个人校本研修计划3篇

个人校本研修计划3篇篇一：-个人校本研修计划 教师个人校本研修计划 （学年度） 潮阳小学 段少娜 为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高理论和学术水平，增强知识更新能力和教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 1.积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2.积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教学理论来指导教学。 三、研修内容 1.研读课标 研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。 2.钻研教材 钻研本学段教材中_作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3.课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4.案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。 5.撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。 6.研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学_、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、具体措施： 1.加强理论学_，多看教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2.认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4.通过教师个人自学，网络学_的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教学理念，丰富教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5.积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 6.虚心向同行教师们学_，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 7.认真撰写教学心得体会，争取有质有量。 篇二：年个人校本研修计划 年度个人校本研修工作计划 杜桥中学杨粉粉 研究性学_已经被纳入我国基础体系，这是一种全新的教学方式，对教师的教学过程有更高的要求。它充分强调学生学_的自主性与探究性，让学生通过亲身实践得到知识，因此研究性学_对老师也提出更高要求，作为一名年轻教师，应不断加强教研学_，提高教研能力、教学水平。年个人校本研究工作计划如下：一、年度目标 1.学年度：吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。 2.学年度：在校本研修的带动下，继续进行导学案的编写。在该年度第一学期，上一节校级公开课。 3.学年度：根据研修的过程及学_与实践中的反思。撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。 二、个人专业发展目标 1.以新课程理念为指导，继续贯彻执行“261”新课改教学模式，发挥学生的教学主体作用，提高课堂效率。 2.继续编写导学案，从学生实际出发，难易适中，达到更好的教学效果。 3.学_与实践相结合，进行充分的反思，集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。 4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学_课件制作，使学生提高学_兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学_力。 三、实现目标采取的具体措施 为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有： 1 1.积极参加学校组织的磨课、磨题活动。提高自身教学水平，教研能力。 2、积极参加部门组织的继续学_和其他各类教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。 3、多参加校内外的教研活动，以提升自身的历史教学能力等的综合能力培养。 5.定期参加学校组织的业务学_和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天学_的_惯，多看看网上的教学视频，随笔和优秀教师的经验交流。 总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。 2 篇三：校本研修个人学_计划 个人校本研修学_计划 确山县第三小学 王亚 为了更好地发挥前段学_所获的技能及学_所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教学水平在校本研修中取得质的飞跃和提高.结合实际，克服不足，特制定个人学_计划如下： 一、指导思想： 在新时期里，新课改新理念要求下，每个教师的教学技能和个人素质都需要不断提高。我作为一个青年教师，教了几年语文课，除了积累了一些经验外，并没有什么进步。面对各种教师，总是临阵磨枪，突击学_，弄得心力交瘁。其实教师这个职业需要过硬的文化素质和良好的个人修养，只有厚积薄发，才能轻松应对各种挑战，随心所欲地驾驭课堂，也只有这样，才能真正热爱教师职业。我将始终以“教学相长”为指导思想，加强学_，努力提高自己，学_先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。 二、分析不足： 上学期我自认为在个人基本功方面停步不前，没有什么进步。钢笔字需要加强练_，课堂教学水平有待提高，比如，小组合作学_落实得还不到位，挑战课堂环节还只是流于形式。在课件制作方面，还需要向一些有经验的老师学_，努力提高电脑水平。这些都是这学期努力的重点。另外，这学期学校继续实施“快乐作文”计划，我要在学生的作文辅导上下功夫。在班级工作方面也遇到了难题：我所教的五二班学生基础差得让人无法想象，在纪律、学_、卫生、思想各方面都还没有养成良好的个人_惯，大部分学生懒散，自控能力差，自私，缺乏集体荣誉感，需要我花费更多的精力做好班级工作，我觉得在班主任管理方面我 还需要学_更有效更先进的方法，扭转这种散乱的局面，形成良好的班风。 三学_内容 ： （一）、个人读书 1. 至少精读五本教学专著，如：陶行知读本、叶圣陶读本、我的理想、给教师的一百条建议、论、情境。另外，有计划地阅读一些文学名著，如红楼梦、老人与海等。 2. 必须提交一篇个人阅读的读后感。 （二）、听评课 1. 听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。在阅读教学、识字教学、作文教学方面向有经验的、方法独特的老师学_。 2. 每次听课后要认真填写听课记录本，并吸取别人课堂中的闪光点用于自己的教学。这学期至少准备三节优质课，从不同方面锻炼自己的教学能力。 （三）教学设计 1. 教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上优质课的。 2. 量的要求：精选2篇教学设计。 （四）小组集中研修 1、认真做好集体备课工作。 2、充分借助教研组的作用，并结合个人的具体实际开展教学研究。 3、学_教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教学水平。 5、学_教师职业道德，进一步提高师德。阅读班主任优秀案例，提高处理事务的能力。 6、学_教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 （五）研究论文 论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。本学期至少撰写两篇论文。 四、学_形式： 1、积极参加校本教研活动，提高教学的能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。 2、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期写两份经验总结四篇教学论文。 3、掌握现代技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作，运用计算机辅助教学。 4、通过钻研所教课程的课本和辅导书，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学的勤学_善思考的新型教师。 5、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的_感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。