在学校实习实习报告（共10篇）

在学校实习实习报告（共10篇） 第1篇：在学校实_的实_报告关于在通山县职业中心的实_报告目录1实_单位简介 2实_岗位介绍3实_时间和实_地点，指导教师4实_内容 5实_体会和收获 1实_单位简介 通山县职业中心，是通山县一所集高中、初中、中专的综合性学校，学校规模不大，但也设备齐全。我的高中三年是在这所学校里度过的，三年来，我对于我的母校，再也熟悉不过。现在又来这里实_，熟悉的老师，熟悉的环境，让自己倍感亲切！2实_岗位介绍通山县职业中心高中物理实_老师3实_时间，实_地点，指导教师（1）实_时间年3月1日至年4月1日 （2）实_地点通山县职业中心 （3）指导老师吴老师4实_的内容在实_期间我的实_内容具体如下：（1）听课，在实_期间我用了大部分时间来听指导吴远政老师讲课，并认真做了听课记录，在听课的过程中，我从指导老师那学到了不少知识和经验，另外在这期间还跟指导老师学_、请教并且观摩班级管理。吴老师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容。吴老师的课，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学_的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练_加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。吴老师还很热心地告诉我该怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。 （2）给学生讲_题，讲解试卷。 （3）备课，吴李老师的指导下备课。（4）授课，在实_期间，我大部分时间都是在听吴老师的课，在给学生讲解_题，在吴老师的指导下，我给学生讲授了两个小章节的新课，分别是：圆周运动方程和万有引力5实_体会与收获2 虽然我的专业是非师范的，但我热爱事业，从小就希望做一名老师，所以选择了我的母校作为实_地点。我实_的班级是高一一班，科目是物理。在为期一个月的实_时间里，我的主要任务是听课，听他们的物理老师吴老师的课，学_吴老师上课的方式方法，协助吴老师帮学生批改作业，给学生讲解_题，偶尔给学生上课。在通山县职业中心为期一个月的实_，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验作为一名实_教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期四周的实_生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。在听课的时候，我也对班上学生物理水平进行了调查。通过平时作业的批改再加上自_时间和课下时间的了解，得知这个班的物理水平还可以，且全班的学_氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，学生课前预_也很自觉。在这样一个班级中实_，也感觉到轻松很多。听了两周的课之后，在李老师的指导下我开始走上讲台，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了一些问题，针对出现的问题，吴老师要求我多听课，多积累经验，并且指出教案中的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。我严格按照学校和吴老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向学校老师学_，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在教学过程中，我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学_兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学_。上课的时候，采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上先把知识点给学生梳理通，余下的时间留给学生做_题，有什么不懂的在问。然后让学生充当老师的角色讲评，我再加以补充，纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学_的主动性和积极性，激发了学生浓厚的学_兴趣。高年级的学生，在他们的这个年龄阶段都喜欢展现自己，于是我根据他们的个性和特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们进行鼓励。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答问题的_惯了。这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起 3 到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。在这短短两个月的实_时间里，我有以下体会： （1）如何安排好自己的上课内容1）在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学_是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。2）在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。 （2）教师如何指导学生学_ 作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学_，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。1）用快乐方法把学_的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。读书学_是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学_带来的快乐和享受传递给学生。特别是学_成绩不佳的学生，往往把学_当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学_不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学_的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学_兴趣，在学知识的同时，体验到学_的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。2）在适当的时候给学生适当的赞扬赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到肯定干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学_中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细 4 心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。通过这短短的两个月的实_，虽然说在实_的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。（3）课堂教学方面作为一名实_教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学_，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实_开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学_的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲修改试讲，这样反复地练_、完善。备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天，如学生的技术水平如何，掌握能力水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础配合这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还根据上节课的观察，分清同性别学生的技术动作的掌握能力，结合上篮球比赛实战中的配合讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓厚，学_东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学_的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学_兴趣调动起来，只有在乐趣中学_才能使学生爱上学_，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教 5 学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实_期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学能力大大提高；还上了一节公开课，比较成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。这次实_令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。（4）班主任工作由于来实_之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学生；如何找学生谈心；如何帮助后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着找班主任黄老师了解班级情况。黄老师想问题很周到，他已把班级所有的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，第二天我叫了一个学生的名字，她很高兴地问我：“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一直是跟班的。我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学_、生活情况，慢慢地和他们交流；课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。在一个多月里，我更多的是监督学生的学_、纪律以及卫生。在监督的同时，给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德。打扫卫生方面女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对 6 与这类学生，就应该给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这期间，我还精心准备并召开了以“学_奥运知识，发扬奥运精神”为主题的主题班会。通过这次活动，激发了大家学_奥运知识、参与竞赛活动的积极性，进一步增强了人文奥运的意识和责认感。让学生学_奥运知识和了解中国参加奥运的历史和申奥的过程。在这次实_中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。记得一次，一位学生不小心打球撞到了头，我送他去校医室，端水给他吃药，再送他回教室，事后还关心他伤后怎么样，叫他注意生活饮食中的问题。之后他非常感激我，以后上我的课都比较投入，还经常我聊天。这件事让我体会到：只要你真心地关心爱护学生，学生也会用心对你的。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。第2篇：在学校实_报告关于在大方县兴隆苗族乡菱角民族小学的实_报告目录1实_单位简介 2实_岗位介绍3实_时间和实_地点，指导教师4实_内容 5实_体会和收获1实_单位简介大方县兴隆苗族乡菱角民族小学是一所乡村小学，因为这里离县城较远，为了方便孩子上学，学校里也设有初中部，学校规模不大，但也设备齐全。我的小学初中都在这所学校里度过的，整整九年，对于我的母校，再也熟悉不过。现在又来这里实_，熟悉的老师，熟悉的环境，让自己倍感亲切！2实_岗位介绍大方县兴隆苗族乡菱角民族小学六年级班数学3实_时间，实_地点，指导教师（1）实_时间年2月27日至年4月20日（2）实_地点大方县兴隆苗族乡菱角民族小学（3）指导老师老师4实_的内容在民族小学实_期间我的实_内容具体如下：（1）听课，在实_期间我用了大部分时间来听指导李富林老师讲课，并认真做了听课记录，在听课的过程中，我从指导老师那学到了不少知识和经验，另外在这期间还跟指导老师学_、请教并且观摩班级管理。李老师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容。李老师的课，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学_的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练_加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。李老师还很热心地告诉我该怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。（2）给学生讲_题，讲解试卷。（3）备课，在李老师的指导下备课。（4）授课，在实_期间，我大部分时间都是在听李老师的课，在给学生讲解_题，在李老师的指导下，我给学生讲授了两个小章节的新课，分别是：列方程解决稍复杂的百分数问题和圆柱和圆锥的认识。5实_体会与收获虽然我的专业是非师范的，但我热爱事业，从小就希望做一名老师，所以选择了我的母校作为实_地点。我实_的班级是六年级一班，科目是数学。在为期两个月的实_时间里，我的主要任务是听课，听他们的数学老师李老师的课，学_李老师上课的方式方法，协助李老师帮学生批改作业，给学生讲解_题，偶尔给学生上课。在听课的时候，我也对班上学生数学水平进行了调查。通过平时作业的批改再加上自_时间和课下时间的了解，得知这个班的数学水平还可以，且全班的学_氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，学生课前预_也很自觉。在这样一个班级中实_，也感觉到轻松很多。听了三周的课之后，在李老师的指导下我开始走上讲台，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了一些问题，针对出现的问题，李老师要求我多听课，多积累经验，并且指出教案中的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。我严格按照学校和李老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向学校老师学_，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在教学过程中，我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学_兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学_。上课的时候，采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上先把知识点给学生梳理通，余下的时间留给学生做_题，有什么不懂的在问。然后让学生充当老师的角色讲评，我再加以补充，纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学_的主动性和积极性，激发了学生浓厚的学_兴趣。六年级的学生，在他们的这个年龄阶段都喜欢展现自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们进行鼓励。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答问题的_惯了。这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。在这短短两个月的实_时间里，我有以下体会：（1）如何安排好自己的上课内容1）在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学_是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。2）在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。（2）教师如何指导学生学_作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学_，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。1）用快乐方法把学_的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。读书学_是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学_带来的快乐和享受传递给学生。特别是学_成绩不佳的学生，往往把学_当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学_不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学_的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学_兴趣，在学知识的同时，体验到学_的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。2）在适当的时候给学生适当的赞扬赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到肯定干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学_中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。通过这短短的两个月的实_，虽然说在实_的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。第3篇：在学校实_的毕业实_与调研报告.毕业实_报告实_时间：年1月实_单位：恒大中学大学四年转瞬即逝，作为年的毕业生，我已经到了要毕业的时候。在今年寒假，我进行了我的的实_生活。我实_的地方是一所民办附属中学，有点类似于贵族学校，收费高，但是环境和师资相对较好。在学学生从幼儿园到高中，全是住校学生。由于我所学的专业是装潢艺术设计，但是学校并没有专业对口的地方让我进行实_。所以领导便安排我在教务行政方面做一些表格，安排一下下学期的学生课程，并对学校做一个综合性的评价和考察。第一天我到了那里，刚好碰到高中生的周考，领导便安排我做一下高中3个班的成绩输入及排名，让我下午三点开会前提交即可。由于我在大学里也接触了辅导办的一些管理工作，所以做这样一些表格还是比较轻松的。在中午下班的时候我已经完成了工作，我准备下午的时间里，在进行一下校对。在去吃饭的时候我考察了一下学校的食堂，不得不说贵族学校的食堂的确卫生好吃，就是分量有点少，价格比较贵。下午我按时上交了成绩排名，无一错误，领导鼓励了我，并安排我明天跟着教导员对教师上课进行查课。一连几天我都是跟着王老师在每节课上课的时候对各个班级进行查课，查课的主要目的就是查看老师是否到岗，有没有认真教学。临近期末，领导见我对学校也有了一些大致的认识，便让我对学校做了一份报告。学校概况：恒大中学创建于_年3月，当年9月正式招生。这是一所经河南省厅批准，由广州恒大实业集团公司独资创办的集小学、初中和高中为一体的全日制寄宿学校，现有教学班46个，在校生2300人，教职工250多人，学校实行董事会领导下的校长负责制，现任董事长周正敏，校长史俊平。办学方针：规范建校、以法治校、民主理校、科研兴校和特色办校 校训: 志存恒远，鼎成大业教学管理：学校建立健全教学管理工作网络，各项教学工作要有计划、有制度、有目标、有措施、有实效。加强考试管理，严格按上级有关规定办事。小学语文、数学只进行1次期末质量检测，其他学科不进行测试，采用等级评价制。初中各科每学期期中、期末各进行1次考试，实行分数等第评语评价制。教师的语言文明、规范；全面推广使用普通话，使用规范性汉字。确保教者教学正常有序，维护教学的严肃性，严格执行学校教学秩序的有关规定，搞好周边环境，坚持依法治校，确保学校教学工作沿着正常的轨道运行。学校支持、鼓励干部、教师本职业务的培训和进修。学校主动与家庭、社会积极配合建立网络，通过家长会、家长学校指导家庭。总务后勤管理：学校总务后勤工作树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺，制定各项规章制度，严格工作规范廉洁自律，克己奉公。健全报销、决算与预算、审核与监督的制度，严格管理。总务处加强学校财产管理，严防公物流失、浪费，严格执行物品管理的有关制度。在不影响正常的教学的前提下依法开展勤工俭学活动，社会服务活动。加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒及时发现排除隐患，任何人不得以任何形式在校内、校门前摆摊设点。确保学校安全无事故，进行安全自卫，使学生有一定的防范自卫能力。临近期末，学校每个年级都开始了紧张的考试阶段，我就在后期做了一下成绩的排名，印发成绩单，核对下学期教师上课课表。由于三四月有一次考试，我就在年底结束了自己的实_生涯，虽然时间不长，做的东西也很杂，但是我还是学到了不少的东西，为自己以后的工作生涯做了一个好的引导。毕业调研报告调研时间：年1月23日调研地点：周口市书店及各大商场超市调研内容：根据视觉传达创意设计作出具体的研究分析。本次调研我主要调研了书籍装帧设计和包装设计，根据这两种设计做出分析。书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。我的毕业设计我预想做出两本书，把这两本书组成一个系列。我的毕业设计的题目是梦太阳，而我做的两本书分别是小王子、彼得潘，这两本书都是以儿童的视角来反映成人的世界。我想做的这两本书的开本不宜过大，我就上网查询了一些书籍的规格。通常把一张按国家标准分切好的平板原纸称为全开纸，把全开纸裁切成面积相等的若干小张称之为多少开数；通常将单页出版物的大小，称为开张，如报纸，挂图等分为全张、对开、四开和八开等。装订成书，它们都统称为多少开本，但书的尺寸却不同。由于国内造纸设备、纸张及已有纸型等诸多原因，新旧标准尚需有个过渡阶段，目前裁切规格尺寸大度为：大16开本210297（mm）、大32开本148210（mm）和大64开本105148（mm）；正度为：16开本188265（mm），32开本130184（mm）、64开本92126（mm）。我这这两本书初期的构想是做成自己特定的尺寸，另外小王子这本书的内容稍微少一点，但是我会在里面增加一些内页可以让读者写一下随想或者把喜欢的插画描绘出来。而彼得潘的内容相对于小王子的较多，并且里面会附加一些小标本，小制作等，书的大小要根据具体情况来制定。这两本书我准备在封皮上以统一的风格来表现书籍的系列性，并且还会在封底上做一个细节的展示。我在市面上调查了一些书的封底是最容易被人忽视的一个书籍展示面。一般来说，封底一般放置全书的一些总结性言语或者与该书相关的系列书籍介绍。也有一些书籍封底干脆留白，以此作为全书的总结，颇有耐人寻味的意味。但是不论哪种设计方式，都必须遵循一个原则，那就是要与整个封皮的设计整个系列的设计的格调韵律相统一，若是全书质朴淡雅，封底设计也可留白或是以简洁概括的图文收尾，进行全书的总结，如辽宁科技出版社的设计中的精神便是如此，整体风格素白简洁。我看市面上的一些儿童书籍多用一些简单的图文表现，如很多儿童类图书封底设计大多会放置一些书中所出现的图片，色彩上则与封面相一致，尽量鲜艳明快，符合儿童的个性特点。在内文上我会根据书的特点做一些处理，具体制作的时候我会根据情况来分析。书籍设计是一个整体设计，需要我们对每个立体展开面都进行细致思考。对书本的内容进行详细的阅读理解，同时还要把握好每个展示面之间的统一关系，并在统一之中寻求一定的变化，使得整体设计完整耐看。在梦太阳系列设计中的包装部分，我想做一些特定造型的包装。在市面上有一些包装的造型奇特，如一些迪士尼的产品便运用一些卡通造型来做外包装，还有一些产品的包装的开启使用的特殊方式，如好丽友的木糖醇，是由旋转盒口往上拉使木糖醇留在盒口的凹陷部分，再往下推便能取出产品。这种特殊造型的包装深受大家喜爱。另外，产品的包装也是以梦太阳为主题，产品的包装风格的设计统一规范。我在商场考察了一些产品的包装，如雀巢果珍的包装，各种口味都是以统一的绿色做主题色，用橘黄色封边，不同口味的产品选用不同的图形，整体统一醒目。还有一些产品的包装则是外形相同，但是不同的口味产品用不同的色彩来表现，如，阿尔卑斯系列糖果的包装。我认为一套包装，要突显某个重点，对非重点的内容可采取缩小或放置背景、侧面的处理手法。在这次设计方面我会在包装的外观、材料、颜色、图案中进行新的尝试和设计，这几个方面是也是我首要考虑和实施的，然后构想出简洁的、个性突出的产品包装设计来。第4篇：万能类在学校实_的实_报告人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。实_期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实_学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻“德才并育，知行合一”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实_工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实_阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。经历了这次实_生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实_期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实_期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想工作的一些尝试下面谈谈本人在实_班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实_中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的工作中，惩罚也是的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义、健康的竞争心理是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住这个最佳的时机，精心设计内容，就能收到意想不到的效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学_。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实_的重点，以下是我实_的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实_班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学_情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学_知识；现在听课是学_教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的知识和在中学实_听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。 做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练_”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学_为基轴的过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学_就是一个很有意义的问题所谓合作学_是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由人组成的异质性小组中一起从事学_活动，共同完成学_任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学_风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学_，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学_任务。小组中的合作学_还能为增强学生的学_动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。经过这次实_，让我这个懵懵懂懂的即将毕业的大学生学到了不少书本上的知识，最终更加深刻的认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的道理。更加深刻认识到实_的重要性：只有实_才能感受一个真实工作的需要，才能确定自己是否向往这个职业或者说是否能够胜任这份工作，以便于今后树立正确的择业和就业观念;只有实_才能更真实地反映出自己今后对自己做事的的要求，在教学过程中与学生培养良好的感情基础;只有实_才能知道自己所学知识的用处，能更好的发现自己的不足与知识的缺乏，才能想发现今后的努力方向，这样学_的觉悟性也会有相当的提高;只有实_才能放下自己的不足，经过努力使自己有质的提高;只有实_才能清楚地认识到学_理论知识的重要性，才能更加体会到理论与实践相结合才能有更大的提高，才会有质的飞跃;只有实_才能更加清楚的认识教师工作的辛苦与教书育人职责的艰巨，更能认识到师生之间感情的真挚。*（学校）毕业实_报告学院系别： 所在专业： 所在班级： 学生姓名： 学生学号：实_时间：*年*月*日至*年*月*日第5篇：学校实_报告实 _ 报 告一、实_基本情况1、实_目的：实_是我们在校学_期间一个重要的综合性实践学_环节。通过进厂实地实_，培养我们实践动手的能力，获得更多的感性认识，把专业课与实际生产更好的联系起来，为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，同时综合检验我们所学知识，并使我们进一步了解企业、社会、国情，以完成我们从学_岗位到工作岗位的初步过渡。2、实_时间：年10月28日至年3月20日3、实_单位：中粮金帝巧克力公司4、实_单位介绍：中粮金帝巧克力公司，创建于1991年，是一家集加工销售与一体的现代化食品企业，公司成立后，本着“创新谋发展，质量求效益”的经营理念，不断引进国内外先进技术，先后研制开发了珍爱、太妃糖等多种产品已远销法国、韩国等国家。企业以全心全意为消费者制作营养、健康的食品为宗旨。伴着心爱的人”和“给我最爱的人” 只给最爱的人,这是金帝巧克力的真正意义所在。黑巧克力的原料是:白砂糖(sugar)、可可脂(cocoa butter)、可可粉(cocoa powder)、卵磷脂(soja lecithin)、聚甘油蓖麻醇酸酯（PGPR）和香兰素(Vanillin）。(备注：可可粉要从很专门的渠道才能买到，其他材料可从普通的食品和食品添加剂供应商那儿买到。）制作黑巧克力流程第一步：称量，按配方对各种原材料称量。第二步：研磨，将白砂糖、可可粉和可可脂混合并在专门的研磨设备中研磨至细度达到一定要求。第三步：再研磨，将第二步得到的细粉在专门的研磨设备中精磨至粒度达到标准要求。第四步：精炼，在被称为精炼机的设备中在一定温度下精炼一定时间（去除部分的水分，去除异味，产生风味，并有一定杀菌功能），加入适量的卵磷脂和聚甘油蓖麻醇酸酯以调节巧克力浆的流体力学行为(rheology)，直至其合乎控制指标。第五步：过滤，以去除异物和团状物。第六步：调温，以避免巧克力成品放置一些时间后会发白。第七步：成型第八步：贮藏，需要在控温和控湿的条件下贮藏。二、实_经验在大学三年的学_过程中，我已经系统的学_了食品检测和包装的理论知识,但从未付诸实现。我明白只有将理论联系实际才能够加深对知识的理解，我也深切明白实_对我来说不仅仅是完成一次课业作业，同样也像“试金石”一样对我所学知识、心理素质、应变能力等方面进行全方位的检测，同样也检测我能否更好的立足于这个充满挑战的社会。我这次实_主要分两个阶段，第一阶段主要是在春节前，主要在公司的生产部手包间实_；第二阶段是在春节后，主要在公司的新产品部门实_。来到公司后，开始主要是熟悉公司的各个部门，简单了解了生产车间、加工车间、材料库、原料库、生产车间、加工车间等部门，通过对这些部门的了解使我认识到食品安全的重要性。重点了解了财务部门、销售部门等部门。通过了解，简单熟悉了公司的基本业务流程，着重了解了公司的主要产品以及销售渠道。这些都为日后的实_工作打好了基础。通过对公司的简单了解后，我首先分配到包装部门，到该公司的一个产品生产部门实_。包装看似是一个简单的工作，但要做到优秀需要做出很大的努力。展销厅是公司一个展现自我的窗口，展销厅里有公司各式各样的产品。在展销厅里公司展示展品，客户或者消费者了解产品。展销厅工作的好坏直接影响了公司展品销路的畅通与否，还影响了公司的形象好坏，因此这是一个重要的工作。开始的两天我主要是见_，跟随展销厅的工作人员进一步了解各个产品，同时学_工作人员的营销技巧、服务态度等。在工作中，仅靠我们在课堂上学_到的知识是远远不够的，我们必需在工作之余不断的给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学_领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请较。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在工作中是不能忽视的。于是在实_时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这两个月的实_更加有意义。三、实_总结接近两个月的实_很快过去了，在这样短的时间内不可能将所学的知识很好的应用于实际，但通过这段时间的工作和学_，我充分了解了食品这个行业。通过这段时间的实_，我也更加了解了这个社会，迈出了踏入社会的第一步。这段时间的实_，我还有很多的感悟。（一）我证明了自己价值，将经济学所学的课程应用于实践。经济学专业尽管没有金融学、统计学等专业更注重实践，但经济学也有自己的优势。经济学是研究稀缺资源的有效配置和合理利用的一门科学。学好经济学专业，需要广泛学_各门课程，了解各门学科，是一个可塑性很强的专业。进入社会后，通过自己的实践再学_，能够适合更多的部门与行业。（二）从公司经济发展的角度看，我发现现在的很多中小企业发展还是存在很多困难。经济危机刚刚过去，中小企业尽管得到中央政府政策大力支持，但是很多政策并不能落到实处，中小企业面临融资难的问题，同时还要受制与当地政府的管制，严重制约了中小企业的发展，同时也制约着整个经济的复苏。（三）从企业管理的角度看，中小企业还存在很多管理问题，最突出地表现组织结构松散。有些公司根本就没有组织结构，大事小事全凭老板一句话。虽然在突发事件上很有决策效率，但更多地会成为公司发展的瓶颈。（四）从食品行业发展角度看，食品行业是一个至关重要的行业，关系的人们的生活水平乃至生命健康。食品行业发展还是面临很多挑战，尤其表现在食品安全方面。食品安全是整个食品行业的关键，当然也是食品公司非常看重的。如果食品安全做不好，就会重蹈三鹿的覆辙，公司也会遗臭万年。实_已经结束，我也该开始新的生活了。在不多的大学生活里，我还需要做好很多事情，比如英语的继续学_，比如专业课的深入学_，比如对行业的继续关注等。未来不管在那里，实_期间的积累，必定是我人生的一笔财富。史 文 栋年5月25日第6篇：学校实_报告学校实_报告学校实_报告（一）一、实_的目的与要求安排教学实_的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实_，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学_期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实_基本情况我于年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的实_。在这次实_中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实_对我来说是进入职场前的培训，我在这次实_中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实_期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实_生，能够遵守实_学校的规章制度，尊重实_学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实_生一起团结协作完成实_学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实_学校留下好的印象。三、实_主要内容1、课堂教学工作(1)听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实_生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练_，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。(2)课堂教学实_期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练_，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复_一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。(1)还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。(2)在课堂知识拓展程度上还需努力。(3)怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。(3)课后辅导我还用了自_课的时间和晚自_去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学_的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学_。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。(4)期中考试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公平。争取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实_老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌握得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依据。2、班主任工作班主任工作是实_的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入xx七中的第一天，学校就安排我和我的搭档为高一(7)班的实_班主任。与搭档协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的各项任务。(1)在工作准备方面我担任高一(7)班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早、午、晚读和晚自_我都会去教室巡堂在日常工作中，尽力做好学生的良师，督促学生学_，想办法改掉学生的坏_惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。每天我都会在晚自_前提前二十分钟来到教室和学生交流。学生也很喜欢实_老师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生也能像朋友一样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得更加顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。因为基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自_时间给他们补_。在补_的过程中我看得出他们很用心在学_，我感到很欣慰，同时也很难过。因为我的能力是有限的，并不能帮助他们很多，关键还要看他们自己的努力。(2)在班级日常管理方面在三周的时间里，我更多的是抓学生的学_，纪律和卫生，每天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念。学生的纪律方面，自_课常有吵杂声，偶尔有看杂志的，课