如水，他们的他们的心像一滴水一样晶莹。心像一滴水一样晶莹。”说说你对说说你对这句这句话话的理解。的理解。远方的城市远方的城市，既繁华又热闹既繁华又热闹，人们内心人们内心浮躁浮躁，希望丽江的山水能荡涤他们心灵希望丽江的山水能荡涤他们心灵的尘埃。美丽的丽江的尘埃。美丽的丽江，远离喧嚣远离喧嚣，即使即使热闹非凡热闹非凡，也让人内心宁静。也让人内心宁静。合作探究合作探究u“我知道，作为一滴水，我终于以水我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。的方式走过了丽江。”这样的结尾，这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？体现了一滴水怎样的情怀？欣赏了风景如画的丽江，考察了欣赏了风景如画的丽江，考察了“土土”味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，皆满足矣。融入更加民风，美感袭身，皆满足矣。融入更加广阔的江海，开始一滴水热情、奔放的广阔的江海，开始一滴水热情、奔放的新生活。新生活。合作探究合作探究u作者以第一人称写这滴水的旅行作者以第一人称写这滴水的旅行，有什有什么好处么好处？运用拟人的手法运用拟人的手法，从一滴水的角度从不同视角从一滴水的角度从不同视角去描述丽江去描述丽江，让人很欣喜让人很欣喜，不矫揉造作不矫揉造作，清新清新自然自然，像从玉龙雪山上飘下来的风像从玉龙雪山上飘下来的风，里面还夹里面还夹着冰冷却动人的温柔着冰冷却动人的温柔；全方位多角度的展现了全方位多角度的展现了丽江的自然景物丽江的自然景物，人文风情人文风情；真实自然真实自然，增加增加了文章的真实性、可读性了文章的真实性、可读性，能激发读者的阅读能激发读者的阅读兴趣兴趣；充分发挥想象充分发挥想象，以一滴水经过丽江所见以一滴水经过丽江所见所闻所闻，写出了丽江文化深厚的底蕴与美丽的丽写出了丽江文化深厚的底蕴与美丽的丽江山水。江山水。合作探究合作探究合作探究合作探究主主 旨旨 本文以一滴水的身份，讲述了自己由雪变本文以一滴水的身份，讲述了自己由雪变成冰川，变成一滴水，由一滴水经过驿道、成冰川，变成一滴水，由一滴水经过驿道、村寨、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、村寨、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、店铺、纳西人院落，最后奔流到金沙江，店铺、纳西人院落，最后奔流到金沙江，流向大海的过程，描写和赞美了丽江流域流向大海的过程，描写和赞美了丽江流域美丽的风景和纳西族灿烂的文明。美丽的风景和纳西族灿烂的文明。u在高山上，我们沉默了那么久，终于在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。可以敞开喉咙大声喧哗。拟拟人人，形象且准确地刻画了这滴水两种形象且准确地刻画了这滴水两种不同的状态不同的状态：做雪山冰川中一粒坚硬的做雪山冰川中一粒坚硬的冰是沉默的冰是沉默的，没有声音没有声音；做玉龙瀑布中做玉龙瀑布中一粒快乐的水滴是喧闹的一粒快乐的水滴是喧闹的，大声地表达大声地表达奔流的快乐和对丽江坝的喜爱。奔流的快乐和对丽江坝的喜爱。语言赏析语言赏析u我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来来，咕咚一声翻上水面，咕咚一声翻上水面。运运用用了了拟拟人人修修辞辞，“咕咕咚咚”，象象声声词词，写写其其声声；“冒冒”和和“翻翻”，动动词词，状状其其形形。语语言言生生动动形形象象，形形声声毕毕备备，写写出出小小水水滴滴被被亮亮光光惊惊醒醒后后跃跃出出黑黑龙龙潭潭的兴奋与喜悦之情。的兴奋与喜悦之情。语言赏析语言赏析u人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频出现在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。：丽江，丽江。侧侧面面描描写写。通通过过不不同同语语言言中中频频频频出出现现“丽丽江江，丽丽江江”，从从侧侧面面写写出出了了丽丽江江的美丽和闻名。的美丽和闻名。语言赏析语言赏析u我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。自然，美丽了自然。运用排比，罗列古城美景运用排比，罗列古城美景，增强语言气势，增强语言气势；运用议论抒情的表达方式，写出了对丽；运用议论抒情的表达方式，写出了对丽江古城的建筑与自然互相协调、相互映衬江古城的建筑与自然互相协调、相互映衬的赞叹。的赞叹。语言赏析语言赏析u我我经经过过叮叮叮叮当当当当敲敲打打着着银银器器的的小小店店。经经过过挂挂着着水水一一样样碧碧绿绿的的翡翡翠翠的的玉玉器器店店。经经过过一一座座院院子子，白白须须垂垂胸胸的的老老者者们们，在在演演奏奏古古代代的的音音乐乐。经经过过售售卖卖纳纳西西族族的的东巴象形文字的字画店。东巴象形文字的字画店。排比、拟人、比喻，作者巧妙选取了银排比、拟人、比喻，作者巧妙选取了银器、翡翠、纳西音乐、东巴象形文字等器、翡翠、纳西音乐、东巴象形文字等极富纳西族民族特色的事物，构成了一极富纳西族民族特色的事物，构成了一副热闹勤奋的市井民俗图，突出了丽江副热闹勤奋的市井民俗图，突出了丽江的人文风情和地域特色。语言生动形象的人文风情和地域特色。语言生动形象，有气势。，有气势。语言赏析语言赏析（1 1）构思新颖，视角独特，线索清晰。构思新颖，视角独特，线索清晰。作作者者以以“一一滴滴水水”流流经经丽丽江江的的方方式式，描描述述这这“一一滴滴水水”看看到到的的景景象象，展展示示丽丽江江的的历历史史变变迁迁、自自然然景景物物和和人人文文风风情情。构构思思新新颖颖，视角独特，线索清晰，不落俗套。，视角独特，线索清晰，不落俗套。（2 2）情景交融。）情景交融。本本文文在在写写景景的的同同时时，也也写写出出了了一一滴滴水水旅旅途途中中的的感感受受，字字里里行行间间流流露露出出对对丽丽江江山山水水深深深的爱。深的爱。写作特色写作特色 这篇游记以这篇游记以“一滴水一滴水”的视角，采用第一人称的视角，采用第一人称，运用拟人化的手法，依照，运用拟人化的手法，依照“一滴水一滴水”流经地流经地点的先后顺序，全方位展现了丽江古城的自然点的先后顺序，全方位展现了丽江古城的自然景观和人文景观，抒发了作者对丽江的喜爱与景观和人文景观，抒发了作者对丽江的喜爱与赞美之情。文章构思新颖，语言生动活泼，富赞美之情。文章构思新颖，语言生动活泼，富有情趣。有情趣。课堂小结课堂小结 一滴水经过丽江一滴水经过丽江 阿来阿来时间：古代时间：古代现现代白天代白天夜晚夜晚地点：雪山地点：雪山平原平原大海大海丽江：自然景丽江：自然景观观 人文人文风情风情板书设计板书设计1 1、下下列列句句子子中中，标标点点符符号号使使用用有有误误的的一一项项是是()A.A.我我望望见见了了山山下下绿绿色色的的盆盆地地：丽丽江江坝坝，望望见见了森林、田野和村庄。了森林、田野和村庄。B.B.我我想想停停下下来来看看看看，东东巴巴文文的的“水水”字字是是怎怎样的写法。但我停不下来样的写法。但我停不下来，没有看见。没有看见。C.C.在在不不同同的的语语言言里里，都都有有那那个个词词频频频频出出现现：丽江丽江，丽江。丽江。D.D.黎黎明明时时分分，作作为为一一滴滴水水，我我来来到到了了喧喧腾腾奔奔流的金沙江边流的金沙江边，跃入江流跃入江流，奔向大海。奔向大海。A A课堂检测课堂检测2 2、下下列列句句子子中中，使使用用的的修修辞辞手手法法不不同同于于其其他三项的一项是他三项的一项是()A.A.在在高高山山上上，我我们们沉沉默默了了那那么么久久，终终于于可可以以敞开喉咙大声喧哗。敞开喉咙大声喧哗。B.B.在在这这里里，尽尽情情欢欢歌歌处处，夜夜凉凉如如水水，他他们们的的心像一滴水一样晶莹。心像一滴水一样晶莹。C.C.因因此此，所所有有的的水水，都都在在稍稍作作徘徘徊徊时时，被被急急匆匆的后来者推着前行。匆匆的后来者推着前行。D.D.太太阳阳出出来来了了，我我怕怕被被迅迅速速蒸蒸发发，借借一一阵阵微微风跳下花朵风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。正好跳回浇花壶中。B B课堂检测课堂检测3 3、这一滴水到丽江经历了怎样的曲折？这一滴水到丽江经历了怎样的曲折？这滴水用了几百年的时间，从古时玉龙雪这滴水用了几百年的时间，从古时玉龙雪山顶上形体的演变，再是奔向丽江却跌落山顶上形体的演变，再是奔向丽江却跌落到落水洞中，经历漫长黑暗与等待，几百到落水洞中，经历漫长黑暗与等待，几百年后，从黑龙潭冒出来，后又经历了水车年后，从黑龙潭冒出来，后又经历了水车上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽江上的眺望和玉河中的徘徊，最终来到丽江，穿行于美丽的四方街。，穿行于美丽的四方街。课堂检测课堂检测