大洋洲音乐介绍

大洋洲音乐文化大洋洲音乐文化大洋洲广阔的海域成了他们大洋洲广阔的海域成了他们自由驰骋的天地，是他们理自由驰骋的天地，是他们理所当然的居住环境。正是在所当然的居住环境。正是在这种被海域包围着的岛屿上，这种被海域包围着的岛屿上，有共同的生态环境，演奏音有共同的生态环境，演奏音乐的场合相似，制作乐器的乐的场合相似，制作乐器的材料相同，所以，大洋洲音材料相同，所以，大洋洲音乐的风格、样式相似相通，乐的风格、样式相似相通，乐器形状有许多共同性的特乐器形状有许多共同性的特征，因此，形成了大洋洲音征，因此，形成了大洋洲音乐整体上的等质性。大洋洲乐整体上的等质性。大洋洲音乐文化区原住居民的音乐音乐文化区原住居民的音乐审美特征是：追求崇高自然审美特征是：追求崇高自然的音乐美。的音乐美。音乐内容、体裁形式、旋律节奏音阶、乐器等方面具有不同特征音乐内容、体裁形式、旋律节奏音阶、乐器等方面具有不同特征一、音乐内容一、音乐内容 作为海洋民族的大洋洲的人们，有很多以航海术、祖先作为海洋民族的大洋洲的人们，有很多以航海术、祖先居住的岛屿情况以及渔业生产、皮艇制作技术知识等为歌居住的岛屿情况以及渔业生产、皮艇制作技术知识等为歌词内容的歌唱；词内容的歌唱；居住在内陆地区的人们，则以山川、河居住在内陆地区的人们，则以山川、河流、森林、沙漠等环境、在这类环境中经历过的狩猎采集流、森林、沙漠等环境、在这类环境中经历过的狩猎采集生活、以及有关这些方面的知识为主要歌唱内容；生活、以及有关这些方面的知识为主要歌唱内容；渔民、渔民、山民都把动植物和先祖之灵当作无法替代的守护神来进行山民都把动植物和先祖之灵当作无法替代的守护神来进行神格化。神格化。在维护社会组织上，明显地表现出像法律那样的作在维护社会组织上，明显地表现出像法律那样的作为一种必要的行为规范，所以，产生了许多以神话传说和为一种必要的行为规范，所以，产生了许多以神话传说和历史事实相混杂的故事作为歌词来歌唱的曲目；把史实原历史事实相混杂的故事作为歌词来歌唱的曲目；把史实原原本本地表现出来，或者是故事性地进入角色歌唱，在仍原本本地表现出来，或者是故事性地进入角色歌唱，在仍然流传的摇篮曲中可以典型地看到。慢慢地、舒畅地发声，然流传的摇篮曲中可以典型地看到。慢慢地、舒畅地发声，反复着不知什么时候结束的旋律型，展开着历史故事，成反复着不知什么时候结束的旋律型，展开着历史故事，成为在线条性的时间流动中来解释历史的最好说明。为在线条性的时间流动中来解释历史的最好说明。二、音乐体裁形式二、音乐体裁形式 音乐体裁类别：音乐体裁类别：从表演形式看，可以明确地从表演形式看，可以明确地区分为：由集体来完成的区分为：由集体来完成的艺能，如：合唱、合奏、艺能，如：合唱、合奏、群舞；由一个人表演的独群舞；由一个人表演的独唱、独奏、独舞。从社会唱、独奏、独舞。从社会习惯看，男女各自分别保习惯看，男女各自分别保 留着独立的曲目。留着独立的曲目。另外，对声乐的重视程度胜另外，对声乐的重视程度胜过纯器乐；让复数声部重过纯器乐；让复数声部重叠歌唱的多声性织体，在叠歌唱的多声性织体，在许多岛屿上都得到广泛流许多岛屿上都得到广泛流传。例如：在波利尼西亚，传。例如：在波利尼西亚，原来就有多声部合唱；在原来就有多声部合唱；在密克罗尼西亚的一部分地密克罗尼西亚的一部分地区，可以听到不同旋律同区，可以听到不同旋律同时重叠交错在一起的对位时重叠交错在一起的对位性多声歌唱。性多声歌唱。大洋洲民族音乐舞蹈大洋洲民族音乐舞蹈三、音乐歌词形式三、音乐歌词形式旋律节奏音阶：旋律节奏音阶：在大洋洲的各种音在大洋洲的各种音 乐中，旋律型和节奏乐中，旋律型和节奏型几乎都以规范化的型几乎都以规范化的模式被传承下来。因模式被传承下来。因此，全部歌唱的曲目此，全部歌唱的曲目是随着歌词创作而不是随着歌词创作而不断增加的，经常看见断增加的，经常看见把时事性话题立即编把时事性话题立即编成歌词来歌唱的情况。成歌词来歌唱的情况。四、乐器四、乐器乐器：乐器：各地的乐器，各地的乐器，在材料和构造在材料和构造上所显露出来上所显露出来的细微不同，的细微不同，给大洋洲的音给大洋洲的音乐带来了音响乐带来了音响世界多样性的世界多样性的特征。大洋洲特征。大洋洲的乐器中，最的乐器中，最重要的是体鸣重要的是体鸣乐器。乐器。五、旋律、节奏、音阶五、旋律、节奏、音阶 在大洋洲的各种音乐中，旋律型和节奏型几乎都以规范化的模在大洋洲的各种音乐中，旋律型和节奏型几乎都以规范化的模在大洋洲的各种音乐中，旋律型和节奏型几乎都以规范化的模在大洋洲的各种音乐中，旋律型和节奏型几乎都以规范化的模式被传承下来。所谓式被传承下来。所谓式被传承下来。所谓式被传承下来。所谓“作曲作曲作曲作曲”，是从对该音乐模式填上怎样的歌词，是从对该音乐模式填上怎样的歌词，是从对该音乐模式填上怎样的歌词，是从对该音乐模式填上怎样的歌词为好这一意义上考虑的。即使不能理解歌词，听众一听到旋律就能为好这一意义上考虑的。即使不能理解歌词，听众一听到旋律就能为好这一意义上考虑的。即使不能理解歌词，听众一听到旋律就能为好这一意义上考虑的。即使不能理解歌词，听众一听到旋律就能认定它所属的类别。因此，全部歌唱的曲目是随着歌词创作而不断认定它所属的类别。因此，全部歌唱的曲目是随着歌词创作而不断认定它所属的类别。因此，全部歌唱的曲目是随着歌词创作而不断认定它所属的类别。因此，全部歌唱的曲目是随着歌词创作而不断增加的，经常看见把时事性话题立即编成歌词来歌唱的情况。增加的，经常看见把时事性话题立即编成歌词来歌唱的情况。增加的，经常看见把时事性话题立即编成歌词来歌唱的情况。增加的，经常看见把时事性话题立即编成歌词来歌唱的情况。大洋洲的音乐中，还经常把乐音分成各种类型来运用。例如：大洋洲的音乐中，还经常把乐音分成各种类型来运用。例如：大洋洲的音乐中，还经常把乐音分成各种类型来运用。例如：大洋洲的音乐中，还经常把乐音分成各种类型来运用。例如：级进滑奏和滑音唱法，明确按阶梯状音高排列的音阶等，适应于音级进滑奏和滑音唱法，明确按阶梯状音高排列的音阶等，适应于音级进滑奏和滑音唱法，明确按阶梯状音高排列的音阶等，适应于音级进滑奏和滑音唱法，明确按阶梯状音高排列的音阶等，适应于音乐的种类来区别使用。乐的种类来区别使用。乐的种类来区别使用。乐的种类来区别使用。多声歌唱中的平行唱法，例如：两个声部之间，以多声歌唱中的平行唱法，例如：两个声部之间，以多声歌唱中的平行唱法，例如：两个声部之间，以多声歌唱中的平行唱法，例如：两个声部之间，以2 2 2 2度、度、度、度、3 3 3 3度、度、度、度、4 4 4 4度、度、度、度、5 5 5 5度、度、度、度、6 6 6 6度、度、度、度、8 8 8 8度间隔来平行歌唱，在波利尼西亚和密克罗尼西度间隔来平行歌唱，在波利尼西亚和密克罗尼西度间隔来平行歌唱，在波利尼西亚和密克罗尼西度间隔来平行歌唱，在波利尼西亚和密克罗尼西亚的多声音乐中常常出现。亚的多声音乐中常常出现。亚的多声音乐中常常出现。亚的多声音乐中常常出现。在以什么样的音程来构成音阶方面，不同的岛屿，或者是同一在以什么样的音程来构成音阶方面，不同的岛屿，或者是同一在以什么样的音程来构成音阶方面，不同的岛屿，或者是同一在以什么样的音程来构成音阶方面，不同的岛屿，或者是同一岛屿的不同文化中，有各种各样的差异。其音律，以平均律居多，岛屿的不同文化中，有各种各样的差异。其音律，以平均律居多，岛屿的不同文化中，有各种各样的差异。其音律，以平均律居多，岛屿的不同文化中，有各种各样的差异。其音律，以平均律居多，但是使用微分音程和扩大音程也成为决定个人风格和地区风格的一但是使用微分音程和扩大音程也成为决定个人风格和地区风格的一但是使用微分音程和扩大音程也成为决定个人风格和地区风格的一但是使用微分音程和扩大音程也成为决定个人风格和地区风格的一个因素。个因素。个因素。个因素。六、关于拍打身体的声音 作为构成人为音响世界的一种作为构成人为音响世界的一种作为构成人为音响世界的一种作为构成人为音响世界的一种素材，有效地运用拍打身体的声素材，有效地运用拍打身体的声素材，有效地运用拍打身体的声素材，有效地运用拍打身体的声音，也是大洋洲音乐的一大特色。音，也是大洋洲音乐的一大特色。音，也是大洋洲音乐的一大特色。音，也是大洋洲音乐的一大特色。这还与一个人同时兼具舞蹈家和这还与一个人同时兼具舞蹈家和这还与一个人同时兼具舞蹈家和这还与一个人同时兼具舞蹈家和音乐家的双重身份有关。音乐家的双重身份有关。音乐家的双重身份有关。音乐家的双重身份有关。两手互相拍打，不仅是自己的两手互相拍打，不仅是自己的两手互相拍打，不仅是自己的两手互相拍打，不仅是自己的手，也包括拍他人的手。另外，手，也包括拍他人的手。另外，手，也包括拍他人的手。另外，手，也包括拍他人的手。另外，膝、大腿的内侧和外侧、胸、腕、膝、大腿的内侧和外侧、胸、腕、膝、大腿的内侧和外侧、胸、腕、膝、大腿的内侧和外侧、胸、腕、肘的凹处等，用手掌拍击时，手肘的凹处等，用手掌拍击时，手肘的凹处等，用手掌拍击时，手肘的凹处等，用手掌拍击时，手的形状可区别使用平手和凹手的的形状可区别使用平手和凹手的的形状可区别使用平手和凹手的的形状可区别使用平手和凹手的打法，产生出各种各样的音色。打法，产生出各种各样的音色。打法，产生出各种各样的音色。打法，产生出各种各样的音色。这些声音，有时由一个人的手拍这些声音，有时由一个人的手拍这些声音，有时由一个人的手拍这些声音，有时由一个人的手拍打出来，更有效果的是许多人一打出来，更有效果的是许多人一打出来，更有效果的是许多人一打出来，更有效果的是许多人一齐进行身体的打奏，把声音合在齐进行身体的打奏，把声音合在齐进行身体的打奏，把声音合在齐进行身体的打奏，把声音合在一起，展开一丝不乱的舞蹈动作。一起，展开一丝不乱的舞蹈动作。一起，展开一丝不乱的舞蹈动作。一起，展开一丝不乱的舞蹈动作。这些身体打奏，是从节奏、音色这些身体打奏，是从节奏、音色这些身体打奏，是从节奏、音色这些身体打奏，是从节奏、音色组合、舞蹈动作等方面被类型化，组合、舞蹈动作等方面被类型化，组合、舞蹈动作等方面被类型化，组合、舞蹈动作等方面被类型化，而具有形成风格的作用的。而具有形成风格的作用的。而具有形成风格的作用的。而具有形成风格的作用的。音乐成就特点 等质性：被海域包围着的岛屿上，有共同的生态等质性：被海域包围着的岛屿上，有共同的生态环境，演奏音乐的场合相似，制作乐器的材料相环境，演奏音乐的场合相似，制作乐器的材料相同，所以，音乐的风格、样式相似相通，乐器形同，所以，音乐的风格、样式相似相通，乐器形状有许多共同性的特征，因此，形成了大洋洲音状有许多共同性的特征，因此，形成了大洋洲音乐整体上的等质性。并且这种等质性在不同的时乐整体上的等质性。并且这种等质性在不同的时代有不同的特征。代有不同的特征。多样性：多样性：1 1、不同的岛屿间形成了各自的文化特、不同的岛屿间形成了各自的文化特性，成为产生音乐文化细微差别的契机。性，成为产生音乐文化细微差别的契机。2 2、也、也有许多与森林生活相适应的音乐体裁形式、乐器有许多与森林生活相适应的音乐体裁形式、乐器种类和乐器形态、演唱演奏的风格特点。种类和乐器形态、演唱演奏的风格特点。3 3、各、各大国的殖民统治，使各个岛屿的音乐、舞蹈等各大国的殖民统治，使各个岛屿的音乐、舞蹈等各方面，都受到了巨大的影响。方面，都受到了巨大的影响。